政治 (道德与法治)八年级下册（2024）依法行使权利教课内容ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)八年级下册（2024）依法行使权利教课内容ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了自学目录，课堂笔记，记忆导图，依法行使权利，课堂小结，随堂训练等内容，欢迎下载使用。
第二单元 理解权利义务
第三课 公民的基本权利和义务
第四课 依法行使权利和履行义务
3.1 公民的基本权利
3.2 公民的基本义务
4.1 权利与义务相统一
单元目标：本单元以"理解权利义务"为主题，依据宪法讲解公民基本权利和义务，引导同学们了解自己的基本权利和义务，理解权利与义务的关系，懂得依法行使并积极维护自己的权利，把履行公民义务视为神圣而光荣的使命。
1. 法治观念：掌握依法行使权利的基本要求，了解和解、调解、仲裁、诉讼四种维权途径及其特点，增强依法维权意识，树立“行使权利有界限、维权须按程序”的法治思维2.道德修养:在维权过程中尊重他人权利，理性表达诉求，不损害国家、社会、集体利益，培养社会公德和理性精神3.责任意识:在权利受侵害时，能够理性选择合法途径维护自身权益，同时不损害他人、集体和国家利益，培育对社会负责任的主人翁态度4.政治认同:认同我国法律对公民权利的保护，理解法律是维权的有力武器，拥护社会主义法治建设
观看视频，分析材料，思考问题：问题1：该女子行使“七天无理由退货”权利，是否合法？是否合理？问题2：网友曝光该女子个人信息的行为，是否合法？为什么？问题3：这两个行为分别告诉我们什么道理？
新闻导入——权利行使的“边界”在哪里？
互联网时代，网购“七天无理由退货”让消费者的合法权益得到更好保障。然而，一名女子网购多件衣服，其间穿着衣服旅游、拍照，随后向商家提出全部退货。商家苦不堪言，在媒体曝光此事后，该女子的身份信息、手机号、居住地被网友扒出，引发网络热议。
1、为什么要依法行使权利？
任何权利都不是绝对的。
如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。
探究活动一——行使权利有界限
同学们去文化场馆参观学习，他们是在行使什么权利？在行使这一权利的时候，要注意哪些问题？
周五放学时，同学们兴高采烈地谈论着周末去哪里的话题。
《中华人民共和国宪法》第五十一条规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”
在行使这一权利的时候，要注意哪些问题？
对我们有何启示？我们该如何行使权利？
①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
要依法行使权利，遵守文化场馆的规章制度不得损害国家的、社会的、集体的利益，要珍惜文化场馆中丰富的文化资源。不得损害其他公民的合法的自由和权利，要坚持权利与义务相统一，自觉履行好遵守公共秩序的义务，要履行爱护公共财物的义务。
2025年春节期间，四川省资中县的某个小区内几名“小孩哥”在化粪池边上燃放鞭炮，不慎引发爆炸损坏路边多辆轿车，造成车辆严重损毁。车主报警后，孩子家长称“孩子玩耍是权利，又不是故意的”，拒绝赔偿。此事引发网络热议：孩子的“玩耍权”与公共安全、他人财产权，孰轻孰重？
小组合作探究（4分钟）：任务1：分析该案例中，孩子和家长对“权利”的理解存在什么问题？任务2：结合宪法和法律规定，讨论“玩耍权”的边界在哪里？任务3：如果你是车主，你会如何维权？
② 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。
2.如何依法行使权利？
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。A.在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。B.当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。
探究活动二——维权必须守程序
材料一：小明骑自行车上学途中，与另一名骑车的同学发生轻微刮擦，小明的车胎被撞歪，对方表示愿意赔偿。双方在现场简单沟通后，对方当场赔付50元维修费，事情圆满解决。
该案例属于什么类型的纠纷？建议采用哪种维权途径？为什么？该途径的特点、参与人、法律依据是什么？
消费、劳动争议、交通事故等
含义：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
实施方法：在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
3.公民维护权利有哪些途径？
材料二：张某某等44名农民工受雇于某铸造公司，公司因资金周转困难，拖欠44人工资合计131.18万元。农民工欲寻求法律途径救济。法院受理后，联合司法局、人社局、调解委员会，运用“人民调解+司法确认”方式，促成双方达成调解协议，并为协议进行司法确认，赋予强制执行力。
分析材料，张某某采用的是哪种维权途径？为什么？该途径的特点、参与人、法律依据是什么？
事实、法律、道理、公德
广泛适用（民事纠纷、劳动争议等
含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
实施方法：调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
调解的原则与方法（P38方法与技能）
遵循当事人自愿、平等的原则。
不违背法律、法规、国家政策和公序良俗。
尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。
