北京版（2024）五年级下册（2024）Lesson 6 Roles of Plant Parts优秀教案设计

这是一份北京版（2024）五年级下册（2024）Lesson 6 Roles of Plant Parts优秀教案设计，共16页。教案主要包含了核心素养目标，教学重难点，字词句音梳理，教学过程，板书设计，课堂练习，参考答案及解析，重点知识归纳概括等内容，欢迎下载使用。
一、核心素养目标
（
一）语言能力
. 熟练掌握本课核心词汇，能准确认读、拼写、运用，明确词性及搭配，
规避常见拼写错误。
1
2
. 灵活运用描述植物各部分作用的核心句型，能听懂、读懂相关短文和对
话，清晰表达植物各部分的具体功能。
3
. 能结合植物实物、图片或情景，用英语连贯介绍植物各部分的作用，做
到语法规范、逻辑清晰。
二）思维品质
. 通过观察植物、梳理功能、分析句型，培养观察能力、逻辑思维和知识
迁移能力，能区分植物各部分的不同作用。
. 能自主探究植物各部分作用的关联，结合生活实际思考植物与人类的关
系，培养思维的主动性和创造性。
三）文化意识
. 了解中西方文化中关于植物功能的常见表达，尊重文化差异，增强跨文
化交流意识。
（
1
2
（
1
2
. 结合植物作用的知识，培养爱护植物、保护环境的意识，激发用英语介
绍植物功能、传播自然知识的热情。
（
四）学习能力
. 掌握梳理植物功能、归纳词汇句型的基本方法，能自主整理知识，通过
自主练习、小组合作提升语言运用效率。
. 主动参与课堂探究、情景互动和成果展示，学会倾听、评价他人的表达，
1
2
提升自主学习与合作学习能力。
二、教学重难点
（
一）教学重点
. 词汇综合运用：熟练掌握本课核心词汇，能准确拼写、规范搭配，灵活
运用在口头表达和书面练习中。
. 句型整合运用：能熟练运用描述植物各部分作用的核心句型，整合语言，
1
2

清晰、准确表达植物各部分的具体功能。
. 知识运用能力：能结合情景、实物或图片，用英语连贯介绍植物各部分
的作用，能主动运用所学知识解决练习中的问题。
二）教学难点
. 句型灵活运用：能结合不同植物各部分的特点，灵活运用核心句型，避
免句型混用、表达生硬，掌握【rle】【help】【need】的用法。
. 功能表达准确性：能准确用英语描述植物各部分的具体作用，避免功能
与部分对应错误，语言表达符合语境，规避语法错误。
. 口语表达连贯性：介绍植物各部分作用时，能做到发音准确、语气自然、
表达连贯，能合理运用衔接词，清晰传递信息。
三）重难点突破
. 借助植物实物、功能示意图、词汇卡片，巩固核心词汇，通过造句、句
型仿写、情景表达训练，规范词汇搭配与运用，重点强化【rle】【help】【need】
sunlight】【water】【sil】等词汇的用法。
. 提供句型模板、功能表达支架，引导学生先模仿、再创编，通过师生互
动、小组互评、教师点评，强化句型运用与功能表达准确性。
. 设计情景表达、小组展示、分层练习任务，结合小升初题型，引导学生
3
（
1
2
3
（
1
【
2
3
多听、多说、多练，通过针对性指导，突破口语表达与知识运用难点。
三、字词句音梳理
（
一）核心词汇梳理
. 核心名词
1）【rle】/rəʊl/：作用，角色，名词，发音注意/əʊ/，易错点：拼写
1
（
漏写 e、混淆 rle 与 rule；常见搭配：the rle f，play a rle，例句：What’
s the rle f the rt?
（
2）【sunlight】/ˈsʌnlaɪt/：阳光，名词，发音注意/ʌ/，易错点：拼写
漏写 n、混淆 sunlight 与 sunny；常见搭配：need sunlight，under sunlight，
例句：Plants need sunlight t grw.
（
3）【water】/ˈwɔːtə/：水，名词，发音注意/ɔː/，易错点：拼写漏写 e、
混淆 water 与 wait；常见搭配：need water，carry water，例句：The rt

