人教版（2024）八年级下册（2024）第二单元 理解权利义务第四课 依法行使权利和履行义务依法行使权利教学ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）第二单元 理解权利义务第四课 依法行使权利和履行义务依法行使权利教学ppt课件，文件包含42依法行使权力课件共29张PPT+内嵌视频pptx、第4课第2框《依法行使权利》教学设计doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
目录 CONTENTS
依法行使权利和履行义务
关系要求——不仅要增强权利意识，依法行使权利， 而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务
——平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由等
相互依存、相互促进公民既是权利的享有者，又是义务的承担者公民的某些权利同时也是义务
——维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税，等等
【法治观念】 权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。（参见2022版新课标P7、P35）
鱼香肉丝成了“配角”，公民如何行使权利？
案例：“这样维权，对吗？应该如何做？”
子议题1：行使权利——有底线、有界限
子议题2：维护权利遵守程序
议题一：行使权利——有底线、有界限
思考1：在网络上发表自己的言论是否属于自己的权利？为什么？
思考2：“散布网络谣言，公安机关依法查处”与“公民依法享有政治自由”是否相违背？为什么？
议题二：维护权利遵守程序
观看视频，谈谈你的认识。
思考：工人们这样做合理吗？并说说理由。 作为公民，我们该如何依法行使权利？
1.任何权利都不是绝对的（重点）2.树立按照法定程序办事的意识（重点）3.和解、调解、仲裁、诉讼（重点）
1.小华的妈妈在某品牌电器专卖店购买了一款空调，但是用了三天就出现了故障，她向商家反映情况并要求退货，但未得到合理解决。于是，小华妈妈致电消费者协会进行投诉。小华妈妈采取的维权方式有（ ）​​①和解 ②调解 ③仲裁 ④诉讼A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④​​
1.【解析】本题考查对维权方式的判断。解题思路：小华妈妈先是向商家反映问题要求退货，这体现的是通过协商进行​​和解。协商未果后，致电消费者协会投诉，这体现的是​​调解​​。题干中并未提及申请仲裁或提起诉讼，故③④不选。故选A 。
2.衡阳市徐先生通过国务院“互联网+督查”平台反映，近两年来耒阳市群众新办银行卡需要社区、公安局、乡镇等盖章证明，与国家简政便民的大政不符。徐先生的行为（ ）​​①是在行使当家作主的权利②是在行使文化教育权利③是公民依法行使监督权的体现④表明违反法律必须担责A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.【解析】本题考查对监督权的认识。解题思路：徐先生通过官方平台反映政府工作中存在的问题，是在依法行使​​监督权​​，③正确，这也是公民参与国家和社会管理、行使当家作主权利的表现，因此①正确。此行为与文化教育权利无直接关联，也未直接表明违法必须担责，故②④不选。故选B 。
3.自2022年6月5日起实施的噪声污染防治法规定，任何单位和个人都有保护环境的义务。小周居住的小区隔壁有一座楼盘正在加班加点施工，昼夜轰鸣的建筑机械噪音让小区的居民苦不堪言。你觉得小区居民可以通过以下哪些方式维权（ ）​​①与楼盘施工方协商解决 ②召集小区业主围攻施工现场③在业主微信群谩骂施工者以泄私愤④向辖区环保部门反映，必要时可向人民法院起诉A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③
3.【解析】本题考查依法维权的方式和界限。解题思路：①和④是合法、理性的维权途径。②“围攻施工现场”和③“在微信群谩骂”都是不合法的行为，可能扰乱社会秩序或侵犯他人人格尊严，不可取。故选C 。
4. 阅读材料，回答问题。 材料一​​：某社区部分居民在跳广场舞时步伐统一，别人却听不到音乐声。原来他们都佩戴了耳机，通过接收播放器的指定频道来听音乐。“静音模式”的广场舞受到了附近居民的赞赏 。 ​​材料二​​：近年来，微短剧需要充值会员或付费购买才能观看全部内容，但观众充值后，经常遇到剧集变短、无法观看、二次付费等问题。上海陈女士就陷入了这种“陷阱”。
（1）材料一中跳舞居民的行为为何受到赞赏？（4分）（2）结合材料二，请为陈女士出谋划策，告诉她应该如何依法维权。（4分）