语文统编版（2024）18 童年的水墨画备课课件ppt

这是一份语文统编版（2024）18 童年的水墨画备课课件ppt
18.童年的水墨画目录01核心素养02学习任务03总结评价04课后作业第一章节核 心 素 养核心素养文化自信:体悟诗歌中童真与自然相融的中式童年美学，感受汉语儿童诗的凝练灵动与生活韵味，增强对中华传统童真文化与诗歌文学的认同。语言运用：积累“梳妆”“扑腾”“染绿”等鲜活词语，学习比喻、拟人修辞及诗化表达，尝试用凝练语言勾勒场景，提升表达的画面感与韵律感。思维能力：梳理三首小诗“溪边—江上—林中”的场景脉络，提取每首诗的核心意象与画面元素，培养联想想象、归纳对比与场景提炼能力。审美创造：感受诗歌的画面美、童真美与韵律美，通过仿写儿童诗、绘制童年场景画、创编诗意片段，创意表达对童年生活的独特审美体验。指导朗读，掌握字词。结合课题，预测内容，了解三首诗歌分别描写的场景。学习重点想象画面，初步体会童年生活的快乐。熟读成诵。学习难点课时突破第二章节学 习 任 务壹引入新课情景激趣国画引入知识链接水墨画是中国特有的画种，是由水和墨调配成不同深浅的墨色所画的画。它用简约凝练的笔法勾勒出一幅别有韵味的场景。说说乡村儿童的趣事。童真童趣本义指国画文中指诗境 ①共六首小诗，课文选 取其中三首。 ②捕捉乡村儿童生活的典型场景。揭示课题走进作者贰强化字词初读诗歌阅读指导生字认读解析“染”字染表示从植物中提取出来的染料。表示染料要加水成液体。表示反复多次进行。在课文中圈画词语读一读。词语学习原指一种水生植物。文中比喻水性极好的孩子。是用来钓鱼的一种竿子，一般以竹、江苇为材料制成。新词理解了解“组诗”《童年的水墨画》《童年的水墨画》由3首小诗组合而成，我们称这样的诗为“组诗”。初读感知《童年的水墨画》孩子们在这些地方做了什么事？这三首小诗分别写了哪几个地方的场景？溪边江上林中默读3首小诗，在你不理解的词句旁边标一个“❓”叁感知内容朗读诗歌朗读提示韵脚整体感知韵脚诗歌朗读韵脚诗歌朗读 《童年的水墨画》由三首小诗组成，描写了三件事情：溪边钓鱼、江中嬉戏、林中采蘑菇。通过摄取这三组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。主要内容肆指导书写识记生字chuírǎnsuìchìbǎngbōlàngdǒu生字展示重点指导chuí组 词：垂柳 垂直 重点指导rǎn组 词：染色 污染 重点指导suì组 词：碎了 破碎 重点指导chì组 词：翅膀 重点指导bǎng组 词：翅膀 肩膀 重点指导bō组 词：拨开 拨弄 1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。书写练习第三章节总 结 评 价课堂总结 这节课我们一起走进了“童年的水墨画”的前半段旅程，知道了《童年的水墨画》由三首小诗组成，描写了三件事情：溪边钓鱼、江中嬉戏、林中采蘑菇。通过摄取这三组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。自我评价小组互评课堂评价第四章节课 后 作 业课后作业谢谢欣赏，再见