takes water frm the sil.
4）【sil】/sɔɪl/：土壤，泥土，名词，发音注意/ɔɪ/，易错点：拼写
（
漏写 i、混淆 sil 与 il；常见搭配：in the sil，frm the sil，例句：The
rt grws in the sil.
（
5）【seed】/siːd/：种子，名词，发音注意/iː/，易错点：拼写漏写 e、
混淆 seed 与 see；常见搭配：plant a seed，frm seeds，例句：New plants
grw frm seeds.
（
6）【air】/eə/：空气，名词，发音注意/eə/，易错点：拼写漏写 r、混
淆 air 与 hair；常见搭配：need air，fresh air，例句：Plants need air t
live.
2
. 核心动词
1）【help】/help/：帮助，动词，发音注意/e/，易错点：拼写漏写 l、
（
混淆 help 与 hell；常见搭配：help sb. d sth.，，例句：The
stem helps carry water.
（
2）【need】/niːd/：需要，动词，发音注意/iː/，易错点：拼写漏写 e、
混淆 need 与 feed；常见搭配：need sth.，need t d sth.，例句：Plants
need water and sunlight.
（
3）【take】/teɪk/：吸收，拿，动词，发音注意/eɪ/，易错点：拼写漏
写 e、混淆 take 与 make；常见搭配：take water，take sunlight，例句：The
rt takes water frm the sil.
（
4）【keep】/kiːp/：保持，维持，动词，发音注意/iː/，易错点：拼写
漏写 e、混淆 keep 与 kept；常见搭配：keep the plant alive，keep green，
例句：Leaves help keep the plant alive.
3
. 关联词汇辨析
1）rle—part：辨析，rle 指作用、角色；part 指部分，均为名词，搭
配不同：the rle f（……的作用），a part f（……的一部分）。
2）need—help：辨析，need 指需要，后接名词或 t d；help 指帮助，
后接 sb. d sth.，均为动词。
3）sunlight—water—sil：辨析，三者均为植物生长必需的物质，
（
（
（

sunlight 是阳光，water 是水，sil 是土壤，均为不可数名词。
二）核心句型梳理
. 询问植物各部分的作用
What’s the【rle】f the rt? 根的作用是什么？
（
1
①
易错点：【rle】拼写错误、搭配错误；例句：What’s the rle f the
leaf? It makes fd fr the plant.
②
What des the stem【d】? 茎做什么？
易错点：【d】的用法错误、主谓不一致；例句：What des the stem d?
It carries water t the leaves.
2
. 介绍植物各部分的作用
The【rt】takes water and nutrients frm the sil. 根从土壤中
吸收水和养分。
易错点：【rt】拼写错误、【take】的第三人称单数错误；例句：The rt
takes water and nutrients frm the sil.
The【leaf】needs sunlight t make fd. 叶子需要阳光来制造养分。
①
②
易错点：【leaf】复数错误、【need】的第三人称单数错误、【t make】搭配
错误；例句：The leaves need sunlight t make fd.
③
The【stem】helps carry water t the leaves. 茎帮助把水输送到叶
子上。
易错点：【stem】拼写错误、【help】的用法错误、【carry】的形式错误；例
句：The stem helps carry water and fd t the leaves.
3
. 总结植物生长的需求
Plants【need】water, sunlight, air and sil t grw. 植物生长需
①
要水、阳光、空气和土壤。
易错点：【need】的用法错误、名词搭配错误；例句：Plants need water,
sunlight, air and sil t grw well.
②
All parts f the plant【help】it grw. 植物的所有部分都帮助它生
长。
易错点：【help】的第三人称单数错误、【part】复数错误；例句：All parts

