小学英语外研版（三起）2024四年级下册（2024）Unit 6 Cool clothes教案

这是一份小学英语外研版（三起）2024四年级下册（2024）Unit 6 Cool clothes教案，共2页。教案主要包含了核心词汇，核心词块，核心句型等内容，欢迎下载使用。
通过本课时学习，学生能够：
（1）在游戏中，通过读、看、说等方式，回顾本单元所学的有关服装话题的内容；
（2）借助自评单，主动反思和自我评价，及时查漏补缺；
（3）了解丝绸的来源及用途，理解服装与原材料的对应关系；
（4）探究其他服装材料的来源，并运用所学语言进行介绍。
2.课时核心语言
【核心词汇】
本单元出现的所有核心词汇。
【核心词块】
本单元出现的所有核心词块。
【核心句型】
本单元出现的所有核心句型。
3.教学重难点
重点：掌握本单元所学的有关服装话题的内容；
难点：探究其他服装材料的来源，并运用所学语言进行介绍。
4.教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
1.在游戏中，通过读、看、说等方式，回顾本单元所学的有关服装话题的内容。
Let’s review.
首先，学生听录音，跟唱歌曲。之后，学生分角色朗读Start up板块的故事。然后，学生复述Speed up板块的故事。随后，学生听录音，跟读韵句。最后，学生说一说上一课时设计的新服装。
Play a game.
学生在教师的带领下进行游戏。
教师根据学生的完成情况，评价其对本单元所学的掌握程度，适时给予鼓励和帮助。
2.借助自评单，主动反思和自我评价，及时查漏补缺。
Check it.
学生根据教材中的评价内容评估自己的学习表现，标记本单元知识掌握的情况，及时与教师交流自评结果，探讨改进方法。
教师根据学生的完成情况，评价其能否掌握本单元内容并开展自我评价。
3.了解丝绸的来源及用途，理解服装与原材料的对应关系。
Read and answer.
学生阅读文本，回答问题：What’s the material? Where des it cme frm? What d peple make with silk?
教师根据学生完成活动的情况，评价其能否准确理解文本内容，理解服装和原材料的对应关系。
4.探究其他服装材料的来源，并运用所学语言进行介绍。
Lk and match.
学生观察图片并进行匹配。
Think and share.
学生思考问题：Where d the materials cme frm?
Let’s say.
程度较好的班级或学生，根据思维导图介绍丝绸、棉花和羊毛三种服装材料的来源及其可制作的服装。
教师根据学生匹配及回答问题的情况，评价其是否了解其他服装材料的来源，能否运用所学语言进行介绍。
作业内容
基础性作业：
1.再次做Wrap up板块的游戏。（与同学、朋友或家人均可。）
2.整理单元学习自评单，总结本单元学习中遇到的问题和困难。
发展性作业：
调查和记录更多服装材料及其来源，并向同学、朋友或家人进行介绍。