初中英语人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 1 Animal friends教学设计

这是一份初中英语人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 1 Animal friends教学设计，共3页。

导入一 情境导入
Create a situatinal dialgue between tw peple wh are talking abut ging t the z. Fr example:
A: Let's g t the z this weekend. What animals d yu think we can see there?
B: We can see lins, tigers, elephants, and many ther animals.
Then, ask the students t imagine and talk abut what they wuld see and d in the z. After the discussin, lead int the new lessn abut different kinds f animals in the z.
导入二 谜语导入
Prepare sme riddles abut animals fr students. Fr example, “I have a lng tail and I can climb trees. What am I?” (A mnkey.) “I have a lng neck and I like t eat leaves. What am I?” (A giraffe.) Let students guess the answers. After they guess crrectly, intrduce the new lessn abut these animals.
导入三 实物或图片导入
Bring sme small animal tys r pictures t the classrm, fr example, a teddy bear. Shw these bjects r pictures t students and ask them t name the animals.
导入四 头脑风暴式导入
Teacher: “Bys and girls, let's have a brainstrm. What animals d yu knw? Yu can say the names f animals as many as pssible in ne minute. Let's start!”
给学生一分钟时间,让他们尽可能多地说出自己知道的动物名称。学生可以自由发言,教师在黑板上记录学生提到的动物名称。
Teacher: “Ww, yu guys knw s many animals! Nw, let's lk at sme pictures f these animals and learn sme new wrds abut them.”
活动设计
活动 我最喜爱的动物大揭秘
活动目标:*让学生更深入地了解不同动物的特点和习性。
*提高学生的信息收集、整理和表达能力。
*培养学生对动物的兴趣和爱护动物的意识。
活动过程:学生以小组为单位,讨论自己喜欢的动物,并根据教师提供的调查问卷,在小组内分享自己对该动物的外形(Appearance)、家园(Hme)、食物(Fd)和能力(Ability)等方面的了解以及自己喜欢该动物的原因(Reasns)。
•每个小组成员都要发言,确保对该动物的信息收集尽可能全面。
•小组内推选一名代表,负责记录小组讨论的结果。
•教师对各小组的汇报进行总结,强调动物的多样性和独特性以及保护动物的重要性。
•教师可以引导学生思考如何在日常生活中保护动物,培养学生爱护动物的意识。
听说训练
听录音,选出正确选项。(听力原文: Sectin A 1c )
( )1.Why des Yaming like mnkeys?
A.Because they are cute.
B.Because they're really clever and funny.
C.Because they are friendly.
( )2.Wh likes wlves?
A.Yaming.B.Emma.C.N ne.
◎Key: 1—2 BA
听录音,回答问题。(听力原文: Sectin A 2a )
1.Why des Peter like penguins?

2.Where are penguins frm?

3.What d penguins eat?

◎Key:
1.Because they are very cute.
2.Antarctica.
3.Fish and small sea animals.
语法探究
1.Why d yu like…(一种动物)?
你为什么喜欢……(某种动物)?
这是一个特殊疑问句。why是疑问词,用来询问原因;通常以“Because+原因”的句式来回答。如:
—Why d yu like dgs? 你为什么喜欢狗?
—Because they are lyal and friendly. 因为它们忠诚且友好。
2.Why dn't yu like…(一种动物)?
你为什么不喜欢……(某种动物)?
这是一个否定特殊疑问句,通常用“Because+原因”的句式来回答。如:
—Why dn't yu like snakes? 你为什么不喜欢蛇?
—Because they're really scary.因为它们真的很可怕。