初中历史人教版（2024）七年级下册（2024）隋唐统一与灭亡教学课件ppt

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“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这是唐朝诗人皮日休评论隋朝大运河和隋炀(yang)帝的著名诗句。为什么皮日休高度评价隋炀帝开凿大运河的功绩？为何显赫一时的隋朝仅存在30多年就灭亡了呢？
课标要求：通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因，了解科举制度的创建、大运河开通等史事 学习目标：1.知道隋朝统一的时间、都城和开创者，隋朝的统一结束了自西晋灭亡以来两百多年分裂割据的局面。2.通过识读《隋朝大运河示意图》及解读相关史料，知道隋朝大运河开凿的背景、组成河段、南北起止点、沟通的水系、总长度以及在古代世界运河史上的地位，感受隋朝劳动人民的智慧和创造力。3.知道科举制开创于隋朝以及科举制的主要内容，通过比较九品中正制和科举制度，理解科举制产生的原因和进步意义。
（1）背景：北周末年，外戚杨坚执掌朝政。杨坚夺取北周政权（2）人物：杨坚（隋文帝）（3）朝代：隋朝（4）时间：581年（5）都城：大兴
（1）背景：当时南方陈朝的最后一个皇帝陈后主不问政事，沉迷享乐。（2）过程：589年，隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一全国。（3）意义：隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。
（1）经济：隋朝建立后，发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡：（2）政治：加强中央集权，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。（3）结果：隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。
隋朝称今天的台湾为流求。隋炀帝即位不久，先后三次派人前往流求，其中第三次是在610年。隋炀帝派武将文臣率领一万多人，从义安出发，渡海抵达流求，加强了与流求的联系。隋朝对台湾地区的认识比以往前进了一大步。《隋书》中有对流求的专门记载，详细记述了这一地区地理、物产、社会组织、饮食、服饰、习俗等各方而的情况。
材料二 隋朝的政治中心（长安）在北方，而大部分粮食要依靠江淮地区供应（南朝时江南地区开发）。依靠陆路运输，运量小、速度慢、费用大，无法满足需要。而我国河流大多为东西走向，开通南北运河，利用水力运输，已是势在必行。
材料一 运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，万里江山一旦丢。 ——民谣
隋炀帝真的为了看到绮丽的琼花而开凿长达两千多公里的大运河吗?
隋统一后，如何把逐渐南移的经济重心和留在北方的政治军事重心联系起来？
目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治
一条动脉：二千多米：三个点位：四段工程：五大水系：
中心洛阳、北到涿郡、南到余杭
永济渠、通济渠、邗沟、江南河
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
地位：古代世界上最长的运河
材料一唐·杜佑《通典》记:大运河开通后,“运漕商旅,来往不绝”。 唐朝文学家皮日休说，运河“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉……”江都、余杭、涿郡等城市很快繁荣起来。材料二 大运河把南方的经济重心与北方的政治军事重心联系起来，使南北成为统一的整体，有力地促进了南北经济文化的交流和发展。大运河使继隋而兴的唐、宋王朝，由于南北经济、文化联系进一步密切而愈趋稳固，从而也加强了全国的统一。 ——宁欣主编《中国古代史》（下册）
积极：带动沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治经济文化交流，有利于国家统一和民族交融。
你认为开通大运河是好事还是坏事？
“天下转漕，仰此一渠。”
消极：加重了人民的负担，激化了社会矛盾，加速了隋朝的灭亡。
材料三 唐·李敬芳《汴河直进船》:汴水通淮利最多,生人为害亦相和,东南四十三州地,取尽脂膏是此河。 大意：汴水连通淮水本来好处很多，但既有利又有弊。统治者就是通过这条水上运输线搜刮东南四十三州的民脂民膏的。