f the plant help it grw strng.
三）易错点梳理
. 发音易错
【rle】的/əʊ/发音不标准，易读成/ə/；【sunlight】的/ʌ/发音不到
位，易读成/ɑː/。
（
1
①
②
【sil】的/ɔɪ/发音不连贯，易读成/əʊ/；【air】的/eə/发音过短，易
读成/e/。
③
【help】的/e/发音不标准，易读成/æ/；【need】的/iː/发音过短，易
读成/e/。
2
. 词汇易错
①
拼写错误：【rle】漏写 e、【sunlight】漏写 n、【sil】漏写 i、【seed】
漏写 e、【help】漏写 l。
②
搭配错误：【rle】f（正确）误写为 rle fr、【help】d（正确）误
写为 help t d、【need】sth.（正确）误写为 need d sth.。
③
辨析错误：【rle】与【part】混用、【need】与【help】混用、【sunlight】
与【sunny】混用。
④
复数错误：【leaf】复数错写为 leafs、【part】【seed】复数漏加 s、【water】
【
sunlight】误用为复数形式。
3
. 句型易错
主谓不一致：What d the stem d?（正确为 des）、The leaf need
sunlight（正确为 needs）。
①
②
功能表达错误：The rt makes fd（正确为 The leaf）、The stem
takes water（正确为 The rt）。
③
搭配错误：need t water（正确为 need water）、help t carrying（正
确为 help carry）。
④
词汇误用：Plants needs water（正确为 need）、All part f the plant
help it grw（正确为 parts）。
四、教学过程
（
一）热身导入：情景激趣，激活旧知

1
. 情景创设
创设校园种植角情景，教师展示种植角的植物实物（绿萝、向日葵幼苗）和
生长图片，提问学生：Lk at these plants. They are grwing well. D yu
knw what they need t grw? 引导学生结合上节课知识和生活实际，用简单
的英语或中文表达，自然引出本课主题 Rles f Plant Parts，板书课题，明
确本节课学习目标。
2
. 旧知回顾
师生互动交流，回顾上节课学习的植物各部分名称及基础句型，通过快速问
答激活旧知：—What’s this part f the plant? —It’s a rt. —What’
s that? —It’s a leaf. 引导学生逐一回应，为新课学习植物各部分作用铺垫
基础。
3
. 词汇导入
结合植物实物和生长需求示意图，教师逐一出示本课核心词汇【rle】
sunlight】【water】【sil】【help】【need】，教读词汇，结合发音技巧讲解元
【
音的发音要点，纠正学生发音；再通过情景提问，让学生跟读、齐读、指名读，
初步掌握词汇的发音和含义，强调易错词汇的拼写和发音。
（
二）新知讲授：分层突破，夯实基础
. 核心词汇讲授
逐一讲授本课核心词汇，结合植物实物、生长示意图和生活实际，讲解
1
①
词汇的词性、含义、搭配和例句，重点标注易错点：如【rle】的拼写、【help】
与【need】的辨析、【sunlight】【water】【sil】的用法。
②
师生互动交流：教师手持植物实物，提问学生植物生长需要什么，引导
学生用【need】【water】【sunlight】等词汇回应；指名学生上台，用词汇描述
植物各部分的作用，教师针对性纠正拼写、发音错误。
2
. 核心句型讲授
①
结合植物实物和句型模板，出示询问植物各部分作用、介绍作用及总结
生长需求的核心句型，教师示范朗读，讲解句型的含义、用法和易错点，重点强
调【the rle f】【help d sth.】【need sth. t d sth.】的搭配和主谓一
致。

②
句型模仿练习：师生互动，教师提问植物各部分的作用，学生用句型回
应；同桌互练，一人提问，一人用句型介绍植物各部分的作用；教师巡视指导，
纠正句型错误和主谓不一致问题，确保学生掌握句型结构和用法。
3
. 植物各部分作用探究与讲授
出示植物各部分作用示意图，引导学生结合生活经验，自主探究植物各部分
的具体作用；再由教师结合实物讲解，用核心句型介绍各部分作用，如 The rt
takes water frm the sil. The leaf needs sunlight t make fd. 让学
生跟读、模仿，将词汇与句型、功能结合，深化理解。
（
三）巩固提升：分层操练，突破重难点
. 词汇专项操练
搭配练习：教师给出核心词汇和搭配词，让学生快速组合成正确短语，
1
①
分组竞赛，巩固词汇搭配；再让学生自主创编 5 个短语，同桌互查，纠正搭配错
误。
②
拼写练习：开展词汇听写，听写本课核心词汇和短语，重点听写易错词
汇和【leaf】的复数形式，听写完成后学生自主批改、小组互查，教师针对性讲
解易错拼写，强化词汇拼写记忆。
2
. 句型整合操练
句型配对：出示询问句和应答句，让学生快速配对，指名汇报，教师讲
解句子间的逻辑关系，纠正不对应的错误，强化句型运用。
句子创编：提供植物部分图片，让学生两人一组，用核心句型创编句子，
①
②
介绍图片中植物部分的作用，要求包含核心词汇，教师巡视指导，纠正句型、搭
配和主谓一致错误。
3
. 综合表达操练
①
小组合作表达：提供植物实物或完整图片，让学生四人一组，合作介绍
一种植物各部分的作用及生长需求，要求包含询问和介绍句型，逻辑清晰，涵盖
核心词汇和句型，不少于 8 句话。
②
表达修改完善：小组内互相倾听表达，检查拼写、句型、主谓一致和功
能表达错误，共同修改完善；教师巡视指导，针对性点评，帮助学生优化表达内
容，提升表达连贯性。

