（新）部编版七年级语文下册第二单元教学质量评估卷（二）A3（原卷版+解析版）+PPT（参考答案课件）

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（新）部编版七年级语文下册教学质量评估卷（二） 【 第 二 单 元 】 参 考 答 案 及 解 析第二单元教学质量评估卷（二）参考答案一、【答案】1. B第二单元教学质量评估卷（二）参考答案一、【答案】2. C第二单元教学质量评估卷（二）参考答案一、【答案】3. B第二单元教学质量评估卷（二）参考答案一、4.【答案】(1)弹琴复长嘯 (2)深林人不知  (3)谁家玉笛暗飞声 第二单元教学质量评估卷（二）参考答案一、4.【答案】(4)何人不起故园情 (5)双袖龙钟泪不干 (6)马上相逢无纸笔第二单元教学质量评估卷（二）参考答案一、5.【答案】(1)成功路上并不拥挤，因为坚持的人不多。 (2)只有 第二单元教学质量评估卷（二）参考答案一、6.【答案】祥子；（1）祥子在暴雨下拉车；（2）祥子的车被大兵抢走；（3）祥了的车钱被孙侦探诈走；（4）祥子卖车安葬虎妞。第二单元教学质量评估卷（二）参考答案二、7.【答案】（1）热爱祖国，建设家园。第二单元教学质量评估卷（二）参考答案二、7.【答案】（2）小明同学的朗诵，让我们感受到了中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请小王同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中。去感受那浓浓的爱国情怀吧。第二单元教学质量评估卷（二）参考答案三、（一）【答案】8.“忽然”不能删去。因为“忽然”可以体现出事情来得很快，体现出他对最后一课的珍惜。第二单元教学质量评估卷（二）参考答案三、（一）【答案】9.“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。”第二单元教学质量评估卷（二）参考答案三、（一）【答案】10.韩麦尔先生的爱国主义形象在小弗郎士心中显得崇高伟大了。第二单元教学质量评估卷（二）参考答案三、（一）【答案】11.一方面韩麦尔先生面对祖国沦陷的残酷事实，陷入极大的悲痛之中而说不出话来；二是以这样的方式结束，此时无声胜有声，收到了意境无穷的艺术效果。第二单元教学质量评估卷（二）参考答案三、（一）【答案】12.下课铃声响起了，我不敢相信，最后一课竟是这么的短暂。我望了望教室，明天将是不同的景象了。我悲哀地叹了口气，一步一步挪向教室外边。我在这里虚度了多少时光，现在想回到以前也不可能了。再见了，我的母语课；再见了，漂亮的母语字母们！第二单元教学质量评估卷（二）参考答案三、（二）【答案】13.愕然、憨态可掬第二单元教学质量评估卷（二）参考答案三、（二）14.【答案】① 蜗牛尚小，母亲精心照料，儿子却说要吃蜗牛②蜗牛长大了，儿子放弃吃蜗牛的念头，母亲却突然端出一盆“蜗牛汤”第二单元教学质量评估卷（二）参考答案三、（二）15.【答案】（1）突出了母亲对蜗牛精心的照料，表现母亲对蜗牛的喜爱；（2）为下文写母亲舍不得这些蜗牛被吃掉等情节做铺垫。第二单元教学质量评估卷（二）参考答案三、（二）【答案】16.通过人物的语言（对话）表现人物心理。从儿子的话语中，表现出儿子想呼蜗牛的急切心理；从母亲看似矛盾的话语中，表现出母亲为蜗牛长大感到的自豪和舍不得蜗牛被吃掉的心理。第二单元教学质量评估卷（二）参考答案三、（二）17.【答案】（1）表现老人们对情感交流的渴望，希望引起人们关注。文章开头点出母亲寂寞；中间写母亲精心照料蜗牛，和蜗牛进行心灵的交流；结尾提醒人们给予关注。第二单元教学质量评估卷（二）参考答案三、（二）17.【答案】（2）表现浓浓的亲情。母亲爱孙儿，虽然舍不得蜗牛，却从未回绝孙儿吃蜗牛的请求，最后用巧妙的办法满足了孙儿的要求。孙儿爱奶奶，当明白自己的要求会剥夺奶奶的欢乐时，就再也不提吃蜗牛了。“我”爱母亲，能体察到母亲的寂寞与欢乐，常停止写作陪母亲观赏蜗牛，并说服儿子。第二单元教学质量评估卷（二）参考答案三、（二）17.【答案】（3）表现对小生命的爱。母亲像呵护儿女一样养蜗牛，舍不得伤害蜗牛，最后将能独立生活的蜗牛放生，并继续照料它们。第二单元教学质量评估卷（二）参考答案三、（三）18.【答案】（1）郭：外城  （2）赴：投身，奔赴 （3）益：更加 （4）市：从市场买   第二单元教学质量评估卷（二）参考答案三、（三）19.【答案】（1）将军身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。（2）我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。第二单元教学质量评估卷（二）参考答案三、（三）20.【答案】【乙】“男子可为之事女子未必不可为”；【甲】“阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。 ”第二单元教学质量评估卷（二）参考答案三、（三）【答案】21.木兰具有爱国、爱家，不慕名利、深明大义、勇敢坚强的优秀品质，是一位巾帼英雄。第二单元教学质量评估卷（二）参考答案四、【答案】22.（略）祝 你 成 功 ！