小学数学人教版（2024）六年级下册负数单元测试达标测试

这是一份小学数学人教版（2024）六年级下册负数单元测试达标测试，共17页。试卷主要包含了个正数，摄氏度等内容，欢迎下载使用。
1．（2025•庆城县）下面说法不正确的是（ ）
A．-32读作负二分之三
B．﹣12℃比﹣3℃的温度低
C．在﹣1和﹣5之间只有3个负数
2．（2025•平阴县）数轴上，-12在-18的（ ）边．
A．左B．右C．北D．无法确定
3．（2025秋•纳雍县期中）在﹣1，﹣7，﹣0.1，1100这些数中，最靠近0的数是（ ）
A．﹣1B．1100C．﹣7D．﹣0.1
4．（2025秋•兴县期中）在﹣18，12，0，﹣3.8，+2.5，320，﹣3中，一共有（ ）个正数。
A．3B．4C．5D．6
5．（2025秋•海门区期中）如图中能正确表示正数、负数和0之间的关系的是（ ）
A．B．
C．D．
二．填空题（共5小题）
6．（2025秋•宝丰县期中）中国是世界上最早认识和应用负数的国家。我国古代数学家刘徽曾有“正算赤，负算黑”的描述，按照刘徽的说法，4根黑色小棒应记作 根。负数在生活中应用广泛，比如：中国载人潜水器“奋斗者”号在西太平洋马里亚纳海沟成功下潜到低于海平面10909米处，那么“奋斗者”号下潜后所处的位置可以记作海拔 米。
7．（2025秋•纳雍县期中）在6，+17，﹣1.42，0，0.75，﹣12中，正数有（ ），负数有（ ）个。
8．（2025秋•海门区期中）第三届数学文化节期间，学校举行思维能力竞赛，抢答题的评分规则是答对一题得10分，记作+10分；答错一题扣5分，应记作（ ）分。五（3）班代表队答对8题，答错2题，共得（ ）分。
9．（2025秋•高邮市期中）如果一辆汽车加20升汽油记作+20升，那么这辆汽车消耗8升汽油可以记作（ ）升。某天，高邮的最低气温为﹣1摄氏度，北京的最低气温为﹣8摄氏度，北京比高邮低（ ）摄氏度。
10．（2025秋•大同期中）如图，饼干包装袋上标着净重：250±5克，表示这种饼干的标准质量是250克，实际每袋的质量不少于（ ）克。
三．判断题（共5小题）
11．（2025•邢台）直线上，负数越大，就离0越近，正数越大，就离0越远。
12．（2025•彬州市）﹣3℃比1℃低4℃。
13．（2025•襄州区）在﹣6 和﹣8之间，只有一个负数，就是﹣7。
14．（2025•沈河区）如果向东走a米记作+a米，那么向南走a米就记作﹣a米。
15．（2024秋•成华区期末）把收入记为“+”，则支出应记为“﹣”。
四．应用题（共3小题）
16．（2025秋•新邵县期中）下表是石齐小学门口快递柜的快递取出与投放情况。
（1）星期二取出（ ）件，投放（ ）件。
（2）取出快递最多的是星期（ ），投放快递最多的是星期（ ）。
（3）若快递柜原有30件快递，那么现在有（ ）件。
17．（2025秋•兴县期中）五年级（1）班进行“男生1分钟跳绳比赛”测验，以跳100下为标准，超过的用正数表示，不足的用负数表示。下表是第一组的成绩记录。
（1）跳的最多的是（ ），实际1分钟跳了（ ）下；跳的最少得是（ ），实际1分钟跳了（ ）下。
（2）估一估这组男生平均每人跳多少下，在正确答案后面的□里打“√”。
超过100下□
正好100下□
不足100下□
18．（2024秋•万柏林区期中）小军跳绳95下，记作﹣5下。
五．解答题（共2小题）
19．（2025秋•东莞市期中）在横线里填上合适的数。
20．（2025春•杨浦区期末）把0，-1.2.，﹣6.3，50，0.66，﹣3.5，210各数分别填入下面相应的图内。
（学困生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版六年级同步个性化分层作业第1章练习卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
一．选择题（共5小题）
1．（2025•庆城县）下面说法不正确的是（ ）
A．-32读作负二分之三
B．﹣12℃比﹣3℃的温度低
C．在﹣1和﹣5之间只有3个负数
【考点】负数的意义及其应用；正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】C
【分析】A．负数的读法：先读“负”，数字部分按数的读法去读；
B．比0小的是负数，负数的数字越大，数值反而就越小；
C．在﹣1和﹣5之间除了负整数﹣2、﹣3、﹣4以外，还有负小数、负分数，所以在﹣1和﹣5之间有无数个负数。
