小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级下册（2024）第6课 爱护动植物同步测试题

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级下册（2024）第6课 爱护动植物同步测试题，共6页。试卷主要包含了 × 2等内容，欢迎下载使用。
动植物是大自然的孩子，也是我们人类的（ ），它们和我们一起生活在地球上，让我们的世界变得更加生机勃勃。
植物有很多本领，大树能净化（ ），吸收二氧化碳，释放氧气；花儿能美化（ ），散发清香；小草能保持（ ），防止水土流失。
动物也有自己的本领，小鸟会捉（ ），保护庄稼和树木；蜜蜂会（ ），帮助植物结果；小狗会看家护院，陪伴我们成长。
玫瑰花虽然美丽，但茎上有（ ），我们观察时要小心，不要用手去触摸，避免被扎伤。
爱护植物，我们要做到不（ ）花朵，不（ ）树叶，不（ ）草坪，看到枯萎的植物可以帮它浇浇水。
爱护动物，我们要做到不（ ）小动物，不（ ）它们的家园，遇到受伤的小动物，要及时告诉爸爸妈妈或老师，不要随意触碰。
如果被小狗、小猫等小动物咬伤或抓伤，要立刻告诉家人，用肥皂水清洗伤口，并及时去医院打（ ）。
每一株植物、每一只动物都有自己的（ ），我们要尊重生命，用心呵护它们。
判断题
植物没有生命，我们可以随意采摘、践踏。（ ）
小动物很可爱，我们可以把它们抓回家关在笼子里，天天陪着我们。（ ）
蜜蜂会蜇人，所以我们要把看到的蜜蜂都赶走，甚至打死。（ ）
爱护动植物就是要做到不伤害它们，还要主动保护它们的生存环境。（ ）
路边的野草没有用处，我们可以随手拔掉。（ ）
看到有人伤害小动物，我们要勇敢地制止，并告诉他们爱护动物的重要性。（ ）
给小动物喂食时，要注意选择合适的食物，不能喂它们有害的东西。（ ）
花草树木只是用来观赏的，对我们人类没有太大的用处。（ ）
选择题
下列哪种行为是爱护植物的表现？（ ）
看到漂亮的野花，随手摘一朵插在头发上
定期给家里的盆栽浇水、施肥，细心照顾它
把公园的树枝折断，做成小口哨
遇到一只受伤的小鸟掉在地上，我们应该怎么做？（ ）
不管它，任由它自生自灭
把它捡起来，带回家当成玩具
轻轻把它放在安全的树枝上，或者告诉老师、爸爸妈妈，请他们帮忙救助
下列哪种动物能帮助植物传播花粉？（ ）
A. 小狗 B. 蜜蜂 C. 小猫
关于玫瑰花，下列说法正确的是（ ）
玫瑰花没有刺，可以随便触摸、采摘
玫瑰花有刺，观察时要小心，不随意采摘
玫瑰花有毒，不能靠近
下列哪种行为会伤害小动物的家园？（ ）
不随意挖掘草地、树林
往小河里扔垃圾，污染河水
给路边的流浪猫、流浪狗喂食合适的食物
被小动物咬伤后，正确的做法是（ ）
不告诉家人，怕被批评
用清水冲洗一下就可以，不用去医院
立刻告诉家人，清洗伤口后及时去医院接种疫苗
简答题
请你列举3种常见的植物和3种常见的动物，并分别说说它们的本领。
为什么说动植物是我们人类的好朋友？请结合课文内容和生活实际，说说你的看法。
爱护动植物，我们在生活中具体可以做哪些事？请至少写出4种做法。
遇到有人采摘花草、伤害小动物，你会怎么做？请说说你的理由。
结合“玫瑰花的秘密”，说说我们在观察动植物时，应该注意什么？
实践题
请你选择一种自己喜欢的植物或动物，制作一张“爱护它，守护它”的宣传卡片，卡片上要画出这种动植物的样子，写出它的本领和爱护它的方法，然后把卡片送给身边的小伙伴，向他们宣传爱护动植物的重要性。
开展一次“我是动植物小卫士”实践活动，在家或小区里，做一件爱护动植物的小事（如给植物浇水、清理动物家园附近的垃圾等），然后写一写你做的这件事，以及做完后的感受。
论述题
结合课文学习，谈谈你对“每一株植物都有生命的力量，每一只动物都有生存的权利”这句话的理解。说说爱护动植物对我们人类、对大自然有什么重要意义，我们应该怎样从身边的小事做起，做一名守护动植物的小卫士，让动植物和人类和谐共处。
