语文一年级下册（2024）树和喜鹊教学演示课件ppt

这是一份语文一年级下册（2024）树和喜鹊教学演示课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了说教学重难点，说教学过程，说板书设计，说课流程，讲授法点拨法，创设情境法，新课导入激发兴趣，初读课文学习字词，作业安排复习强化，读准词语等内容，欢迎下载使用。
《树和喜鹊》是一年级下册第三单元中的第二篇课文，本单元围绕“伙伴”这个主题展开教学。本单元的课文从不同角度表达了伙伴之间的情谊—互相帮助、快乐合作、友好相处，把生活中常见的伙伴之间的相处通过生动的故事情景和朗朗上口的诗歌语言加以展现，道理不在直接告诉，而是在朗读和感受中细细体味。
第一部分 说教材
1.认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八偏旁，读准多音字“只、种”的字音；会写“单、居”等字。2.通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。3.正确、流利地朗读课文，读准“一”的变调。通过想象画面、体会心理朗读好课文。
第二部分 说学情
本课的教学对象是一年级学生,他们已经学过二百多个生字,多数学生有了一定的阅读基础,借助拼音把文章读通顺,通过学习理解课文中的句子,了解没有伙伴、没有朋友就很孤单,有了伙伴、有了朋友就会快乐的道理。还要明白同学之间要互相帮助、互相关心,生活才会快乐。同时要记住三个多音字,并能用多音字组词。
第三部分 说教学目标
第四部分 说教学重难点
会认12个字，会写6个生字。认识偏旁“子”，会用多音字“只、种、乐”。
正确、流利地朗读课文。体会树和喜鹊的心情，知道有朋友才会有快乐。
第五部分 说教法。
加强对学生的学习指导和学法指导，是语文教学的重要任务
第六部分 说学法。
第七部分 说教学过程
深入探究，体悟情感变化。
【设计意图】这一环节以猜谜语形式引入，不仅满足了低年级孩子的好奇心，激发了他们的学习兴趣，还培养了学生注意倾听的习惯。
【设计意图】图文结合，抓住“一”和“只有”，理解什么是“孤单”，在此基础上通过想象、角色体验进一步体会树和喜鹊的孤单，说出感受，从而落实课文的重点。
【设计意图】通过视频让学生识字，调动学生识字的积极性，培养了学生的合作意识，并在合作学习的过程中体验到了学习的快乐和成就感。
1.把树和喜鹊的故事讲给家长听。2.和爸爸妈妈一起积累更多的AABB式词语。
A6技术支持的课堂讲授能力点： 借助图文结合的信息技术手段能形象直观的理解知识内容。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
A1技术支持的学情分析：从多个方面分析学情，包括学生经验、知识储备、学习能力学习风格以及学习条件，设计了不同层次的问题，让不同层次的学生来回答。
第八部分 说板书设计
设计意图：清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络，体现教学过程和教学目标的有机统一。