【解答】解：A．-32读作：负二分之三，原题说法正确；
B．12＞3，则﹣12＜﹣3，所以﹣12℃比﹣3℃的温度低，原题说法正确；
C．在﹣1和﹣5之间有无数个负数，原题说法不正确。
故选：C。
【点评】本题考查了正负数的意义及大小比较。
2．（2025•平阴县）数轴上，-12在-18的（ ）边．
A．左B．右C．北D．无法确定
【考点】数轴的认识；负数的意义及其应用．
【专题】分数和百分数．
【答案】A
【分析】利用数轴，根据这两个数的大小来判断，数大的在右边，小的在左边．
【解答】解：如图：
-12＜-18，所以-12在-18的左边．
故选：A．
【点评】本题考查了利用数轴进行负数的大小比较．
3．（2025秋•纳雍县期中）在﹣1，﹣7，﹣0.1，1100这些数中，最靠近0的数是（ ）
A．﹣1B．1100C．﹣7D．﹣0.1
【考点】负数的意义及其应用．
【专题】数的认识；数据分析观念．
【答案】B
【分析】根据题意，正数表示比0大，负数表示比0小，求出每个数与0的差，差越小，则越靠近0，据此解答。
【解答】解：﹣1与0的差是1；﹣7与0的差是7；﹣0.1与0的差是0.1；1100与0的差是1100；1100＜0.1＜1＜7，则1100最靠近0。
故选：B。
【点评】本题考查了正、负数的意义和大小比较。
4．（2025秋•兴县期中）在﹣18，12，0，﹣3.8，+2.5，320，﹣3中，一共有（ ）个正数。
A．3B．4C．5D．6
【考点】负数的意义及其应用．
【专题】数的认识；数据分析观念．
【答案】A
【分析】根据正数的意义，以前学过的数，前面可以加上“+”，也可以省去“+”，都表示正数；为了表示两种相反意义的量，出现一种新的数，前面加“﹣”，这样的数叫作负数；0既不是正数，也不是负数，据此解答。
【解答】解：在﹣18，12，0，﹣3.8，+2.5，320，﹣3中，正数有：12、+2.5、320，一共有3个正数。
故选：A。
【点评】本题考查了正、负数的分类。
5．（2025秋•海门区期中）如图中能正确表示正数、负数和0之间的关系的是（ ）
A．B．
C．D．
【考点】负数的意义及其应用．
【专题】数的认识；数据分析观念．
【答案】C
【分析】比0大的数叫正数，比0小的数叫负数，0既不是正数，也不是负数。所以三者没有包含关系。
【解答】解：根据分析可知，能正确表示正数、负数和0之间关系的是。
故选：C。
【点评】本题考查了正负数的意义和分类。
二．填空题（共5小题）
6．（2025秋•宝丰县期中）中国是世界上最早认识和应用负数的国家。我国古代数学家刘徽曾有“正算赤，负算黑”的描述，按照刘徽的说法，4根黑色小棒应记作 ﹣4 根。负数在生活中应用广泛，比如：中国载人潜水器“奋斗者”号在西太平洋马里亚纳海沟成功下潜到低于海平面10909米处，那么“奋斗者”号下潜后所处的位置可以记作海拔 ﹣10909 米。
【考点】负数的意义及其应用．
【专题】数的认识；数据分析观念．
【答案】﹣4；﹣10909。
【分析】正负数可以表示具有相反意义的量，根据“正算赤，负算黑”，可知黑色用负数表示；以海平面为标准，高于海平面记为正，低于海平面记为负，据此填空。
【解答】解：按照刘徽的说法，4根黑色小棒应记作﹣4根。“奋斗者”号下潜后所处的位置可以记作海拔﹣10909米。
故答案为：﹣4；﹣10909。
【点评】本题考查了正、负数的意义。
7．（2025秋•纳雍县期中）在6，+17，﹣1.42，0，0.75，﹣12中，正数有（ 6，+17，0.75 ），负数有（ 2 ）个。
【考点】负数的意义及其应用．
【专题】数的认识；数据分析观念．
【答案】6，+17，0.75；2。
【分析】比0大的数是正数，正数可以在数字前加“+”（正号），一般情况下可省略不写。比0小的数是负数，也可以说在正数的前面添上负号“﹣”的数。0既不是正数，也不是负数。
【解答】解：在6，+17，﹣1.42，0，0.75，﹣12中，正数有6，+17，0.75，负数有﹣1.42，﹣12，有2个。
故答案为：6，+17，0.75；2。
【点评】本题考查了正、负数的分类。
8．（2025秋•海门区期中）第三届数学文化节期间，学校举行思维能力竞赛，抢答题的评分规则是答对一题得10分，记作+10分；答错一题扣5分，应记作（ ﹣5 ）分。五（3）班代表队答对8题，答错2题，共得（ 70 ）分。
【考点】负数的意义及其应用．
【专题】数的认识；运算能力．
【答案】﹣5；70。
【分析】此题主要用正负数来表示具有相反意义的两种量：答对记为正，则答错就记为负，由此直接得出结论即可。
