译林版（三起）（2024）三年级下册（2024）Unit 5 Fruit第3课时导学案

这是一份译林版（三起）（2024）三年级下册（2024）Unit 5 Fruit第3课时导学案，共5页。
姓名：___________ 学校：______________ 班级：__________ 学号：________
学习目标
1.复习本单元学习内容，列举常见的水果。在看、听、说的活动中准确使用核心语言谈论所拥有的水果，介绍水果的益处并表达对水果的喜爱。（学习理解）
2.在绘制和展示水果篮的活动中进一步操练核心语言，加深对水果的认识和喜爱，形成健康饮食的意识。（应用实践）
3.通过学习绘本，了解如何制作沙拉并能和同学父母一起制作沙拉，利用相关句型介绍制作沙拉的步骤。（迁移创新）
学习课前任务
1. 了解教材学习任务，回顾单元重点词汇和句型。
2. 完成课堂学习任务；阅读绘本。
温故知新
一、阅读并选择方框内合适的选项，完成句子，有一个多余选项。
A. a B. sme C. anD. What E. Hw many F. Hw
1. I have ________ range.
2. Wang Bing, d yu have_________banana?
3. I have________apples.
4. -----Lk at the fruit salad!
-----________nice!
5.__________manges d yu have?
二、阅读对话，给下列人物选择相应水果。
Ken：D yu have an range，Peter?
Peter：Yes，I d. D yu have any grapes，Mike?
Mike：N，I dn't. I have a mang. Hw abut yu，Rse?
Rse：I have a banana. D yu have an apple，Sarah?
Sarah：Yes，I d. What abut yu，Ken?
Ken：I have sme grapes.
( )1.Peter ( )2.Mike ( )3.Rse ( )4.Sarah ( )5.Ken
A.B. C. D. E.
课上学习任务
【学习任务一】听一听，打对钩。
Listen and tick
【学习任务二】在篮子里画出喜欢的水果并运用所学句型小组内分享自己的水果。
【学习任务三】读一读，打对钩。
【学习任务四】从方框中选择合适的内容填空，填序号。
A. Hw nice B. tw manges C. share D. make a plan E. lts f
1. I have _________ fruit n my plate.
2. It’s time t _________ the fruit salad. I can’t wait.
3. —What d yu have? —I have ________.
4. I can ________ fr a fruit salad.
5. ________ the fruit salad is!
【学习任务五】从方框中选出合适的句子将对话补充完整。
Tm: Gd mrning, Jerry.
Jerry: Gd mrning, Tm.1. _________
Tm:I am fine.2. ___________
Jerry:I'm fine t. Thank yu.
Tm: D yu have a red pencil?
A. What fruit d yu have?
B. He has many crayns.
C. N,I dn't.
D. I want t draw a picture f my fruit.
E. What abut yu?
F. Hw are yu?
Jerry:3. ________ What d yu want t d?
Tm:4. _______ But I dn't have any crayns.
Jerry:5. ___________
Tm: Sme manges, an apple and tw pineapples.
Jerry: Maybe we can ask Mike fr help.6. ___________
Tm: Gd idea!
答案
温故知新：
一、阅读并选择方框内合适的选项，完成句子，有一个多余选项。
1-5 CABFE
二、阅读对话，给下列人物选择相应水果。
1-5 ECABD
【学习任务一】听一听，打对钩。Listen and tick
✔
✔
✔
✔
【学习任务二】在篮子里画出喜欢的水果并运用所学句型小组内分享自己的水果。
A: Fruit is gd fr us. What fruit d yu have?
B: I have sme grapes.
A: D yu have a mang?
B: Yes, I d. They are sweet. What abut yu?
A: I have sme bananas.
【学习任务三】读一读，打对钩。
【学习任务四】从方框中选择合适的内容填空，填序号。
1-5 ECBDA
【学习任务五】从方框中选出合适的句子将对话补充完整。
1-6 FECDAB