初中历史人教版（2024）七年级下册（2024）隋唐统一与灭亡导学案

这是一份初中历史人教版（2024）七年级下册（2024）隋唐统一与灭亡导学案，文件包含第十五章电功和电热章节复习初中物理九年级下册同步教学课件苏科版2024pptx、第十五章电功和电热单元测试·提升卷docx、第十五章电功和电热单元测试·基础卷docx、第十五章电功和电热单元测试·提升卷含答案解析docx、第十五章电功和电热单元测试·基础卷含答案解析docx等5份课件配套教学资源，其中PPT共66页， 欢迎下载使用。
①知道隋朝建立、统一及经济发展的基本史实，分析隋朝速亡的原因。（时空观念、历史解释）
②知道隋朝开凿大运河和创立科举制，辩证评价大运河的开通，理解科举制创立的历史影响。（时空观念、唯物史观、历史解释）
③辩证分析隋炀帝的功与过，同时认识到得民心者得天下的道理。(唯物史观、家国情怀)
【学习重难点】
学习重点：大运河的开通；科举制的创立及影响。
学习难点：大运河开通的影响；科举制创立的标志和影响。
【课前预习】
隋的统一
建立： 年， 夺取北周政权，建立隋朝，定都 ，杨坚就是 。
统一： 年，隋文帝灭掉 ，统一全国。隋的统一，结束了 ，顺应了 的大趋势，进一步促进了 的交流和发展。
3、巩固统治：经济上：发展经济，编订户籍，核实户口、减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；政治上：加强中央集权，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。隋朝经济 ，人口数量和垦田面积大幅增长，成为 的王朝。
二、开通大运河
1、目的：加强 ，巩固 。
2、时间、人物：605年、
3、概况：以 为中心，北抵 ，南至 、连接了 、黄河、 、 和钱塘江五大水系，全长2700多千米。
4、意义：带动了 ，加强了 ，有利于国家统一和民族交融。
三、开创科举取士制度
1、建立：隋文帝，废除前朝选官制度，依 取士；隋炀帝，设置 ，标志着通过 选拔人才的科举制创立。
2、意义：科举制是我国古代 的重大变革；加强了朝廷在 上的权力，使通过 选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅 ，对 也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的 。此后， 的主要制度，一直延续了约1300年。
四、隋朝的灭亡
1、根本原因：隋炀帝的 。
2、概况： 年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。
【课中探究】
探究一：问题：【史料实证、历史解释】依据材料概括隋朝完成统一的条件。
探究二：问题：【时空观念】任务二：根据朝代更替图可以看出历史发展的趋势是什么？任务三：历史上结束分裂重新实现统一的朝代有哪几个？
探究三：问题：【历史解释】小组合作：根据材料，归纳隋朝开凿大运河的原因。（提示：可多角度思考，如政治、经济、军事等。）
探究四：问题：【唯物史观】从隋朝勃兴速亡的历史中你能得到什么启示？
探究五：问题：【唯物史观】如何评价隋炀帝？
探究六：问题：【小组讨论】隋朝与中国古代哪一个王朝最为相似？相似之处有哪些？（可从朝代更替、工程、制度、灭亡等角度思考）
【课后检测】
1．某制度“始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际”，扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶层流动。该制度是（ ）
A．郡县制 B．察举制 C．科举制 D．行省制
2．隋炀帝出征辽东，“兴百余万众，馈运（运送粮食）者倍之”。观察下图，若从大运河中心向涿郡（今北京）运粮运兵，需经过大运河的（ ）
A．邗沟 B．通济渠 C．永济渠 D．江南河
3．“这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调，运河网络（ ）
A．提高了行政效率B．加重了百姓徭役负担 C．促进了民族融合 D．有利于巩固隋朝统治
4．“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明（ ）
A．军爵制增强了军队战斗力 B．孔武之人和底层知识分子从此仕途顾畅
C．科举制扩大了选官的范围 D．军爵制和科举制都促进了社会阶层流动
参考答案
581 ，杨坚 ， 大兴， 隋文帝。
589 ， 陈朝， 长期分裂局面， 民族交融 ， 南北方经济、文化 。
迅速恢复和发展， 国力强盛 。
南北交通， 隋朝对全国的统治。
隋炀帝
洛阳 ， 涿郡， 余杭郡、 海河、 淮河、长江 。
沿河城市的繁荣与发展， 南北地区政治、经济和文化上的交流 。
才能 ， 进士科， 考试 。
选官制度 ； 选官用人 ， 考试 。 扩大了统治基础， 社会阶层流动 ， 文化素养。 科举制成为历朝选拔官吏 。
残暴统治。
2.618年 。
【课中探究】
探究一：
解析：长期分裂割据下人民渴望统一；南北方经济的恢复和发展；士族衰落；民族交融趋势的加强；北强南弱局面的形成；杨坚等历史人物的作用。
探究二：
解析：由分裂走向统一； 秦、西晋、隋
探究三：
解析：政治：控制江南，巩固封建政权；
经济：转运南方物资，保障中央政府所需；
军事：战争需要，运输军队及物资；
个人：隋炀帝本人巡游作乐。
探究四： 解析：得民心者得天下，成由勤俭败由奢
探究五：
解析：既有功，又有过。一方面隋炀帝修建了大运河，便利了南北交通，加强了南北地区政治、经济、文化交流，巩固了统治；设立进士科，创立了科举制，加强了中央集权，为后世所沿用，影响深远。另一方面隋炀帝滥用民力，贪图享乐，穷兵黩武，给人民带来了沉重的灾难。
探究六：
解析：都是结束分裂，重新实现了国家统一；都具有开创性的制度，如秦朝创立的中央集权制度，隋朝创立的三省六部制和科举制；都修建了大型工程，如秦朝的长城，隋朝的大运河；存续时间都短，都是因暴政而亡。
【课后检测】
【答案】C
2．
【答案】C
3．
【答案】D
4．
【答案】D