![树和喜鹊(第2课时)(含课堂练习、课后习题)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16682591/4-1738813299642/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![树和喜鹊(第2课时)(含课堂练习、课后习题)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16682591/4-1738813299692/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![树和喜鹊(第2课时)(含课堂练习、课后习题)第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16682591/4-1738813299717/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![树和喜鹊(第2课时)(含课堂练习、课后习题)第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16682591/4-1738813299740/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![树和喜鹊(第2课时)(含课堂练习、课后习题)第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16682591/4-1738813299770/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![树和喜鹊(第2课时)(含课堂练习、课后习题)第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16682591/4-1738813299794/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![树和喜鹊(第2课时)(含课堂练习、课后习题)第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16682591/4-1738813299825/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![《树和喜鹊》教案(第2课时)(含教学反思)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16682591/2-1738813291127/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![《树和喜鹊》教案(第2课时)(含教学反思)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16682591/2-1738813291193/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![《树和喜鹊》教案(第2课时)(含教学反思)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16682591/2-1738813291214/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![《树和喜鹊》说课稿第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16682591/3-1738813291504/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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统编版(2024)一年级下册(2024)树和喜鹊优质课说课教学习题ppt课件
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这是一份统编版(2024)一年级下册(2024)树和喜鹊优质课说课教学习题ppt课件,共11页。PPT课件主要包含了课文解析,引申出,朗读指导,好多好多树,许多鸟窝,许多只喜鹊,情景再现,板书设计,树和喜鹊,一棵树等内容,欢迎下载使用。
shù hé xǐ què 树 和 喜 鹊
嘴尖,尾长,身体大部分为黑色,肩和腹部为白色。民间传说听见它叫将有喜事来临,所以叫喜鹊,在中国被称为“吉祥之鸟”。
自由读课文第1、2自然段,想象:你仿佛看到了怎样的画面?
结合第1自然段,我知道了“孤单”的意思。
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊天一亮 一起 天一黑
带“一”的词语读一读,说一说你有什么发现。
从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
从前,这里有一棵树,树上有一个鸟窝,鸟窝里有一只喜鹊。
先自由读,再齐读第1、2自然段,语速缓慢,读出孤单和难过的心情。
自由朗读第3自然段,找一找:这里后来发生了什么变化?
自由朗读第4自然段,联系上文了解“邻居”的意思。
带着自己的感受自由朗读第1-4自然段,想一想哪些词语要读得重一些。
你是怎么和伙伴打招呼的?想一想:假如你是喜鹊,你会和其他喜鹊说什么呢?
自由朗读6自然段,想一想:有了邻居的树和喜鹊怎么样?
“招”是提手旁,“呼”是口字旁,所以打招呼不仅可以用口,还可以用手,此外点头、微笑也是打招呼。
四人小组互相演示“打招呼”
齐读第5、6自然段,体会树和喜鹊的快乐。
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳后来 邻居 快乐 安安静静
AABB式:好多好多 明明白白 开开心心 日日夜夜
像“安安静静”这样的四字词语,我还能说几个。
从前,树和喜鹊很 ,因为 ;
后来,树和喜鹊很 ,因为 。
讨论:树和喜鹊前后有什么变化?
因为后来有了很多树、很多喜鹊,他们有了邻居,所以都很快乐。
说一说:树和喜鹊后来为什么很快乐?
这是一篇童话故事,描写了树和喜鹊由单个变成群体,由孤单变得快乐,故事生动形象地告诉我们,每个人都需要朋友,有朋友才会快乐。
远亲不如近邻。邻居好,赛金宝。千金买宅,八百买邻。
二、根据课文内容,完成表格。
朗读指导:本课的朗读,读正确是首要任务,要读准“一”的变调。如“一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊、天一亮、天一黑、一起”。边朗读边想象画面,体会树和喜鹊由单个变群体后心情由孤单变快乐的变化,读出前后两种不同的感受。
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 后来 邻居 快乐 安安静静
点拨:本题要在读准词语的基础上了解意思并能积累下来,还要积累像“安安静静”这样的AABB式结构的词语。我们可
像“安安静静”这样的词语还有:快快乐乐、平平安安、许许多多……
以先横着读,然后竖着读,通过对比发现第一、三、四组词语的意思是相对的;还可以选用其中的词语来说说课文的内容。
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