（新）部编版七年级语文下册第四单元教学质量评估卷（一）A3（原卷版+解析版）+PPT（参考答案课件）

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（新）部编版七年级语文下册教学质量评估卷（一） 【 第 四 单 元 】 参 考 答 案 及 解 析第四单元教学质量评估卷（一）参考答案一、【答案】1. A第四单元教学质量评估卷（一）参考答案一、【答案】2. C第四单元教学质量评估卷（一）参考答案一、【答案】3. C第四单元教学质量评估卷（一）参考答案一、【答案】4. B第四单元教学质量评估卷（一）参考答案一、【答案】5. C第四单元教学质量评估卷（一）参考答案一、【答案】6. C第四单元教学质量评估卷（一）参考答案一、【答案】7. A第四单元教学质量评估卷（一）参考答案二、【答案】8.（1）炮；罩（2）疏；不耻下问；修润；商酌（3）颠沛流离（4）pì；朦胧第四单元教学质量评估卷（一）参考答案三、【答案】9．斯是陋室，惟吾德馨。10．苔痕上阶绿，草色入帘青。11．谈笑有鸿儒，往来无白丁。12．可以调素琴，阅金经。第四单元教学质量评估卷（一）参考答案四、【答案】13.A：一一脱落| B：重挂树肩|C：交错向上第四单元教学质量评估卷（一）参考答案四、【答案】14.在“全部”或“小小的”处分行，形成对比，以表明露珠虽小，却是旺盛生命力的承载与表现；在“重新”处分行，强调突出经过一天的循环，露珠重新回归树的肩头，表现生命的生生不息。第四单元教学质量评估卷（一）参考答案四、【答案】15.示例：《爱莲说》中以“人”（作者）的角度，周敦颐看到荷花的外在特点，联想到君子高洁的品质，歌颂了莲花坚贞的品格；借用莲的自然属性，表达作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。本文作者转变传统叙述视角，以树的角度观照世界，反思人与自然的关系，从而启示人们要尊重自然，与自然和谐共处。第四单元教学质量评估卷（一）参考答案四、【答案】16.本文按照十二时辰逐时记录的方式，符合人们的认知规律，便于读者理清文章的思路；其次，由链接材料可知，十二时辰描绘天地一景，或阐明作息规律，指引人们顺应自然，表达作者希望人们顺应天时，与自然和谐共处。再者，逐时记录的编排结构放缓叙述节奏，能让读者感受到树对时间、对身边美好事物的重视。第四单元教学质量评估卷（一）参考答案四、【答案】17.朴厚第四单元教学质量评估卷（一）参考答案四、【答案】18.与季先生的衣着形成对比，突出季先生的朴实。第四单元教学质量评估卷（一）参考答案四、【答案】19.一是为新来报到的学生看守行李，二是给“我们的书”签名。第四单元教学质量评估卷（一）参考答案四、【答案】20. D第四单元教学质量评估卷（一）参考答案五、【答案】21.（略）祝 你 成 功 ！