【解答】解：答错一题扣5分，记作﹣5分；
8×10﹣5×2
＝80﹣10
＝70（分）
所以共得70分。
故答案为：﹣5；70。
【点评】本题考查了正、负数的意义。
9．（2025秋•高邮市期中）如果一辆汽车加20升汽油记作+20升，那么这辆汽车消耗8升汽油可以记作（ ﹣8 ）升。某天，高邮的最低气温为﹣1摄氏度，北京的最低气温为﹣8摄氏度，北京比高邮低（ 7 ）摄氏度。
【考点】负数的意义及其应用．
【专题】数的认识；数据分析观念．
【答案】﹣8；7。
【分析】为了表示两种相反意义的量，需要用到两种数，一种是正数，另一种是负数。如果加油用正数表示，那么消耗油要用负数表示。
在比较负数时，数字越大，负数就越小。北京的气温比高邮的低。
【解答】解：如果加油用正数表示，那么消耗油要用负数表示。所以，消耗8升汽油可以记作﹣8升。
8﹣1＝7
所以，北京比高邮低8摄氏度。
故答案为：﹣8；7。
【点评】本题考查了正、负数的意义。
10．（2025秋•大同期中）如图，饼干包装袋上标着净重：250±5克，表示这种饼干的标准质量是250克，实际每袋的质量不少于（ 245 ）克。
【考点】负数的意义及其应用．
【专题】数的认识；数据分析观念．
【答案】245。
【分析】先理解“250±5克”的含义是实际质量在“标准质量250克±偏差5克”的范围里，再明确“不少于”对应范围的下限，最后用标准质量减去偏差值，得到实际质量的最小数值。
【解答】解：250﹣5＝245（克）
所以实际每袋的质量不少于245克。
故答案为：245。
【点评】本题考查了正负数的意义。
三．判断题（共5小题）
11．（2025•邢台）直线上，负数越大，就离0越近，正数越大，就离0越远。 √
【考点】负数的意义及其应用．
【专题】数感．
【答案】√。
【分析】在数轴上，0的右边是正数，数字越大，离0越远，数值就越大；0的左边是负数，数字越大，离0越远，数值反而就越小。
【解答】解：直线上，负数越大，就离0越近，正数越大，就离0越远，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答此题的关键是弄清楚：在数轴上，所有负数都在原点的左边，所有正数都在原点的右边，数轴上的数从左向右依次增加。
12．（2025•彬州市）﹣3℃比1℃低4℃。 √
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】√。
【分析】分别求出﹣3℃与1℃距离0℃相差多少，再相加即可。
【解答】解：﹣3℃距离0℃相差3℃；
1℃距离0℃相差1℃；
3℃+1℃＝4℃。
因此﹣3℃比1℃低4℃。说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了正负数的运算。
13．（2025•襄州区）在﹣6 和﹣8之间，只有一个负数，就是﹣7。 ×
【考点】负数的意义及其应用．
【专题】数感．
【答案】×
【分析】任意两个数之间都有无数个数，在﹣6和﹣8之间，只有一个负整数，就是﹣7，但是在﹣6和﹣8之间，负数有无数个，据此判断即可。
【解答】解：在﹣6和﹣8之间，只有一个负整数，就是﹣7，但是在﹣6和﹣8之间，负数有无数个，所以题中说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题主要考查了负数的意义，以及负数的大小比较，要熟练掌握。
14．（2025•沈河区）如果向东走a米记作+a米，那么向南走a米就记作﹣a米。 ×
【考点】负数的意义及其应用．
【专题】推理能力．
【答案】×
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东走记为正，则向西走就记为负，向南走和向东走不具有相反意义，直接得出结论即可。
【解答】解：如果向东走a米记作+a米，那么向南走a米就记作﹣a米，说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
15．（2024秋•成华区期末）把收入记为“+”，则支出应记为“﹣”。 √
【考点】负数的意义及其应用．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】√。
【分析】根据正负数可以表示两种意义相反的量，收入和支出是两种相反意义的量，把收入记为“+”，则支出应记为“﹣”。据此判断。
【解答】解：把收入记为“+”，则支出应记为“﹣”。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了正负数的意义。