参考答案
填空题
好朋友
空气；环境；水土
害虫；传花粉
刺
采摘；折断；践踏（答案不唯一，合理即可）
伤害；破坏
疫苗
生命
判断题
1. × 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. ×
选择题
1. B 2. C 3. B 4. B 5. B 6. C
简答题
示例：植物：①大树，本领是净化空气、遮挡阳光、提供木材；②玫瑰花，本领是美化环境、散发清香；③小草，本领是保持水土、绿化环境。动物：①小鸟，本领是捉害虫、保护庄稼和树木、传播种子；②蜜蜂，本领是采花蜜、传播花粉，帮助植物结果；③小狗，本领是看家护院、陪伴人类、帮助人类做事（列举3种植物和3种动物，本领合理即可）。
因为动植物和我们人类生活在同一个地球上，它们能给我们带来很多帮助：植物能净化空气、提供食物和木材，美化我们的环境；动物能帮助植物传播花粉、捉害虫，还能陪伴我们，给我们带来快乐。如果没有动植物，我们的世界会变得单调、枯燥，甚至我们人类也无法正常生存，所以说动植物是我们人类的好朋友（结合课文和生活实际，合理即可）。
示例：①不采摘花朵、不折断树枝、不践踏草坪，细心照顾身边的植物；②不捕捉、不伤害小动物，不打扰它们的生活；③遇到受伤的小动物，及时告诉爸爸妈妈或老师，请求帮助；④给家里的盆栽浇水、施肥，定期照顾它们；⑤不往动物生存的环境里扔垃圾，保护它们的家园；⑥向身边的人宣传爱护动植物的重要性（至少写出4种，合理即可）。
我会勇敢地制止他们，并告诉他们这样做是不对的。因为动植物都是有生命的，它们有生存的权利，伤害它们会破坏大自然的平衡，还会让我们的世界失去生机。我们应该爱护动植物，做它们的守护者，而不是伤害它们。如果他们不听，我会及时告诉老师或爸爸妈妈，让大人来制止他们（合理即可）。
观察动植物时，我们要注意自身安全，比如观察玫瑰花时，要注意它的刺，不要用手去触摸，避免被扎伤；还要注意不打扰、不伤害动植物，不能随意采摘、捕捉它们；要细心观察，认真记录它们的样子和特点，尊重它们的生命，用心感受它们的神奇（结合“玫瑰花的秘密”，合理即可）。
实践题
示例：宣传卡片（画出小猫）；本领：小猫会捉老鼠，保护我们的粮食，还能陪伴我们，给我们带来快乐；爱护方法：不伤害小猫，不随意投喂小猫有害的食物，遇到流浪猫，给它准备干净的食物和水，不驱赶它。（卡片内容合理，画出动植物样子，写出本领和爱护方法，即可）。
示例：我做的小事：给小区里的小树浇水、清理小树周围的垃圾，不让垃圾污染小树的生长环境。感受：做完这件事，我觉得很开心。看到小树喝饱了水，周围变得干干净净，我知道自己做了一件有意义的事。爱护动植物不是一件大事，只要从身边的小事做起，就能为它们做贡献。以后我会坚持做爱护动植物的小事，做一名合格的动植物小卫士，守护好我们身边的每一株植物、每一只动物（结合自身实践，合理即可）。
论述题
这句话告诉我们，动植物和人类一样，都有生命，都有生存的权利，我们应该尊重每一个生命。每一株植物都能努力生长，绽放自己的美丽，为大自然增添生机；每一只动物都能自由活动，发挥自己的本领，为大自然的平衡做贡献，它们都是大自然不可或缺的一部分。爱护动植物对我们人类和大自然都非常重要：对大自然来说，爱护动植物能维持大自然的生态平衡，让大自然永远保持生机和活力；对人类来说，动植物能给我们提供食物、氧气、木材等生存所需的东西，还能美化环境、陪伴我们，让我们的生活变得更加美好。要做一名守护动植物的小卫士，我们就要从身边的小事做起：不采摘花草、不践踏草坪，细心照顾身边的植物；不伤害、不捕捉小动物，保护它们的家园；遇到受伤的动植物，及时伸出援手；积极向身边的人宣传爱护动植物的重要性，带动更多的人一起守护动植物。只有这样，我们才能和动植物和谐共处，让我们的地球家园变得更加美丽、更加生机勃勃（结合课文，言之有理即可）。