初中数学全等三角形教学ppt课件

这是一份初中数学全等三角形教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂引入，归纳总结，形状完全相同，找一找，全等三角形的性质，全等变化，△ABC≌△FDE，全等的表示方法，典例精析等内容，欢迎下载使用。
1. 深入理解并掌握全等三角形的核心概念及其基本性质特征。2. 能够准确找出全等三角形的对应边，深刻理解全等三角形的对应角完全相等这一性质。3. 能够灵活运用所学知识进行简单的逻辑推理和计算，有效解决一些涉及全等三角形的实际问题。
重点理解并掌握全等三角形的概念及其基本性质难点能进行简单的推理和计算，并解决一些实际问题
下列各组图形的形状与大小有什么特点？
问题1：观察思考：每组中的两个图形有什么特点？
① ② ③
问题2：观察思考：每组中的两个图形有什么特点？
④ ⑤
全等图形定义：能够完全重合的两个图形叫做全等图形.
全等形性质：如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相等.
下面哪些图形是全等图形？
像上图一样，把△ABC叠到△DEF上，能够完全重合的两个三角形,叫作全等三角形.
把两个全等的三角形重叠到一起时，重合的顶点叫作对应顶点，重合的边叫作对应边，重合的角叫作对应角.
你能指出上面两个全等三角形的对应顶点、对应边、对应角吗？
思考：把一个三角形平移、旋转、翻折，变换前后的两个三角形全等吗？
全等三角形的对应边相等，对应角相等
一个图形经过平移、翻折、旋转后,___ 变化了,但＿＿＿和＿＿＿都没有改变,即平移、翻折、旋转前后的两个图形＿_＿.
注意：记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上.
“全等”用符号“≌”表示，读作“全等于”.
例1：如图，若△BOD≌△COE，∠B＝∠C，指出这两个全等三角形的对应边；若△ADO≌△AEO，指出这两个三角形的对应角.
解：△BOD与△COE的对应边为：BO与CO，OD与OE，BD与CE；△ADO与△AEO的对应角为：∠DAO与∠EAO，∠ADO与∠AEO，∠AOD与∠AOE.
找一找下列全等图形的对应元素？
请你利用自制的一对全等三角形拼出有公共顶点或公共边或公共角的图形.试用全等符号表示它们，分析每个图形，找准对应边、对应角.
寻找对应边、对应角有什么规律?
1. 有公共边，则公共边为对应边；
2. 有公共角（对顶角），则公共角(对顶角)为对应角；
3.最大边与最大边（最小边与最小边）为对应边； 最大角与最大角（最小角与最小角）为对应角；
4. 对应角的对边为对应边；对应边的对角为对应角.
∵△ABC≌△DEF(已知），
∴AB=DE, AC=DF,BC=EF(全等三角形对应边相等），
∠A=∠D, ∠B=∠E, ∠C=∠F(全等三角形对应角相等）.
全等三角形的对应边相等； 全等三角形的对应角相等.