小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级下册（2024）第三单元 传统美德我弘扬第12课 见贤要思齐多媒体教学ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级下册（2024）第三单元 传统美德我弘扬第12课 见贤要思齐多媒体教学ppt课件，共33页。
1. 政治认同：在学习榜样行为的过程中，感受积极向上的价值观，增强对良好道德风尚的认同。2. 道德修养：理解“见贤思齐”的内涵，学会主动发现他人优点，愿意学习他人长处、规避自身短处，提升道德判断力。3. 法治观念：本节课暂不涉及直接法治内容，后续可结合相关延伸内容渗透法治意识。4. 健全人格：培养学生的自我反思能力和积极向他人学习的心态，塑造自信、谦逊、乐于改进的健全人格。5. 责任意识：引导学生认识到向榜样学习是自我成长的责任，愿意在日常行为中践行“学人之长”的要求。
教师播放一段1分钟左右的短视频，内容为班级同学互相帮助、分享优点的日常片段（如同学帮同桌整理文具、小组合作完成手工时互相夸赞）。小朋友们，视频里的小伙伴们都在做什么呀？你们有没有发现这些小伙伴身上有哪些值得学习的地方呢？“在生活中，身边的人总有很多优点值得我们学习，这就是我们今天要学习的‘见贤思齐贵在行’。”
第二模块：见贤思齐贵在行
图中的小男孩在做什么？他的这个行为好不好？为什么？旁边的小女孩是怎么想的？“粗心大意”是优点还是缺点？我们在学习别人的时候，要注意什么呢？“我们身边的人既有优点也有不足，学习他人的时候，要像小女孩一样，学习优点、避开缺点，这就是‘学人之长，避人之短’。”
我学他热爱劳动，不学他粗心大意。
“赢了棋的小朋友为什么还想向对手请教？他发现了对手的什么优点？如果你是这个小朋友，你会怎么做？”“跳水冠军很厉害，小朋友们在讨论从哪里学起，你们觉得可以从哪些小事学起呢？（比如坚持训练的毅力、不怕困难的勇气）”
虽然我贏了，但他有几步棋走得很妙，我要不要向他请教呢？
怎样做到见贤思齐呢？
跳水冠军太了不起了，我从哪里学起呢？
短视频不同领域的榜样人物事迹（如抗疫一线的医护人员、乐于助人的志愿者、努力训练的少年运动员）。 “这些榜样人物身上有哪些值得我们学习的品质？我们在生活中可以怎么做，才能向他们学习呢？” “榜样不仅是名人伟人，也可以是我们身边的普通人。见贤思齐不是一句口号，而是要落实到具体行动中，从身边的小事做起。”
小朋友们，今天我们一起学习了“见贤思齐贵在行”，知道了要善于发现别人的优点，学习长处、避开短处。希望大家在以后的日子里，能像小侦探一样，找到身边更多的“小榜样”，把好的行为变成自己的习惯，让自己变得越来越棒！
选择题1. 看到同学主动帮老师搬作业，我们应该（ ）A. 假装没看见 B. 也去帮忙学习他的优点 C. 说他爱表现2. “见贤思齐”的意思是（ ）A. 看到有贤能的人就想着和他看齐 B. 只看到自己的优点 C. 觉得别人都不如自己3. 学习别人的时候，我们应该（ ）A. 只学缺点 B. 优点缺点都学 C. 学习优点，避开缺点
判断题1. 只要是别人的行为，我们都要学习。（ ）2. 身边的同学、老师都可以成为我们学习的榜样。（ ）3. 见贤思齐只需要在心里想，不用实际行动。（ ）