坚持原则，明法析理，主持公道。
材料三：某公司员工刘女士因在朋友圈发“拒绝加班”内容，被公司以“违反规章制度”为由解雇。刘女士向劳动仲裁委员会申请仲裁，仲裁庭审理后认定公司解雇违法，裁决公司支付赔偿金。公司不服起诉至法院，法院最终维持仲裁裁决。
说一说刘女士采用的是哪种维权途径？为什么？该途径的特点、参与人、法律依据是什么？
合同纠纷、财产权益争议
程序灵活，不公开审理，一裁终局
含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
适用情形：平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷。
实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。
材料四：魏某某因对房屋征收中超面积安置的定价标准有异议，提起行政诉讼。法院、检察院依托行政争议协调化解中心，促成双方参照类案判决标准签订和解协议，有效化解了因时间跨度长、房价波动导致的补偿争议。
分析材料，魏某某采用的是哪种维权途径？你怎样判断的？该途径的特点、参与人、法律依据是什么？
人身财产争议、行政争议等
最正规、最权威，维权的最后屏障
含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
类型：诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
实战演练——维权方案设计
设计要求：选择一个中学生可能遇到的侵权场景（如：网购商品质量问题、校园欺凌、肖像权被侵犯等）设计完整的维权步骤：第一步：固定证据（如何收集？）第二步：选择途径（和解/调解/仲裁/诉讼？为什么？）第三步：具体操作（找谁？怎么说？）第四步：注意事项
情境任务：学校将开展“法治宣传周”，需要制作一份《中学生维权指南》宣传册。请你结合本节课所学，为宣传册设计一个“维权方案示例”。
不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利
树立按照法定程序办事的意识
1.2025年“五一”假期，某小区居民张某在自家房屋内举办家庭聚会，从晚上10点持续到凌晨2点，期间音响声音过大，严重影响邻居休息。邻居多次上门沟通，张某却称“我在自己家想怎么玩是我的权利，谁也管不着”。对此，下列认识正确的是（ ）A. 张某有权在自己家自由活动，邻居应当容忍B. 张某行使权利时不得损害他人的合法权利，应降低音量C. 邻居可以直接报警，要求公安机关拘留张某D. 邻居只能通过诉讼方式解决问题，其他方式无效
A项错误，权利不是绝对的
C项错误，公安机关采取强制措施需符合法定条件和程序，不能“直接拘留”
D项错误，维权有多种途径，诉讼是最后屏障，而非唯一方式。
2．小张在某电商平台购买了一双价值599元的品牌运动鞋，收到货后发现是假冒产品。他与商家沟通，商家以“已拆封包装”为由拒绝退货。小张的下列做法中，最合理且高效的维权途径是（ ）A. 在网上曝光商家的店铺信息和照片，提醒其他消费者B. 直接向法院提起诉讼，要求商家赔偿损失C. 先向电商平台投诉，要求平台介入处理D. 纠集几位朋友到商家实体店门口拉横幅抗议
A项和D项可能侵犯商家名誉权或扰乱公共秩序，属于不当维权
B项诉讼程序复杂、周期长、成本高，不适用于599元的小额纠纷，不符合“高效”原则。
3．某小区两户居民因楼上漏水引发纠纷。社区居委会工作人员组织双方进行调解，最终达成协议：楼上住户赔偿楼下住户损失2000元，并在三日内修复漏水点。双方在调解协议上签字。对此，下列说法正确的是（ ）A. 这是和解，因为双方自愿达成协议B. 这是调解，因为有第三方介入促成和解C. 该协议没有法律效力，任何一方都可以反悔D. 如果楼上住户不履行协议，楼下住户可以直接申请法院强制执行
本题中居委会工作人员介入组织调解，属于调解而非和解，故A错误
经人民调解委员会调解达成的调解协议具有法律约束力,因此C“没有法律效力”说法不准确
D“直接申请强制执行”错误，需先申请司法确认
4．2025年8月，某中学八年级学生小李在某二手交易平台购买了一部二手手机，卖家描述为“九成新、使用半年、无维修史”，售价1200元。小李收到手机后发现，手机根本无法开机。经专业维修店检测，该手机主板曾严重进水，属于“问题机”。小李联系卖家要求退货退款，卖家先是拖延，后直接拉黑了小李。结合材料，运用所学知识回答下列问题：（1）小李的什么权利受到了侵害？卖家侵犯了消费者的哪些合法权益？（2）请你为小李设计一套完整的维权方案，要求：说明可以采取哪些维权途径，并按照合理顺序排列，解释选择该顺序的理由。（3）如果小李气愤之下在网上公开卖家的姓名、住址、电话号码，并发布“大家千万别上当，这个人是个骗子”的信息，这种做法是否可取？为什么？
（1）权利侵害分析：小李的财产权、公平交易权受到侵害；卖家侵犯了消费者的知情权（隐瞒手机真实情况）、公平交易权（以次充好）、依法求偿权（消费者有权获得赔偿）（2）维权方案设计：维权途径及顺序：① 平台投诉（平台调解）：首先向二手交易平台官方客服投诉，提交聊天记录、订单截图、检测报告等证据，要求平台介入处理② 行政投诉：如果平台处理不力，向卖家所在地或平台所在地的市场监督管理部门（12315）投诉举报③ 诉讼：上述途径均无效，可向人民法院提起诉讼，主张卖家欺诈，要求“退一赔三”（根据《消费者权益保护法》第55条）（3）行为评析：这种做法不可取。理由：侵犯他人合法权益：公开卖家个人信息可能侵犯其隐私权、名誉权，即使对方有错在先，也不能以侵权对侵权可能承担法律责任：如果发布的信息不实或超出必要限度，可能构成诽谤或侵犯个人信息权，需要承担相应法律责任维权必须依法：维权不能突破法律底线，应当通过合法途径解决问题