（
四）探究与分享：成果展示，深化巩固
1
. 主题探究
引导学生探究Why d plants need water, sunlight, air and sil? Hw
d different parts f the plant help each ther grw? 结合植物实物和
生活实际，让学生分组讨论，总结植物各部分作用的关联及生长需求，分享自己
在探究过程中发现的问题及解决方法，每组推选 1 名代表，分享小组探究成果，
教师针对性点评、补充。
2
. 成果展示
表达展示：邀请几组学生上台，结合植物实物或图片，展示小组合作的
①
表达内容，每组推选 1 名代表介绍，其他学生认真倾听，评价表达的准确性、连
贯性和逻辑性，提出优化建议，教师针对性点评。
②
互评互改：学生之间互相倾听表达，根据评价标准，点评他人的表达，
帮助对方修改完善，重点关注词汇拼写、句型运用、主谓一致和功能表达准确性。
五）查漏补缺：专项练习，夯实基础
（
针对词汇拼写、搭配、句型运用、植物功能匹配等易错点，设计专项练习题，
学生独立完成，小组核对答案，教师重点讲解高频易错点，帮助学生规避错误，
夯实基础，贴合小升初题型特点。
（
六）课堂小结：知识复盘，任务延伸
1
. 知识梳理
师生共同回顾本节课学习的核心内容，全面复盘本课核心词汇、核心句型，
总结植物各部分的具体作用及生长需求，梳理易错点及规避方法，通过快速问答、
实物指认等方式，巩固核心知识，强化语言表达能力。
2
. 拓展任务
①
基础任务：整理本课核心词汇、句型，抄写易错点及正确形式，每个易
错点搭配 1 个句子；观察家里的一种植物，用英语写下它各部分的作用及生长需
求。
②
提升任务：回家后，用英语向家人介绍家里的一种植物各部分的作用；
查阅简单的英文资料，了解更多植物生长的知识，下节课分享。
五、板书设计

Unit Tw Amazing Plants Lessn 6 Rles f Plant Parts
一、核心词汇
（
一）名词
. 【rle】/rəʊl/（作用，角色）
搭配：the rle f，play a rle
. 【sunlight】/ˈsʌnlaɪt/（阳光）、【water】/ˈwɔːtə/（水）
搭配：need sunlight/water，under sunlight
. 【sil】/sɔɪl/（土壤）、【seed】/siːd/（种子）、【air】/eə/（空气）
搭配：in the sil，frm the sil，fresh air
二）动词
1
2
3
（
1
2
3
. 【help】/help/（帮助）：help d sth.，
. 【need】/niːd/（需要）：need sth.，need t d sth.
. 【take】/teɪk/（吸收）：take water，take sunlight
二、核心句型
（
一）询问作用
1
2
. What’s the【rle】f the rt? It takes water frm the sil.
. What des the stem【d】? It carries water t the leaves.
（
二）介绍作用
1
2
3
. The【rt】takes water and nutrients frm the sil.
. The【leaf】needs sunlight t make fd.
. The【stem】helps carry water t the leaves.
（
三）总结需求
1
2
. Plants【need】water, sunlight, air and sil t grw.
. All parts f the plant【help】it grw.
三、植物各部分作用
1
2
3
4
. Rt：takes water and nutrients frm the sil
. Stem：carries water and fd，helps the plant stand
. Leaf：needs sunlight t make fd fr the plant
. Flwer：becmes fruit，has seeds

