小学数学人教版（2024）三年级下册（2024）认识小数综合训练题

这是一份小学数学人教版（2024）三年级下册（2024）认识小数综合训练题，共8页。
A．四点零五B．四十点五C．四点五零
2．（2024秋•永康市期末）下面小数中，一个0也不读的是（ ）
A．60.06B．6.006C．600.6
3．（2025春•东莞市期末）0.7和0.70，它们的（ ）
A．大小相等，计数单位相同
B．大小相等，计数单位不同
C．大小不等，计数单位相同
D．大小不等，计数单位不同
二．填空题（共3小题）
4．（2025秋•新邵县期中）5个十，7个十分之一，2个千分之一组成的数是（ ）；0.8里有（ ）个0.1；28个0.01组成的数是（ ）。
5．（2024秋•栖霞市期末）一个数的百位和百分位上都是7，其余各位上都是0，这个数写作 ；读这个数时，有 个0不必读出来．
6．（2025秋•烟台期中）0.035的计数单位是 ，它有 个这样的计数单位，把它小数点向右移动两位，这时的计数单位是 。
三．判断题（共3小题）
7．（2024秋•德江县期末）5.00和5，意义相同，大小也相同。 （判断对错）
8．（2025春•吴桥县期末）小数部分最大的计数单位是十分之一。 （判断对错）
9．（2024秋•龙华区期末）13个0.1米是1.3米。 （判断对错）
四．应用题（共1小题）
10．（2025春•平邑县期末）五十点零二写作（ ），32.32读作（ ）。
（学困生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版（2024）三年级同步个性化分层作业6.1.1小数的读写、意义及分类
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
一．选择题（共3小题）
1．（2025秋•沈阳期末）4.05读作（ ）
A．四点零五B．四十点五C．四点五零
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】A
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字，据此结合题意分析解答即可。
【解答】解：4.05读作：四点零五。
故选：A。
【点评】本题考查了小数的读法，结合题意分析解答即可。
2．（2024秋•永康市期末）下面小数中，一个0也不读的是（ ）
A．60.06B．6.006C．600.6
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】应用意识．
【答案】C
【分析】读小数时先读整数部分，整数部分按整数读法来读，再读小数点，小数点读作点，最后读小数部分，小数部分从左到右依次读出每一位上的数字。
【解答】解：A．60.06读作：六十点零六
B．6.006读作：六点零零六
C．600.6读作：六百点六
故选：C。
【点评】此题考查了整数的读法。
3．（2025春•东莞市期末）0.7和0.70，它们的（ ）
A．大小相等，计数单位相同
B．大小相等，计数单位不同
C．大小不等，计数单位相同
D．大小不等，计数单位不同
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识．
【答案】B
【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，所以0.7＝0.70；0.70的计数单位是0.01，0.7的计数单位是0.1，计数单位不同，意义不同．
【解答】解：0.7 和0.70，它们的大小相等，计数单位不同；
故选：B．
【点评】此题考查小数的意义及性质，搞清数字所在的数位以及对应的计数单位；小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．
二．填空题（共3小题）
4．（2025秋•新邵县期中）5个十，7个十分之一，2个千分之一组成的数是（ 50.702 ）；0.8里有（ 8 ）个0.1；28个0.01组成的数是（ 0.28 ）。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】50.702；8；0.28。
【分析】根据小数的计数单位是十分之一，百分之一，千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……小数相邻计数单位间进率是十。
5个十，7个十分之一，2个千分之一组成的数十位上是5，十分位上是7，千分位上是2，其他数位上均是0，据此写出这个数。0.8的计数单位是0.1，有8个0.1。两位小数的计数单位是0.01，28个0.01即是0.28。
【解答】解：5个十，7个十分之一，2个千分之一组成的数是50.702；0.8里有8个0.1；28个0.01组成的数是0.28。
故答案为：50.702；8；0.28。
【点评】本题考查了小数的写法，组成。
5．（2024秋•栖霞市期末）一个数的百位和百分位上都是7，其余各位上都是0，这个数写作 700.07 ；读这个数时，有 2 个0不必读出来．
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】综合填空题；小数的认识．
【答案】700.07；2
【分析】小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字．
【解答】解：一个数的百位和百分位上都是7，其余各位上都是0，这个数写作 700.07；读这个数时，有 2个0不必读出来；
故答案为：700.07，2．
【点评】解答此题应根据小数写法进行解答，注意小数的写法与整数的写法的不同．
6．（2025秋•烟台期中）0.035的计数单位是 0.001 ，它有 35 个这样的计数单位，把它小数点向右移动两位，这时的计数单位是 0.1 。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数感．
【答案】0.001；35；0.1