四．应用题（共3小题）
16．（2025秋•新邵县期中）下表是石齐小学门口快递柜的快递取出与投放情况。
（1）星期二取出（ 6 ）件，投放（ 20 ）件。
（2）取出快递最多的是星期（ 五 ），投放快递最多的是星期（ 五 ）。
（3）若快递柜原有30件快递，那么现在有（ 41 ）件。
【考点】负数的意义及其应用．
【专题】数的认识；运算能力．
【答案】（1）6，20；
（2）五，五；
（3）41。
【分析】（1）根据表格可知：取出用负数表示，投放用正数表示。据此解答。
（2）取出快递的数量：星期一取出10件，星期二取出6件，星期三取出15件，星期四取出12件，星期五取出17件，比较这几个数的大小即可。
投放快递的数量：星期一投放0件，星期二投放20件，星期三投放9件，星期四投放18件，星期五投放24件，比较这几个数的大小即可。
（3）先分别计算出这五天总共取出的量和总共投放的量，再用原有的快递数量+投放的总量﹣取出的总量即可求出现在有多少件。
【解答】解：（1）星期二取出了6件，投放了20件。
（2）6＜10＜12＜15＜17，所以取出快递最多的是星期五。
0＜9＜18＜20＜24，所以投放快递最多的是星期五。
（3）取出快递总量：10+6+15+12+17＝60（件）
投放快递总量：0+20+9+18+24＝71（件）
30+71﹣60＝41（件）
答：现在有41件。
故答案为：（1）6，20；（2）五，五；（3）41。
【点评】本题考查了正负数的意义和计算。
17．（2025秋•兴县期中）五年级（1）班进行“男生1分钟跳绳比赛”测验，以跳100下为标准，超过的用正数表示，不足的用负数表示。下表是第一组的成绩记录。
（1）跳的最多的是（ 王明 ），实际1分钟跳了（ 108 ）下；跳的最少得是（ 王华 ），实际1分钟跳了（ 94 ）下。
（2）估一估这组男生平均每人跳多少下，在正确答案后面的□里打“√”。
超过100下□
正好100下□
不足100下□
【考点】负数的意义及其应用．
【专题】平均数问题；应用意识．
【答案】（1）王明，108；王华，94；
（2）超过100下√。
【分析】（1）由于以100为标准，那么比100多几个就是正几，比100少几个就是负几，则找出正数里数字最大的，即跳的最多的，再用100加上正号后面的数字就是实际跳的下数；找出负号后面数字最大的，就是跳的最小的，用100减去负号后面的数字就是实际跳的下数。
（2）把表中的正数加上，减去所有负号后面的数，最后的结果如果大于0，那么平均每人跳的会超过100下，如果结果是0，则正好是100下，如果小于0，则不足100下，由此即可选择。
【解答】解：（1）因为+8＞+7＞+3＞+2＞﹣1＞﹣2＞﹣5＞﹣6，所以跳的最多的是王明，实际1分钟跳了100+8＝108（下）；跳的最少得是王华，实际1分钟跳了100﹣6＝94（下）。
（2）3+8+7+2﹣5﹣6﹣1﹣2
＝（3+8+7+2）﹣（5+6+1+2）
＝20﹣14
＝6
因为6＞0，所以这组男生平均每人跳的超过100下，在正确答案后面的□里打“√”如下：
超过100下√
正好100下□
不足100下□
故答案为：（1）王明；108；王华；94。
【点评】本题考查了正、负数的意义，平均数的含义和求平均数的方法。
18．（2024秋•万柏林区期中）小军跳绳95下，记作﹣5下。
【考点】负数的意义及其应用．
【专题】数的认识；数据分析观念．
【答案】+60下；
100下。
【分析】根据题意，小军跳绳95下记作﹣5下，则记作0下即为95+5＝100下；
则比100下多记为“+”，比100下少记为“﹣”，160＞100，160﹣100＝60，记为“+”，即可求解。
【解答】解：95+5＝100（下）
160﹣100＝60（下）
答：小乐记作+60下，小明跳了100下。
【点评】本题考查了正负数的意义。
五．解答题（共2小题）
19．（2025秋•东莞市期中）在横线里填上合适的数。
【考点】数轴的认识．
【专题】数感．
【答案】
【分析】根据数轴的认识，数轴上的一个小格表示1000，据此结合题意分析解答即可。
【解答】解：解答如下：
【点评】本题考查了数轴的认识，结合题意分析解答即可。
20．（2025春•杨浦区期末）把0，-1.2.，﹣6.3，50，0.66，﹣3.5，210各数分别填入下面相应的图内。
【考点】负数的意义及其应用．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】
