第九单元 实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除（教学课件）-2025-2026学年九年级化学下册（人教版2024）

九年级化学 下册·人教版2024实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除第九单元 溶 液课堂导入海水晒盐的过程：海 水储水池蒸发池结晶池粗盐母液粗盐中含有较多的难溶性杂质（泥沙等）。可通过哪些步骤将难溶性杂质除去，制取精盐？  1. 体验初步提纯固体混合物的实验过程。2. 学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。实验目的实验用品实验仪器粗盐、蒸馏水。 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台（带铁圈）、天平、称量纸、滤纸、火柴。实验试剂实验步骤1. 溶解 用天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止。观察所得液体是否浑浊。 称量剩下的粗盐，计算10mL水中溶解粗盐的质量。搅拌，加速溶解实验步骤2. 过滤 制作过滤器，并进行过滤操作。仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。①使用的玻璃仪器有 。②操作要领为“ ”。③玻璃棒的作用是 。烧杯、玻璃棒、漏斗一贴、二低、三靠引流实验步骤3. 蒸发 将所得澄清滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热。观察蒸发皿中固体的外观。①加热时，用玻璃棒不断搅拌， 。②当蒸发皿中 时，停止加热，并用玻璃棒不断搅拌，利用 使滤液蒸干。③热的蒸发皿应用 夹持，小心地放在 上。防止因局部温度过高，造成液滴飞溅出现较多固体余热坩埚钳陶土网实验步骤 用玻璃棒把固体转移到称量纸上，称量后，将固体回收到指定的容器中。将提纯后的固体（精盐）与粗盐作比较，并计算的精盐的产率。精盐产率 = 精盐的质量溶解粗盐的质量×100%4. 计算产率实验步骤问题与交流（1）制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？（提示：根据氯化钠的溶解度曲线考虑） 不能，因为降低温度时，氯化钠的溶解度变化不明显，析出晶体很少。问题与交流（2）本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，请判断这样提纯得到的精盐是否为纯净物。利用了氯化钠易溶于水的性质。 得到的精盐为混合物，可能还含有MgCl2和CaCl2等杂质，因为这些物质溶于水，不能通过过滤除去。问题与交流（3）实验中多次用到玻璃棒，其作用分别是什么。（1）溶解时用玻璃棒搅拌，加快粗盐的溶解速率；（2）过滤时用玻璃棒引流，防止液体溅出；（3）蒸发时用玻璃棒搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；（4）蒸发结束时用玻璃棒转移固体。问题与交流（4）在粗盐提纯实验过程中，导致产率偏低的原因有_________（填序号，下同），导致产率偏高的原因有__________。 ①过滤时，滤纸有破损 ②过滤时，未用玻璃棒引流，有液体洒出 ③蒸发时，有液滴溅出 ④蒸发后，精盐中仍有较多的水分 ⑤转移精盐时，蒸发皿中有残留的固体②③⑤①④练·技能实战1．以下是去除粗盐中难溶杂质的操作，其中正确的是（ ）A．称量 B．溶解 C．过滤 D．蒸发B练·技能实战2．除去氯化钠固体中的少量泥沙主要实验操作如图所示。下列说法正确的是（ ）A．步骤A、B、C中玻璃棒的作用相同  B．步骤B中，若滤液仍浑浊，应再过滤一次C．步骤C中，需将食盐水蒸干，再停止加热  D．步骤D中，将热的蒸发皿直接放到实验台上 B练·技能实战3．粗盐的初步提纯包含溶解、过滤、蒸发等操作，一定不需用到的仪器是（ ）A．烧杯 B．漏斗 C．燃烧匙 D．蒸发皿 C练·技能实战4．小组同学在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验，并计算精盐产率。下列有关说法不正确的是（ ）A．操作①中若有液体溅出，会使精盐产率偏高B．操作③的名称是蒸发，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热C．操作②中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解D．粗盐提纯的正确顺序是④②①③④ A练·技能实战5．粗盐提纯的有关操作如下图所示。①正确的操作顺序是 （填标号）。②操作A中，当加热到蒸发皿中出现 时，停止加热。③操作C中，玻璃棒的作用是 。B、C、A 较多固体引流THANKS!谢谢观看九年级化学 下册·人教版2024