【分析】先数一数小数点后面有几个数字，就是几位小数；根据小数的数位顺序表可知：一位小数，它的计数单位是0.1，二位小数，它的计数单位是0.01，三位小数，它的计数单位是0.001，四位小数，它的计数单位是0.0001，…据此解答；根据小数点的移动的变化规律可知：小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的10倍；小数点向右移动二位，这个数就扩大到原来的100倍，小数点向右移动三位，这个数就扩大到原来的1000倍…据此解答。
【解答】解：0.035的计数单位是0.001，它有35个这样的计数单位，把它小数点向右移动两位，这时的计数单位是0.1。
故答案为：0.001，35，0.1。
【点评】此题考查对小数数位表的认识及运用和小数点的移动的变化规律。
三．判断题（共3小题）
7．（2024秋•德江县期末）5.00和5，意义相同，大小也相同。 × （判断对错）
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】×。
【分析】根据小数的基本性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，因此5.00和5的大小相同。但小数的意义由其计数单位决定：5.00是两位小数，计数单位是0.01；5是整数，计数单位是1。两者意义不同。
【解答】解：5.00＝5它们的大小相同。
5.00是两位小数，它的计数单位是0.01，表示500个0.01；
5是整数，它的计数单位是1，表示5个1。
答：5.00和5的大小相同，但意义不相同。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了小数的组成和意义以及小数的性质，结合题意分析解答即可。
8．（2025春•吴桥县期末）小数部分最大的计数单位是十分之一。 √ （判断对错）
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】√
【分析】小数部分最大的计数单位是十分之一（0.1），据此解答。
【解答】解：小数部分最大的计数单位是十分之一，
故原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查小数的计数单位。
9．（2024秋•龙华区期末）13个0.1米是1.3米。 √ （判断对错）
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】√。
【分析】1.3的计数单位是0.1，它里面有13个0.1，由此判断即可。
【解答】解：根据分析可知：13个0.1米是1.3米，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】灵活掌握小数的意义，是解答此题的关键。
四．应用题（共1小题）
10．（2025春•平邑县期末）五十点零二写作（ 50.02 ），32.32读作（ 三十二点三二 ）。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】50.02；三十二点三二。
【分析】小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。
根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字以此答题即可。
【解答】解：五十点零二写作50.02，32.32读作三十二点三二。
故答案为：50.02；三十二点三二。
【点评】本题考查了小数的写法，读法。
考点卡片
1．小数的读写、意义及分类
【知识点解释】
1.小数的意义：
小数由整数部分、小数部分和小数点组成．小数是十进制分数的一种特殊表现形式．分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示．所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数．无理数为无限不循环小数．根据十进制的位值原则，把十进分数仿照整数的写法写成不带分母的形式，这样的数叫做小数．小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分．整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数．例如0.3是纯小数，3.1是带小数．
2.小数的读法：
整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字．
3.小数的写法：
整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后，顺次写出小数部分每一个数位上的数字．
4.小数的分类：
①按照整数部分的情况分类，可得“纯小数”和“带小数”两种小数．
②按照小数部分的情况分类，可得“有限小数”和“无限小数”两种，在无限小数中，又有“无限循环小数”和“无限不循环小数”
【命题方向】
常考题型：
例1：2.0的计数单位是 0.1 ，它含有 20 个这样的计数单位．
分析：（1）首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，…，以此类推；
（2）这个小数的最后一位数是0，整数部分是2，表示2个一，一个一是10个0.1，2个一就表示20个0.1，据此解答．
解：2.0的计数单位是 0.1，它含有 20个这样的计数单位；
故答案为：0.1，20．
点评：此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位．
例2：一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作 50.1 ．
分析：5个十即50，10个百分之一即10×0.01＝0.1，这个数是50+0.1，据此解答．
解：10×0.01＝0.1，
50+0.1＝50.1；
故答案为：50.1．
点评：本题主要考查小数的写法．
例3：循环小数一定是无限小数． √ ．（判断对错）
分析：根据无限小数的意义，小数部分的位数是无限的小数叫无限小数，且循环小数的位数也是无限的，所以循环小数都是无限小数．
解：因为循环小数的位数无限的，符合无限小数的意义，所以循环小数都是无限小数．
故答案为：√．
点评：此题主要考查循环小数和无限小数的意义．

题号
1
2
3
答案
A
C
B