5
. Fruit：prtects seeds，new plants grw frm seeds
四、易错提示
1
2
3
. 【rle】拼写别漏 e，【leaf】复数为 leaves
. 【help】后接动词原形，【need】后接名词或 t d
. 区分【rle】（作用）和【part】（部分）
六、课堂练习
五年级的学生正在学习植物各部分作用的英语知识，了解植物各部分的具体
功能以及植物生长所需的条件。英语课上，老师带来了植物实物、生长示意图和
相关短文，引导大家观察、探究，学习用英语询问、介绍植物各部分的作用，掌
握相关的词汇和句型。很多同学都积极参与观察和讨论，有的同学能准确用英语
描述植物各部分的作用，有的同学还主动分享自己知道的植物生长小知识。围绕
这些校园学习情景，结合本课核心知识，完成以下练习，检验学习成果，贴合小
升初基础考查题型。
1
. 英语课上，老师手持一盆向日葵幼苗，指着它埋在土壤里的部分，提问
学生：What’s the rle f this part? 下列学生的回应符合语境、语法正确，
且贴合本课句型的是（）
A.It’s a leaf. It needs sunlight t make fd.
B.It’s a rt. It takes water frm the sil.
C.It’s a stem. It carries water t the leaves.
D.It’s a flwer. It will becme a fruit.
2
. 小红在观察家里的多肉植物时，发现它的叶子肥厚，能为植物制造养分，
还需要阳光才能正常生长，她想用地道的英语向同桌介绍这一特点，下列句子表
达正确、语法无误，且贴合情景的是（）
A.The leaf need sunlight t make fd fr the plant.
B.The leaves need sunlight t make fd fr the plant.
C.The leaf needs sunlight make fd fr the plant.
D.The leaves needs sunlight t make fd fr the plant.
3
. 课间，小刚和小亮在讨论植物的茎，小刚想表达茎的作用是输送水分和
养分，还能帮助植物直立生长，下列小刚的表达正确、语法无误，且贴合本课知

识的是（）
A.The stem carry water and fd. It helps the plant stand.
B.The stem carries water and fd. It help the plant stand.
C.The stem carries water and fd. It helps the plant stand.
D.The stem takes water and fd. It helps the plant stand.
4
. 老师讲解【help】的用法，给出例句 The stem helps carry water t
the leaves.，让学生模仿造句，下列学生的造句符合语法规则、搭配正确，且
贴合本课知识的是（）
A.The rt helps take water frm the sil.
B.The rt helps t taking water frm the sil.
C.The rt help carry water frm the sil.
D.The rt helps takes water frm the sil.
5
. 课后，小丽观察家里的月季花，发现它的花很漂亮，而且花能变成果实，
果实里有种子，新的月季花可以从种子生长出来，下列小丽的回应表达正确、连
贯，且贴合本课句型的是（）
A.This is a flwer. It is beautiful. It will becme a fruit. New
plants grw frm seeds.
B.This is a fruit. It is beautiful. It will becme a flwer. New
plants grw frm seeds.
C.This is a flwer. It is beautiful. It becme a fruit. New
plants grw frm seeds.
D.This is a leaf. It is beautiful. It will becme a flwer. New
plants grw frm seeds.
6
. 课堂上，老师让同学们用【need】表达植物生长的需求，下列学生的句
子中【need】的用法正确、语法无误，且贴合校园情景的是（）
A.Plants need water, sunlight and air t grw.
B.Plants need water, sunlight and air grw.
C.Plants needs water, sunlight and air t grw.
D.Plants need t water, sunlight and air t grw.

