小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）19 肥皂泡教案配套ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）19 肥皂泡教案配套ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了厚此薄彼，扇巴掌，一扇窗，课文解读，拆解法，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1.自由朗读，读准字音，读通句子。
2.思考：作者围绕“肥皂泡”写了哪些内容？
2.思考：作者围绕“肥皂泡”写了哪几个方面的内容？
听课文朗读，围绕“肥皂泡”，作者写了哪几个方面的内容？
方法一：先概括段意，再把各段段意连起来。
作者先写自己小时候最爱玩的游戏是 ；再写 和 的过程，然后写肥皂泡 的样子，最后写肥皂泡产生的 。
二、寻找关键词，提炼小标题
轻清透明 玲珑娇软颤巍巍 光影零乱
读一读，说说你发现了什么。
都是形容肥皂泡美丽的词语。
五色的浮光轻清透明玲珑娇软
生动形象地写出了泡泡的色彩美、动态美。
薄脆的球颤巍巍光影零乱
微、少、弱；苛刻；轻视
厚度小；冷淡、不深厚；贫瘠、不肥沃
扇子；像扇的装置；量词
默读课文第3自然段，用△标出文中制作泡泡的动词，完成填空。
把用剩的碎肥皂（ ）在一只小木碗里，（ ）上点儿水，（ ），使它融化，然后用一支竹笔套管，（ ）上那黏稠的肥皂水，慢慢地（ ）起，
（ ）成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一（ ），那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地（ ），有时能飞得很高很高。
制作泡泡动作轻，泡泡易破裂的特点。
用上“首先...然后...接着...再...最后”等衔接词进行指导。
第3自然段中，作者是怎样完成这些动作的？
（ ）地吹 （ ）地一提（ ）地扇送
做做这样的动作，你体会到了什么？
这些词语写出了作者的细心和对吹泡泡的喜爱。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。
和弄和弄(ABAB式)
打扫打扫 休息休息 琢磨琢磨 比划比划 学习学习 暖和暖和 安排安排 恭喜恭喜
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
轻：轻盈、轻柔。清：清澈、清亮。轻清透明：轻盈、清亮而透明。
若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
玲珑，细致精巧；娇，脆弱；软，柔软；玲珑娇软：细致精巧而脆弱柔软。
五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
五色：原指青、黄、赤、白、黑5种颜色，后来泛指多种颜色。
浮光：液体表面的光泽、颜色，这里指肥皂泡表面的光泽和颜色。
“轻清透明”不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
用自己喜欢的方式朗读第4自然段，画出描写泡泡的美句。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
读句子，说说你感受到了怎样的颜色美。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
读一读这个句子，说一说肥皂泡可以变化成哪些形态。
这段话从哪些方面写了肥皂泡的美丽？
轻清透明 玲珑娇软 颤巍巍
乱转 四散分飞 散裂
看着这脆弱的薄球，颤巍巍的，光影零乱，很快就要散裂了，大家心情怎样？
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸……
紧张、专注、担心与期待
这么美的肥皂泡最后会落到哪里呢？
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……
肥皂泡轻悠悠地飘进（ ），落到（ ）。
想象：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？
为什么“目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望”？
吹泡泡的过程是快乐的。这泡泡是“我们”自己吹出来的。肥皂泡就是孩子们的梦想和希望。
是啊，玩吹肥皂泡是快乐的，幸福的，作者把童年时这段美好经历用清新自然的文字表达出来，不但让自己记住童年的快乐，还与读者分享，她的这份幸福是谁带来的？文章提到了吗？
一个一个的吹起，飞高，又一个一个的破裂。廊子是我们现实的世界，廊外是雨丝风片，这些使我快乐，骄傲，希望的光球，都一个个的在雨丝风片中消失了。今天从窗户里看见孩子们奔走游戏，夜静无事姑记之于此，以志吾过，且警后人。 ——冰心《肥皂泡》
总写 小时候最爱玩吹肥皂泡
制肥皂水：放、加、和弄
吹泡泡：蘸、吹、提、扇
想象：快乐、骄傲、希望