统编版语文三年级下册课件《19 肥皂泡》

这是一份统编版（2024）三年级下册（2024）19 肥皂泡课堂教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了颤巍巍，我会读，多音字，一唱百和，小练笔，你也来试着读一读吧，主题概括等内容，欢迎下载使用。
我的心情和你们的一样。
加上点儿水，和弄和弄。
自由朗读课文，围绕“肥皂泡”，写了哪几个方面的内容？
关于肥皂泡产生的美好想象
朗读课文第1-2自然段，说说为什么“我”选择在这种天气里吹肥皂泡。
作者是怎么吹肥皂泡的？读一读第三段，用自己的话说一说。
说一说：试着用“首先……然后……接着……”这样的一组词语将吹肥皂泡的方法介绍一下。
首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，接着再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。
铃声响了。我首先飞快地跑进教室，坐在自己的位置上。然后把这节课要用的书打开。接着等老师进来。
参照这个课文片段，试着描述“上课铃响了之后”这件事情，用上表示顺序的词语。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。
和弄和弄是搅拌的意思，可以换成“搅和搅和”
这四个词让我好像亲眼看见作者吹肥皂泡的过程。
作者吹肥皂泡时动作轻柔。
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。
同学们，因为作者吹肥皂泡的动作轻柔，所以肥皂泡才能软悠悠地在天空飘游。那么，我们读这一自然段，要用什么语气和语速来体现这样的画面呢？（ ）（多选） A.激烈的 B.轻柔的 C.相对快速的 D.相对缓慢的
谁能回忆一下理解难懂的词语有哪些方法呢？
由于冰心老奶奶写这篇文章是很久很久以前了，有些词句不太容易懂。朗读课文第4自然段，先自己画出你觉得难懂的词句，再用上面的方法想一想，它们是什么意思，最后和同伴们交流一下。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
原指青黄赤白黑五种颜色，后泛指多种颜色。
轻：轻盈；清：清亮透明；轻清透明：轻盈清亮透明。
你能根据刚才的理解，连起来说说这句话吗？其他同学想象画面。
若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
玲珑，细致精巧；娇，脆弱；软，柔软；玲珑娇软：细致精巧而脆弱柔软。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。
脆：容易碎；脆薄：薄且容易碎。
肥皂泡上的五色浮光散乱。
这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。
光，光泽；丽，美丽。光丽：闪烁着光泽而又美丽。
这段从哪些方面写了肥皂泡的美丽？
轻清透明 玲珑娇软 颤巍巍
听老师读这一自然段，同学们想一想：下面的关键词，体现了作者怎样的心情呢？
读出肥皂泡在孩子们眼中的美丽与神奇
听老师朗读第5自然段，边想象边圈画：“那一个个轻清脆丽的小球”都有哪些去处？
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
肥皂泡被送上天会怎样？被送过海又会怎样？
到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
肥皂泡挨着明月会做什么？跟着夕阳西去又会做什么？
或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……
肥皂泡被在熟睡的婴儿头发上会做什么？
这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
你从这一自然段感受到了什么？
目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
这篇课文写的是 童年时 ， 的事情，寄托了 。