小学Unit 3 School rules学案设计

这是一份小学Unit 3 School rules学案设计，共9页。

考 点 速 记
[考点1] 祈使句的否定形式
Dn't shut/ talk/ run/ eat. 不要大喊大叫/说话/跑/吃东西。
Dn't be late again.(下次)不要再迟到了。
1. 否定祈使句
否定祈使句一般用来表示劝说、禁止或警告等。基本结构为:
Dn't + 动词原形(+其他). 意为“不要做某事”。
回答可以是“ I’m srry./All right./OK./Yes.”等。
如: Dn't shut in the library. 不要在图书馆喊叫。
2.肯定祈使句变否定祈使句 ★★★
(1)通常在肯定祈使句的动词前面加“dn’t”。
如: Run! 快跑! →Dn’t run! 不要跑!
(2) let引导的祈使句，否定形式在动词前加 nt。
如: Let's g t the z我们去动物园吧。→Let’s nt g t the z. 我们不要去动物园。
3.否定祈使句的其他形式
(1) N+动词-ing. 如:
N parking. 禁止停车。
N smking. 禁止吸烟。
(2) N+可数名词复数. 如:
N phts. 禁止拍照。
提分练 一、选出与下列句子相对应的图片。

( )1. Dn't talk in class.
( )2. Dn't run in the library.
( )3. Dn't eat my cake!
( )4. Dn't draw n yur desk.
提分练 二、单项选择。
( )1.—________ stand up, Liu Ta. I can't see the blackbard.
—I'm srry, Mike.
A. dn't B. Dn't C. Nt
( )2.—Dn't talk in class.
—________
A. I'm srry. B. Thank yu. C. That's a gd idea.
( )3.—Dn't ________ late again,Mike.
—I'm srry.
A. is B. are C. be
提分练 三、按要求完成句子。
1. Talk in class.(改为否定句)
in class.
2. Dn't listen t the parrt.(改为肯定句)
the parrt.
3. Open the windw, please.(写出同义句)
the windw, please.
4. draw, dn't, yur, n, bk(.)(连词成句)

5. nt, d, shut, here(.)(连词成句)

[考点2] “Wuld yu like ”的用法
—Wuld yu like a sweet? 你想要一块糖果吗?
—N, thank yu. 不,谢谢。
解析：句型“Wuld yu like ”意为“你想要……吗?”,是用于礼貌地请求、征集意见或询问对方意愿的常用句型，其肯定回答为“Yes，please.”，意为“好的，太感谢了”,否定回答为“N, thank yu/ thanks.”,意为“不,谢谢你”。
例如：—Wuld yu like sme cla? 你想要一些可乐吗?
—Yes, please. 好的,太感谢了。
拓展：1.用来征求对方意见并希望得到肯定回答的问句，疑问句中“一些”不能用 any, 只能用 sme。
例如: Wuld yu like sme drinks? 你想要来点喝的吗?
2. wuld like 后接名词或名词短语,意为“想要某物”; wuld like t 后接动词或动词短语, 意为“想要做某事”。
3. “Wuld yu like …?”的同义句为“D yu want …?”,但前者语气更委婉。
例如：1.—I wuld like t buy sme egg tarts. 我想要买一些蛋挞。
—Here yu are. 给你。
2.—D yu want sme juice? 你想要一些果汁吗?
—N, thank yu. 不用了,谢谢你。
提分练 一、选出与下列句子或对话相对应的图片。

( )1.—Wuld yu like an range?
—Yes, please.
( )2.—Lily, wuld yu like a cake?
—N, thank yu.
( )3. I wuld like sme sweets.
( )4. I wuld like an ice cream.
提分练 二、单项选择。
( )1. ________ yu like a pie?
A. Are B. Wuld C. Can
( )2. Wuld yu like ________ apple?
A. an B. sme C. a
( )3. Wuld yu like ________cakes?
A. an B. sme C. a
提分练 三、按要求完成句子。
1. I wuld like an apple.(改为复数句)
I .
2. I wuld like sme sweets. (改为单数句)
I .
3. Wuld yu like sme juice?(作肯定回答)
, .
[考点3] “I’m srry.”的用法
—Yu’re late, Bbby. 你迟到了，鲍比。
—I’m srry, Mrs Fx. 对不起，狐狸老师。
解析：1.“I’m srry.”意为“抱歉/对不起。”，常用于因自己的错误而感到惭愧、懊悔、自责或因自己的失
误给别人带来麻烦时。如:
—Dn't talk in the library. 不要在图书馆里讲话。
—I'm srry. 我很抱歉。
2.当别人向你表达歉意，你愿意原谅对方时,可用“That’s OK.”“That’s all right.”等来回答，表示“没关系。”
[生活实例] 玛丽不小心弄湿了约翰的衣服：

