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初中生物苏科版(2024)七年级下册(2024)保护生物多样性我们在行动课文配套ppt课件
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教学目标1. 通过具体实例阐述生物多样性所面临的威胁及其成因。2. 认识到生物多样性是地球生命长期演化的成果,并且物种、遗传和生态系统多样性之间存在着密切的相互联系。科学思维:通过案例分析,锻炼归纳、概括和逻辑推理的技能,从而理解生物多样性的价值所在。2. 加深对动植物的热爱,珍视每一个生命,提升保护生物多样性的自觉性。3. 培养科学的发展观,寻求人类与自然界的和谐共生。
教学重难点生物多样性的三个层次(物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性)及价值,理解各层次之间的关系。生物多样性正遭受着前所未有的威胁,其原因多种多样,包括自然因素和人为因素。
我国的生物多样性在全球居第8位,北半球居第1位。 陆地生态系统总计有27个大类,460个类型。 森林有46个大类,185个类型; 草地有4个大类,56个类型; 荒漠有7个大类,79个类型; 湿地和淡水水域有5个大类; 海洋生态系统总计有6个大类,30个类型。
生物多样性面临的威胁及其原因
一、从影片中可以得知,哪些原因使得麋鹿的数量减少甚至差点灭绝?
答:1.生产力提高,人口数量增加,人与生物争夺生存空间。
2.灾荒之年,人们的捕杀。
二、还有哪些原因也会造成物种的灭绝?
1.人口的快速增长是引起的破坏和改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的主要原因;
一条用300~400克藏羚羊绒织成的围巾价格可高达5,000~30,000美元
2 .环境污染也是造成生物多样性丧失的重要原因
3.生物入侵也是造成生物多样性丧失的原因
曾生活在毛里求斯的渡渡鸟,因为带有家畜的西方殖民者的大量涌入而灭绝。
加拿大一枝黄花,曾作为花束中的点缀而引入,但由于缺少天敌引发了严重的生物入侵,如不能将其及时处理,将会严重危害当地的植物。
人类活动的干预,鸟类和哺乳类动物的灭绝速度
2 .环境污染也是造成生物多样性丧失的重要原因;
3.生物入侵也是造成生物多样性丧失的原因。
一、角色扮演P59,就某应承担的义务、职责和面临的困难进行演讲。(分组讨论一个角色)
二、生物多样性的保护途径:
答:1.就地保护,即利用濒危生物原来的生活区域对其实施保护。
如:(江苏)1.盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区 2.大丰麋鹿国家级自然保护区 3.泗洪洪泽湖湿地国家级自然保护区加入联合国“人与生物圈保护区网”的自然保护区有:武夷山、鼎湖山、梵净山、卧龙、长白山、锡林郭勒、博格达峰、神农架、茂兰、盐城、丰林、天目山、九寨沟、西双版纳等26处。
3.建立和完善相应的法律、法规,加强教育和法制管理,提高公民意识。
2. 迁地保护:即将濒危生物迁出原地进行特殊的保护和管理。
如:建立植物园、动物园、水族馆和基因库等。
如:《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》、《环境与资源保护法》等。
总结:地球上生存的每一种生物都以不同的方式适应着环境,形成地球上丰富多彩的生物,保护生物的多样性是全球关注的重大问题,它关系到人类的生存和发展,最后让我们一起来呼吁“善待生命,也就是善待我们自己”!生物多样性正遭受着前所未有的威胁,其原因多种多样,包括自然因素和人为因素。
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