初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）垃圾的分类与回收利用课文ppt课件

这是一份初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）垃圾的分类与回收利用课文ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了垃圾的特点，种类繁多，产生量大，季节性变化，可回收成分较多，分布广泛，垃圾处理的意义，方案设计等内容，欢迎下载使用。
跨学科实践活动7垃圾的分类与回收利用
（1）概念:垃圾通常是指由于人们的消费活动、生产活动以及社会运转的过程中产生的已失去使用价值或有不良作用的废弃物。
1.垃圾的概念及其特点
(2)日常生活中居民接触的垃圾特点:
(1)从生物学角度来看,垃圾处理对于健康与卫生至关重要。未经处理的垃圾可能滋生细菌、病毒和寄生虫,传播疾病,对人类和其他生物的健康构成威胁。(2)从道德与法治角度来看,妥善处理垃圾是公民的社会责任。每个人都有义务遵守相关法律法规,按照规定分类和投放垃圾,以维护社会的公共秩序和公共利益。
(3)从地理的角度来看,垃圾处理对社会与环境具有深远意义。垃圾的不当处置可能导致土壤污染、水污染和空气污染,破坏生态平衡,影响生态系统的稳定性。(4)从资源循环利用的角度来看,垃圾并非一无是处,而是“放错地方的资源”。通过有效的分类和回收处理,可以将垃圾中的可回收物重新转化为有用的原材料,减少对自然资源的开采。这有助于节约能源、降低资源消耗,实现可持续发展。(5)垃圾处理不仅关乎个人的健康与卫生，也是维护社会稳定、保护环境和促进资源可持续利用的关键环节,具有多方面的重要意义。
1.垃圾分类的依据和方法
2.垃圾分类常见的宣传图片
1.金属垃圾的回收利用
从源头上优化产品设计、延长产品使用寿命。例如,汽车制造商可以通过改进设计,减轻车身重量,减少金属材料的消耗,生产中可回收废旧钢铁;建筑拆除的钢梁、钢柱等金属材料,可以被回收送至钢铁厂重新熔炼;生活中可收集废弃的易拉罐,经过熔化和加工,制成新的铝制品，如铝箔、铝合金部件等;废旧电线、电缆中的铜丝或铝丝可以被抽取出来,重新用于其他产品的制造等。
结合化学、物理、生物学课程中有关物质的变化、能量的转化等知识,从方案目标、回收流程、宣传与教育、监督与管理等方面进行设计。
(1)从源头上减少塑料垃圾的方法:①减少一次性塑料制品的使用,如塑料袋、塑料餐具等;②购买大包装的商品,减少小包装塑料袋的产生;③选择非塑料包装的产品,如购买用纸包装的袋装食品等。
3.其他种类垃圾的回收利用(以塑料垃圾为例)
(2)塑料类垃圾的回收利用方案:①建立塑料垃圾回收站点,在社区、学校、商场等地设置专门的塑料垃圾收集容器;②对回收塑料进行分类,按照塑料的材质进行细分;③将分类后的塑料进行清洗、粉碎和加工,制成塑料颗粒;④将塑料颗粒用于生成塑料制品,如塑料板凳、塑料垃圾桶等。
4.(1)垃圾回收利用流程图：
(2)提示:垃圾分类与回收利用的宣传展板应包含标题与主题、垃圾的基本类别及其说明与示例、垃圾分类的重要性、行动呼吁等内容,要具有视觉吸引力、美观大方、简单易懂。