7
. 下列关于本课核心词汇【rle】和【part】的用法，说法正确、语法无
误，且贴合教材内容的是（）
A.rle 指植物的部分，part 指植物的作用
B.the rle f the leaf 表示叶子的作用
C.a part f the plant 表示植物的作用
D.The rle f the plant is a rt. 表示植物的部分是根
8
. 英语测试中，有一道句型转换题，原句是 The leaf needs sunlight t
make fd. 要求改为一般疑问句，下列转换正确、符合本课知识的是（）
A.D the leaf need sunlight t make fd?
B.Des the leaf need sunlight t make fd?
C.Des the leaf needs sunlight t make fd?
D.Des the leaf need sunlight make fd?
9
. 阅读下面短文，完成下列问题。
Plants are imprtant fr us. Every plant has different parts, and
each part has its wn rle. The rt grws in the sil. Its rle is
t take water and nutrients frm the sil. The stem is strng. It
carries water and fd t the leaves and helps the plant stand. The
leaf is green. It needs sunlight, air and water t make fd fr the
plant. The flwer is beautiful. Sme flwers can becme fruits. The
fruit prtects the seeds. New plants can grw frm the seeds. Plants
need water, sunlight, air and sil t grw well. All parts f the
plant help it grw strng.
（
（
1）What is the rle f the rt? What des the stem d?
2）What des the leaf need t make fd? What can sme flwers
becme?
（
3）What d plants need t grw well? Why are all parts f the
plant imprtant?
1
0. 阅读下面对话，完成下列问题。
Lucy: Hi, Mike. Lk at this plant. It’s grwing well. D yu

knw the rles f its parts?
Mike: Sure. I learned it in English class. The rt is under the
sil. It takes water and nutrients frm the sil.
Lucy: Oh, I see. What abut the stem? It’s lng and strng.
Mike: The stem carries water and fd t the leaves. It als
helps the plant stand.
Lucy: What des the leaf d? It’s green and big.
Mike: The leaf needs sunlight t make fd fr the plant. It’s
very imprtant fr the plant’s grwth.
Lucy: What abut the flwer? It’s pink and beautiful.
Mike: The flwer can becme a fruit. The fruit has seeds. New
plants can grw frm seeds.
Lucy: Ww, that’s great! D yu knw what plants need t grw?
Mike: Yes! They need water, sunlight, air and sil. All parts
wrk tgether t help the plant grw.
（
（
1）What are Lucy and Mike talking abut?
2）What is the rt’s rle? What des the stem help the plant
d?
（
3）What des the leaf need t make fd? What d Lucy and Mike
think f plant parts?
七、参考答案及解析
（
一）单项选择题答案
.B 2.B 3.C 4.A 5.A 6.A 7.B 8.B
二）单项选择题解析
.解析：情景是指认植物埋在土壤里的部分，应为根，根的作用是从土壤中
1
（
1
吸收水分。A 指叶子，功能错误；C 指茎，功能错误；D 指花，功能错误；B 表述
正确，贴合本课知识。
2
.解析：情景是介绍多肉叶子的作用，叶子为复数，need 用原形，need sth.
t d sth.搭配正确。A 中 leaf 为单数，need 未用第三人称单数；C 中缺少 t；

D 中 leaves 为复数，needs 误用；B 表述正确，语法无误。
.解析：茎的作用是输送水分和养分，帮助植物直立，主语是第三人称单数，
3
carry 用 carries，help 用 helps。A 中 carry 未用第三人称单数；B 中 help 未
用第三人称单数；D 中 takes 用法错误；C 表述正确，语法无误。
4
.解析：【help】后接动词原形，主语是第三人称单数，help 用 helps。B
中 t taking 用法错误；C 中 help 未用第三人称单数；D 中 takes 用法错误；A
表述正确，语法无误。
5
.解析：情景是介绍花的外观及变化，花很漂亮，会变成果实，种子能长出
新植物，时态正确。B 指果实，部分错误；C 中 becme 未用将来时；D 指叶子，
部分错误；A 表述正确，连贯自然。
6
.解析：【need】后接名词或 t d sth.，主语是复数 plants，need 用原
形。B 中缺少 t；C 中 needs 误用；D 中 need t water 用法错误；A 表述正确，
语法无误。
7
.解析：【rle】指作用，【part】指部分，the rle f the leaf 表示叶
子的作用，贴合教材内容。A 说法错误，混淆两者含义；C 中 a part f the plant
表示植物的一部分；D 中句子含义矛盾；B 说法正确。
8
.解析：原句改为一般疑问句，主语是单数 leaf，用助动词 des，need 用
原形，need sth. t d sth.搭配不变。A 中助动词 d 误用；C 中 needs 误用；
D 中缺少 t；B 表述正确，符合要求。
（
三）材料分析题答案及解析
9
.（1）答案：The rt’s rle is t take water and nutrients frm
the sil. The stem carries water and fd t the leaves and helps the
plant stand. 解析：根据短文中 The rle is t take water and
nutrients frm the sil. The carries water and fd t the
leaves and helps the plant stand. 提取信息。
（
2）答案：The leaf needs sunlight, air and water t make fd.
Sme flwers can becme fruits. 解析：根据短文中 The needs
sunlight, air and water t make fd fr the plant. Sme flwers can
becme fruits. 提取信息。