【分析】正数与负数以0为分界点，正数、0都比负数大；负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小．或者说在数轴上，右边的数总大于左边的数，据此找出小于5的数，找出小于﹣1.2的数，再找出大于﹣1.2又小于5的数。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了正负数的认识。
考点卡片
1．数轴的认识
【知识点归纳】
（1）画一条水平直线，在直线上取一点 0 叫做原点，选取某一长度作为单位长度，规定向右的方向为正方向，就得到了数轴．
（2）数轴是一种特定几何图形；原点、正方向、单位长度称数轴的三要素，这三者缺一不可．
（3）从原点出发，朝正方向的射线（正半轴）上的点对应正数，相反方向的射线（负半轴）上的点对应负数，原点对应零．
（4）在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大．
（5）正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数．
【命题方向】
常考题型：
例1：在括号里填上合适的数．
分析：数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的一条直线．原点的左边是负数，从原点向左的每个单位长度分别是﹣1、﹣2、﹣3…；右边是正数，从原点向右每个单位长度分别是1、2、3…，把第一个单位长度平均分成4份，每份是14，3份是34；把第二单位长度平均分成2份，表示1份的数是2.5．据此填表．
解：作图如下：
点评：本题是考查数轴的认识．数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的一条直线．
2．负数的意义及其应用
【知识点归纳】
（1）任何正数前加上负号都等于负数．负数比零小，用负号（即相当于减号）“﹣”标记．
（2）在数轴线上，负数都在0的左侧，没有最大与最小的数，所有的负数都比自然数小．
【命题方向】
常考题型：
例1：在8.2、﹣4、0、6、﹣27中，负数有3个． × ．
分析：根据正、负数的意义，数的前面加有“+”号的数，就是正数；数的前面加有“﹣”号的数，就是负数，0既不是正数也不是负数，据此判断即可．
解：负数有：﹣4，﹣27，共有2个．
故答案为：×．
点评：此题考查正、负数的意义和分类．
例2：小华从0点向东行5m，记作+5m，那么从0点向西行3m，应该记作 ﹣3 m．
分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向从0点向东记为正，则从0点向西就记为负，直接得出结论即可．
解：小华从0点向东行5m，记作+5m，那么从0点向西行3m，应该记作﹣3m．
故答案为：﹣3．
点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．
3．正、负数大小的比较
【知识点归纳】
（1）正数＞0＞负数
（2）负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反
（3）结合数轴比较大小
【命题方向】
常考题型：
例：在-23、﹣314、1.5、﹣112中，最大的数是 1.5 ，最小的数是 ﹣314 ．
分析：几个正、负数比较大小，可以借助数轴比较它们的大小，在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序；也可不借助数轴比较，正数的大小比较简单，负数可先别看负号，看负号后面的数，大的填上负号反而小，小的填上负号反而大．
解：在-23、﹣314、1.5、﹣112中，最大的数是正数1.5；最小的数是﹣314．
故答案为：1.5，﹣314．
点评：此题考查正负数的大小比较．

星期
一
二
三
四
五
取出、投放/件
﹣10
0
﹣6
+20
﹣15
+9
﹣12
+18
﹣17
+24
姓名
李刚
王明
孙宁
张晓
王华
赵东
薛宇
郑勇
成绩/下
+3
+8
﹣5
+7
﹣6
+2
﹣1
﹣2
题号
1
2
3
4
5
答案
C
A
B
A
C
星期
一
二
三
四
五
取出、投放/件
﹣10
0
﹣6
+20
﹣15
+9
﹣12
+18
﹣17
+24
姓名
李刚
王明
孙宁
张晓
王华
赵东
薛宇
郑勇
成绩/下
+3
+8
﹣5
+7
﹣6
+2
﹣1
﹣2