高中物理人教版 (2019)必修 第二册动能和动能定理课文内容ppt课件

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第二册动能和动能定理课文内容ppt课件，共107页。PPT课件主要包含了知识点1动能，知识点2动能定理，学会了吗丨变式题，一题多问，类题链接丨变式题，新考法知识融合，A基础练丨知识测评，B综合练丨选考通关，C培优练丨能力提升等内容，欢迎下载使用。
例1-1 对于质量一定的物体，下列说法正确的是( )
A.物体的速度发生变化，动能一定变化B.物体的动能发生变化，速度一定变化C.物体的速度不变，动能可能改变D.物体的动能不变，速度一定不变
【解析】对于质量一定的物体，速度变化，可能是速度方向变化，动能不一定变化，故A错误；动能变化，速度大小一定变化，故B正确；速度不变，动能一定不变，故C错误；动能不变，速度大小不变，但速度方向可能变化，故D错误。
新知课丨必备知识解读
【答案】 （应用牛顿第二定律与运动学公式求解）
（分段应用动能定理求解）
（全过程应用动能定理求解）
解题课丨关键能力构建
题型1 应用动能定理求变力做功
［第2步：分析物体的受力情况］
题型2 动能定理中的图像问题
题型3 应用动能定理求解机车启动问题
【解析】
【解析】
题型4 应用动能定理求解曲线运动问题
类型1 动能定理+平抛运动
A.5B.4C.3D.2
类型2 动能定理+圆周运动
【答案】如图8-3-13所示
题型5 应用动能定理求解多过程运动问题
类型1 多个运动过程衔接问题
类型2 往复运动的多过程问题
A.3次B.4次C.5次D.6次
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题型6 应用动能定理求解物体系统做功问题
考试课丨核心素养聚焦
考向1 考查动能定理的基本应用
考向2 动能定理与图像的综合应用
考向3 应用动能定理求解曲线运动问题
考向4 应用动能定理求解滑块—滑板模型问题
考法解读 高考物理命题始终坚持理论联系实际的原则，紧密围绕生产生活、现代社会及科技发展设计试题情境，考查学生综合运用物理知识解决实际问题的能力。同时，命题突出综合性，主要体现在两个层面：一是主干知识内部的整合，如将匀变速直线运动、牛顿运动定律、功和功率、动能定理等力学核心内容有机结合；二是不同知识模块之间的交叉融合，如力学与电磁学等跨模块的综合应用。此类试题立足物理核心素养，着重考查学生的信息获取与处理、模型建构、科学推理以及知识迁移等关键能力，旨在促进学生从“解题”向“解决问题”转变。
练习帮 习题课丨学业质量测评
1.如图所示,某同学用绳子拉动木箱,使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度。木箱获得的动能一定( )
A.小于拉力所做的功B.等于拉力所做的功C.等于克服摩擦力所做的功D.大于克服摩擦力所做的功
2.[斜面模型]如图所示,一木块分别沿着高度相同、倾角不同的三个固定斜面由顶端静止滑下,若木块与各斜面间的动摩擦因数都相同,则木块滑到底端的动能大小关系是( )
3.(2025·广东揭阳期末)通过操纵无人机运载快递包裹，可以解决偏远地区的配送问题，提高配送效率。关于无人机吊着快递包裹竖直匀速下降的过程，下列说法正确的是( )
A.重力对快递包裹做正功B.空气阻力对快递包裹做正功C.合力对快递包裹做正功D.合力对快递包裹做负功
【解析】无人机吊着快递包裹竖直匀速下降，高度降低，重力做正功，A正确；对包裹受力分析，空气阻力方向竖直向上，与位移方向相反，故空气阻力对快递包裹做负功，B错误；根据动能定理，合力做功等于物体动能的变化，物体速度不变，则动能不变，故合力对快递包裹做功为零，C、D错误。
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