初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）粗盐中难溶性杂质的去除备课课件ppt

这是一份初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）粗盐中难溶性杂质的去除备课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了垃圾处理的意义，相互刻画，稀盐酸，有气泡产生，方案设计，可回收等内容，欢迎下载使用。
(1)从生物学角度来看,垃圾处理对于健康与卫生至关重要。未经处理的垃圾可能滋生细菌、病毒和寄生虫,传播疾病,对人类和其他生物的健康构成威胁。(2)从道德与法治角度来看,妥善处理垃圾是公民的社会责任。每个人都有义务遵守相关法律法规,按照规定分类和投放垃圾,以维护社会的公共秩序和公共利益。
(3)从地理的角度来看,垃圾处理对社会与环境具有深远意义。垃圾的不当处置可能导致土壤污染、水污染和空气污染,破坏生态平衡,影响生态系统的稳定性。(4)从资源循环利用的角度来看,垃圾并非一无是处,而是“放错地方的资源”。通过有效的分类和回收处理,可以将垃圾中的可回收物重新转化为有用的原材料,减少对自然资源的开采。这有助于节约能源、降低资源消耗,实现可持续发展。(5)垃圾处理不仅关乎个人的健康与卫生，也是维护社会稳定、保护环境和促进资源可持续利用的关键环节,具有多方面的重要意义。
[2025·合肥包河区一模]某校实践小组对垃圾的分类、处理等展开项目化学习。实践小组了解到垃圾回收处理的过程如下： 任务一：垃圾筛分(1)垃圾筛分时，可根据________区分铜和铝。
1.垃圾分类的依据和方法
任务二：垃圾分类(2)下列属于可回收垃圾的是________(填字母)。　A．玻璃瓶　　B．塑料瓶　　C．铝制易拉罐任务三：垃圾回收【提出问题】为避免环境污染，如何回收废旧电池中的镉(Cd)?【查阅资料】镉元素在化合物中通常表现为＋2价，从溶液中析出时呈海绵状固体。
【点拨】(1)铜和铝在颜色上有明显区别，铜一般呈红色，铝通常为银白色，所以垃圾筛分时，可根据颜色区分铜和铝。(2)可回收垃圾是指可以回收再利用的垃圾。A、B、C都属于可回收垃圾，故选A、B、C。
【设计实验】(3)取少许经处理制得的硫酸镉溶液于试管中，加入足量的锌粉，充分反应后出现海绵状固体，写出上述反应的化学方程式：_____________________________。任务四：了解垃圾分类与回收利用的价值(4)基于化学视角说明垃圾分类回收利用的重要意义：_______________________ (答一点即可)。
Zn＋CdSO4===Cd＋ZnSO4
保护环境(或节约资源)
【点拨】 (3)锌的金属活动性比镉强，锌能与硫酸镉发生置换反应生成硫酸锌和镉，化学方程式为Zn＋CdSO4===Cd＋ZnSO4。(4)从化学视角看，垃圾分类回收利用可以节约资源，如回收金属制品可以减少金属矿石的开采，降低能源消耗；也可以减少环境污染，如对废旧电池等有害垃圾进行分类回收，可避免其中的重金属等有害物质污染土壤、水源等。
2.垃圾分类常见的宣传图片
在一次课堂实践活动中，老师要求同学们收集家中废弃的易拉罐，对生活中常见的易拉罐进行实验探究。于是同学们对如图1所示的两种易拉罐的材质种类、对人体健康的影响及对环境的影响展开了连续性问题探究。
【查阅资料】通过查阅可乐和杏仁露的酸碱性可知，两种饮料中都含有酸性物质。活动一：比较两种饮料易拉罐的硬度【实验设计】同学们分别取大小相同的可乐易拉罐碎片和杏仁露易拉罐碎片，________(填实验操作)，观察到可乐易拉罐碎片表面出现明显划痕。
2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑(合理即可)
1.金属垃圾的回收利用
从源头上优化产品设计、延长产品使用寿命。例如,汽车制造商可以通过改进设计,减轻车身重量,减少金属材料的消耗,生产中可回收废旧钢铁;建筑拆除的钢梁、钢柱等金属材料,可以被回收送至钢铁厂重新熔炼;生活中可收集废弃的易拉罐,经过熔化和加工,制成新的铝制品，如铝箔、铝合金部件等;废旧电线、电缆中的铜丝或铝丝可以被抽取出来,重新用于其他产品的制造等。
结合化学、物理、生物学课程中有关物质的变化、能量的转化等知识,从方案目标、回收流程、宣传与教育、监督与管理等方面进行设计。
(1)从源头上减少塑料垃圾的方法:①减少一次性塑料制品的使用,如塑料袋、塑料餐具等;②购买大包装的商品,减少小包装塑料袋的产生;③选择非塑料包装的产品,如购买用纸包装的袋装食品等。
3.其他种类垃圾的回收利用(以塑料垃圾为例)
(2)塑料类垃圾的回收利用方案:①建立塑料垃圾回收站点,在社区、学校、商场等地设置专门的塑料垃圾收集容器;②对回收塑料进行分类,按照塑料的材质进行细分;③将分类后的塑料进行清洗、粉碎和加工,制成塑料颗粒;④将塑料颗粒用于生成塑料制品,如塑料板凳、塑料垃圾桶等。
4.(1)垃圾回收利用流程图：
(2)提示:垃圾分类与回收利用的宣传展板应包含标题与主题、垃圾的基本类别及其说明与示例、垃圾分类的重要性、行动呼吁等内容,要具有视觉吸引力、美观大方、简单易懂。
活动三：易拉罐对环境的影响根据我国垃圾分类指导规则，金属材质易拉罐属于________(填“可回收”或“不可回收”)垃圾。如图2是同学们查阅到的回收利用废旧易拉罐的流程图。