小学语文第四单元・阅读8 彩色的梦授课ppt课件

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读第1小节，想一想“一大把彩色的梦”指的是什么？你从哪里看出来的？把？我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。长、圆、硬？躺在铅笔盒里？“一大把彩色的梦”指的是什么呢？ （画出各种美好梦境的彩色铅笔。）我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 嘘！猜一猜： 聊些什么？跳蹦指什么？例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。写句子。下课了，同学们在操场上玩得可开心了：有的 ，有的 ，有的 。 踢足球跳绳做游戏我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 注意啦！ 1.轻读“聊天”，重读“跳蹦”。2.最后一句要读得欢快、喜悦。···· 读一读。读读第2、3小节，看看“彩色的梦”中有哪些景物？有哪些色彩？大块的草坪，绿了。▲大朵的野花，红了。▲大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！▲破折号表示声音的延长。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！··· 读一读 ······注意啦！1.排比渐强2.破折号前面的字音稍拖长3.有破折号的地方稍停顿在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。▲ ▲ 结合图画说说葱郁的森林是什么样的？葱郁：青翠茂盛。 葱郁的森林里，雪松在干什么？ 读出快乐的感觉在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！▲将“太阳”比作“苹果”，突出太阳的美丽。 “结”一般指 。 植物生长果实 小屋的烟囱上结的是什么？苹果般的太阳 苹果般的太阳是怎样的太阳？ 又大又红注意啦！1.破折号前面的字音稍拖长2.有破折号的地方稍停顿在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！···········读一读 读读第4小节，想想：“水果香”“季节风”画的是什么？“紫葡萄的叮咛”又会是怎样的画面？有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。在溪水里流动…… 比喻：将“彩色铅笔”比作 “大森林的精灵”我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……省略号：“我”的彩色梦境还有很多内容。我的彩色梦境，有百花香，有杨柳青，还有小燕子的呢喃…… 展开想象，“我”的梦境里还有什么？用“有……有……还有……”的句式说一说。脚尖滑过的地方，美丽的迎春花，黄了；冰冻的小河，化了；挺拔的柳树，绿了，绿——得——发——亮！ 你还想用彩色铅笔画什么呢？把你想画的内容试着用第2、3小节的形式写出来。彩色的梦草绿了 花开了 天蓝了雪松拉手 小鸟唱歌……梦境彩色的梦 在白纸上跳蹦水果香 季节风……彩色梦境 多姿多彩无比喜爱彩色的梦多姿多彩的 本文是一首儿童诗，描写了“我”用彩色铅笔画出了 ，梦境是 ，表达了作者对彩色铅笔所画的梦境 之情 。 仿写句子例：我的彩色铅笔，是大森林的精灵。1. 。2. 。 我的红色篮球，是运动场上的太阳天上的月亮，是我手中的一把镰刀画一画你做过美丽的梦吗？请你将梦中的景象用彩笔画下来。 发挥自己的想象，先说一说，再画出你梦中的景象。小朋友们再见！小朋友们再见！