（
3）答案：Plants need water, sunlight, air and sil t grw well.
Because all parts f the plant help it grw strng. 解析：根据短文中
Plants need water, sunlight, air and sil t grw well. All parts f
the plant help it grw strng. 提取信息。
1
0.（1）答案：They are talking abut the rles f a plant’s parts
and what plants need t grw. 解析：根据短文中 D yu knw the rles
f its parts? 和 D yu knw what plants need t grw? 提取核心内容，
贴合本课主题。
（
2）答案：The rt’s rle is t take water and nutrients frm the
sil. The stem helps the plant stand. 解析：根据短文中 The rt is
under the sil. It takes water and nutrients frm the sil. 和It als
helps the plant stand. 提取信息。
（
3）答案：The leaf needs sunlight t make fd. They think all
parts wrk tgether t help the plant grw. 解析：根据短文中 The leaf
needs sunlight t make fd fr the plant. 和 All parts wrk tgether
t help the plant grw. 提取信息。
八、重点知识归纳概括
本节课是北京版五年级下册Unit Tw Amazing Plants Lessn 6 Rles f
Plant Parts，核心是引导学生掌握植物各部分作用的英文表达，熟练运用相关
词汇和句型询问、介绍植物各部分的作用及生长需求，培养观察能力和语言运用
能力，为单元后续学习和小升初基础备考奠定基础。知识层面，重点梳理了本课
核心词汇，包括表示植物作用、生长需求的名词和动词，明确了词汇的词性、含
义、搭配和易错点，重点区分了【rle】与【part】、【help】与【need】的辨析，
强调了【the rle f】【help d sth.】【need sth. t d sth.】的固定搭配，
帮助学生规避常见错误，掌握主谓一致的基本用法。
能力层面，重点讲解了询问植物各部分作用、介绍作用及总结生长需求的核
心句型，通过实物观察、句型模仿、小组合作等方式，引导学生掌握语言运用技
巧，能结合情景、实物清晰介绍植物各部分的作用，提升口语表达和书面书写能
力；通过阅读练习、信息提取任务，培养学生的语篇理解能力，结合小升初题型，

提升应试能力。素养层面，通过植物探究、情景创设，激发学生学习兴趣，培养
爱护植物、保护环境的意识，了解中西方关于植物功能的表达差异，增强跨文化
交流意识。学习过程中，需重点关注核心词汇的拼写、句型的搭配和植物功能表
达的准确性，主动运用本课知识观察、介绍植物，养成良好的学习习惯和环保意
识。
九、反思与感悟
本节课围绕植物各部分作用展开，落实核心素养目标，通过实物观察、情景
创设、分层操练、师生互动等环节，有效达成教学目标，多数学生能掌握核心词
汇句型，准确介绍植物各部分的作用及生长需求。课堂结合实物教学和生活实际，
贴合学生认知特点，互动性强，能调动学生参与热情，易错点梳理贴合教材，助
力学生夯实基础，同时渗透环保教育，培养学生爱护植物的品质。
不足在于部分学困生对【help】【need】的搭配掌握不熟练，主谓一致运用
不够准确，植物功能与部分对应易出错。后续需加强动词搭配和主谓一致的专项
指导，增加情景表达和口语练习的机会，优化课堂环节，强化知识运用准确性，
注重学用结合，关注学困生的进步，提升课堂实效性，助力学生提升英语能力和
综合素养。