观看视频，体会隋唐大运河中体现的古代劳动人民智慧
材料11：崔卢王谢子弟，生发未燥，已拜列侯，身未离襁褓，业被冠戴。  ——《鸿苞节录》 
材料12：上品无寒门，下品无士族。 ——《晋书·刘毅传》
根据材料思考：前朝的选官制度有什么问题？
门第家世成为选官的主要依据，门阀士族垄断重要官职，不利于中央集权。
(1)隋文帝：废除九品中正制，采用分科考试的方法选拔官吏。
(2)隋炀帝：设置进士科，标志着科举制创立。
隋文帝规定各州每年以文章华美为标准选拔三人，荐给朝廷。后又命令京官五品以上、地方官总管、刺史等以“志行修谨”（有才）、“清平干济”（有德）二科荐举人才。
隋炀帝即位后，扩大为包括文才、武艺、品德、治能等方面十科，由文武五品官以上荐举，规定有一艺可取即应采录，且随才升擢。同时设进士科，用诗赋、试策进行考试。这是科举制确立的重要标志。
材料15：使庶族知识分子进入仕途，登上政治舞台。 ——张婷《科举制度与我国知识发展的关系》
材料14：科举取士把选拔人才和官吏任命的权利，从地方豪门士族的手里集中到中央政府，有利于政局的稳定。 ——刘海峰《重评科举制度》
材料17：科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国封建社会的教育事业，人才的培养都产生的深远的影响。
材料13：科举制度是封建选官制度的一大进步，它冲破了世家大族垄断仕途的局面。 ——刘海峰《重评科举制度》
材料16：有利于选拔出有真术实学的人才。
是中国古代选官制度的重大变革
加强了朝廷在选官和用人上的权力
扩大了统治基础，有利于社会阶层的流动
显著提高了整个官僚队伍的文化素养
推动了教育的发展，促进了人才的培养
科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，长达1300年，影响深远。 中国古代的科举制度是世界上最早的考试制度，对世界文明产生了重要的影响。
1.科举制是用分科考试的方法来选拔人才，选拔的标准是择优录取 。2.隋朝官员的主要来源并不是科举制，多为察举制。——何忠礼3.科举制度经历了创立、发展、鼎盛与衰亡的历史进程，出现了明显的阶段性特点。随着历史和社会的发展，科举制度逐渐由国家选取良才的通途蜕变为人才成长的桎梏。
——据《通典》《隋书》整理
(1)根本原因：隋炀帝的残暴统治。
爆发地点：发展状况：斗争结果：
山东迅速扩展到全国，形成了许多反隋队伍隋朝的统治濒临奔溃
(2)直接原因：大规模的农民起义。
618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。
《旧唐书·李密传》中写隋末的社会状况：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”
对比秦、隋两朝的治乱兴亡，探究两朝的相似之处，从中得到什么启示？
结束了春秋战国500多年的分裂割据局面，第一次实现统一。
结束了东汉末年以来300多年的的分裂割据局面，再次实现统一。
为继之而来的西汉王朝提供借鉴，西汉初期实行休养生息政策，出现“文景之治”及后来汉武帝大一统的盛世局面。
为继之而来的唐朝提供借鉴，唐朝前期几位君主励精图治，出现“贞观之治”和“开元盛世”。
功：隋炀帝修建了大运河，加强了南北地区政治、经济、文化交流，巩固了统治；创立进士科，标志着科举制的正式确立，推动了教育、文化的发展。。
过：好大喜力，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，多次发动战争，营建了一系列重大工程，民不聊生，社会矛盾激化，最终导致隋朝的灭亡。
1.隋的建立2.隋的统一3.隋文帝的统治措施
1.目的2.概况3.评价
1.背景2.概况3.影响
8.历史教科书中这样写道：“它是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围。”这段文字描述的是（）D.行省制A.禅让制B.世袭制C.科举制
1.历史教科书中这样写道：“它是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围。”这段文字描述的是（）A.禅让制B.世袭制C.科举制D.行省制8.魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。改变了这种现象的皇帝是（）A.秦始皇B.汉武帝C.隋炀帝D.汉高祖