3.srry 还有以下用法: (拓展)
当对方说到生病、事故、死亡等不幸的事情时，用于表达同情、惋惜、难过等情绪。如:
—I’m ill. 我生病了。
—I'm srry t hear that. 听到这个消息，我很难过。
用于较为正式的场合或书面语，委婉地提出异议或表示拒绝。如：
Srry, but yu can't pen it. 很抱歉, 但你不能打开它。
提分练 一、单项选择。
( )1.—Dn't shut in class, Mike. —________
A. Yes, I am.B. N, it isn't.C. I'm srry.
( )2. —I'm srry, Dad. —________
A. Never mind.B. It's great.C. Yu’re welcme.
( )3. —I’m srry, Miss Wang. —________, Tm.
A.YesB.That’s OKC.N
提分练 二、根据所给情景，选择正确的表达。
( )1. 不小心把同桌的书碰到地上时，你可以说：
A. Thanks. B. I'm srry. C. That's OK.
( )2. 得知杨玲生病了，你可以对她说：
A. All right. B. Yes, please. C. I'm srry t hear that.
( )3.如果你迟到了，你应该对方老师说：
A.Yes, Miss Fang.B.I’m srry, Miss Fang. C.Cme in, please.
( )4.你把球踢到了对方的身上，应该说：
A.Gd!B.Great!C.I’m srry.
提分练 三、将下列句子重新排序，组成一段完整的对话。
A. That’s OK.
B. Yes, Dad.
C. Please clse the dr, Liu Ta.
D. Oh! My jacket.
E. I’m srry, Dad.
[考点4] 易错辨析：shut和 talk用法易混淆
解析：shut意为“大声说，叫，嚷”，指有意识地高声喊叫，常用来提出警告或引起别人的注意等。talk意为“说话，讲话”，强调说话者之间通过交流交换意见、思想、信息等。
[例句] 1. We can't shut in the library. 我们不能在图书馆大声叫喊。
2. Mr Green ften talks with us. 格林先生经常和我们谈话。
[典例剖析]选词填空。
Dn't ________(shut/ talk) t yur mther. It's nt plite(礼貌的).
点拨：shut t sb意为“对着某人大声叫喊”, talk t sb意为“与某人交谈”。根据后句句意“这是不礼貌的”可知，设空处所在句想表达的是“不要朝着你的妈妈大声叫喊”。故填 shut。
[反馈练习]根据所给情景，写出正确的表达。
1.课上李老师看见苏海和杨玲在说话，她可以说：________________________
2.Ben的妹妹在电影院里大声叫喊，他可以说：__________________________
参考答案
[考点1] 祈使句的否定形式
一、1~4 BA D C
1.句意为“不要在课上说话”,故选B。
2.句意为“不要在图书馆奔跑”,故选A。
3.句意为“不要吃我的蛋糕”,故选D。
4.句意为“不要在课桌上画画”,故选C。
二、1～3 BA C
1.句意为“刘涛，不要站起来”,该单词在句首，故选B。
2.别人提醒你“不要在课上说话”,你应该对别人表示歉意，故选A。
3.句意为“迈克，不要再迟到了",Dn't后接动词原形，故选C。
三、1.Dn’t talk 2.Listen t 3.Dn’t clse
4.Dn't draw n yur bk.
5.D nt shut here.
[考点2] “Wuld yu like ”的用法
一、1~4 BADC
1.句意为"你想要一个橘子吗”,故选B。
2.句意为“莉莉，你想要一个蛋糕吗",故选A。
3.句意为“我想要一些糖果”,故选D。
4.句意为“我想要一个冰淇淋”,故选C。
二、1～3 BA B
1.句意为“你想要一个馅饼吗”,故选B。
2.句意为“你想要一个苹果吗”,apple以元音因素开头，用冠词an,故选A。
3.句意为“你想要一些蛋糕吗”,在“Wuld yu ”句型中sme不改any,故选B。
三、1.I wuld like sme apples.
2.I wuld like a sweet.
3.Yes,please.
1.“我想要一个苹果”的复数表达为“我想要一些苹果”。
2.“我想要一些糖果”的单数表达为“我想要一个糖果”。
3.对“Wuld yu like ”句型的肯定回答是"Yes,please."。
[考点3] “I’m srry.”的用法
一、1.C 2.A 3.B
二、1.B 2.C 3.B 4.C
三、CBDEA
[考点4] 易错辨析：shut和 talk用法易混淆
1. Dn't talk. 2. Dn't shut.
语音
字母t在单词中可发/t/音,如: best late ut
字母d在单词中可发/d/音,如: d tday reading
必记单词
四会
ur 我们的classrm 教室, 课堂clse 关, 关闭
rule 规则,规章 library 图书馆 talk说话,讲话
eat 吃 run 跑,奔跑 Mrs太太,夫人
late 迟的,晚的 n 在……上面 fun 有趣的
quiet安静的 * shut大声说,叫,嚷 * fllw 遵循,听从
* sweet 糖果 dn’t= d nt 不要 can’t= cannt 不能
常考短语
schl rules学校规则 library rules 图书馆规则 sit dwn 坐下
fllw the rules 遵守规则 lk ut f 朝……外看 n yur desk 在你的课桌上
in Bbby's class 在博比的班级 talk in class 在课堂上说话 draw a sign 画一个标识
d yur best 尽你的全力 at schl 在学校 at wrk 在工作/学业中
in the library 在图书馆里 keep quiet 保持安静 wuld like a sweet想要一颗糖
in different places 在不同的地方 make a list 列一份清单 make class rules 制订班规
必会句型
1. Dn't shut/ talk/ run/ eat. 不要大喊大叫/说话/跑/吃东西。
2.—Yu're late, Bbby. 你迟到了,博比。—I'm srry, Mrs Fx. 对不起,狐狸老师。
—Dn't be late again.(下次)不要再迟到了。
3. Bbby, dn't draw n yur desk. Yu can draw here. 博比，不要在你的课桌上画画。你可以在这儿画画。
4. This bk is fun. 这本书有趣。
5. Keep quiet, please. 请保持安静。
6. Let's fllw the rules. 让我们遵守规则。
7. Hw are yu ding? 你(们)好吗? (打招呼用语)
8.—Wuld yu like a sweet? 你想要一颗糖果吗?
—Yes, please.好的。(肯定回答) / N, thank yu/ thanks.不,谢谢。(否定回答)
9.—I'm srry. 对不起。—That's all right. 不要紧。
10. Lk at ur schl/ class rules. 看我们的校规/班规。
核心语法
1. 祈使句的否定形式
2. “Wuld yu like ”的用法
3. “I’m srry.”的用法
4. 易错点：shut和 talk用法易混淆
C