初中化学鲁教版（2024）九年级上册（2024）氧气的实验室制取习题ppt课件

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第四单元 我们周围的空气第三节 氧气的实验室制取名师点金1.实验室制取氧气的试剂是过氧化氢溶液和二氧化锰或高锰酸钾。2.实验室制取气体，发生装置的选择依据是反应物的状态和反应条件，收集装置的选择依据是气体的密度和气体的溶解性。3.催化剂的特点是“一变”“两不变”，“一变”是指能改变其他物质的反应速率，“两不变”是指在化学变化前后，催化剂本身的质量和化学性质都不发生改变。. .. .知识点1 实验室制取氧气 DA. ①②③B. ①③C. ②③D. ①②【点拨】①高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，适用于实验室制取氧气；②分解过氧化氢溶液制取氧气，生成物只有氧气一种气体，生成的氧气较纯，适用于实验室制取氧气；③加热硝酸铵生成水、氮气和氧气，不能收集到纯净的氧气，所以适用于实验室制取氧气的有①②。故选D。 选择实验室制取气体的原理时，应考虑以下因素：1. 反应条件：一般在常温或加热条件下进行，像高温等实验室难以达到的条件不宜选用。2. 制取成本：宜选用廉价易得的反应物。3. 制取气体的纯度：实验室制取的气体要求纯度较高，因此选择试剂时，要求反应物中不宜有气体，生成物中只能有一种气体。 返回2. 下列有关实验室用高锰酸钾制氧气的说法错误的是( )CA. 检查装置气密性时，先将导管放入水中，再用手紧握试管B. 给试管里的固体加热时，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管C. 排水法收集氧气时，刚开始有气泡冒出就立即收集D. 用向上排空气法收集气体时，导管应伸入集气瓶底部【点拨】用排水法收集氧气时，刚开始产生的气泡主要为空气，应待气泡连续且均匀冒出时，再开始收集。 返回3. 如图所示为实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验操作，其中不正确的是( )DA. 检查气密性B. 粉末试剂取用C. 收集氧气D. 氧气验满【点拨】氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，而不能伸入集气瓶内。 返回4.下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：①________；②________。酒精灯 集气瓶【点拨】①是酒精灯；②是集气瓶。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用___（填字母）发生装置，写出该反应的文字表达式_ ___________________________________；若要收集较为纯净的氧气，最好选用___（填字母）装置。A D （3）利用C装置收集氧气时，验满的方法是将______________放在__________，若木条复燃，则证明氧气已收集满。 带火星的木条集气瓶口氧气的密度比空气大，具有助燃性，利用C装置收集氧气时，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已集满。 返回知识点2 催化剂5. ［2025·德州期中］实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是( )BA. 二氧化锰是一种白色粉末状固体B. 反应前后二氧化锰的质量和化学性质都没有改变C. 能作过氧化氢分解的催化剂只有二氧化锰这一种物质D. 加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量【点拨】二氧化锰是一种黑色粉末状固体，A错误；过氧化氢制氧气的实验中，加入少量二氧化锰起催化作用，反应前后二氧化锰的质量和化学性质都没有改变，B正确；硫酸铜溶液、氧化铁也能作过氧化氢分解的催化剂，C错误；催化剂只能改变化学反应速率，但对生成物质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的量，加入二氧化锰不能增大过氧化氢分解产生氧气的质量，D错误。 把握催化剂的“一变”“两不变”：“一变”是指改变反应速率，“两不变”是指反应前后其质量和化学性质不变。 返回6. ［2024·苏州］某实验小组设计如图所示实验对过氧化氢分解进行探究。 下列相关说法不正确的是 ( )B   返回7. 某同学利用一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，下列图像能正确反映对应关系的是( )AA. B. C. D. 【点拨】二氧化锰是该反应的催化剂，其质量在化学反应前后保持不变，A正确；过氧化氢溶液中含有一定质量的水，因此反应前，水的质量不为零，B错误；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，反应结束时，过氧化氢的质量为零，C错误；二氧化锰是该反应的催化剂，可以加快过氧化氢的分解速率，因此加入二氧化锰比不加二氧化锰反应速率快，至完全反应时所用时间短，D错误。 返回8.［2025·北京西城区期末］氧气在医疗急救和日常保健中有重要作用。实验小组同学探究某家用制氧机的制氧原理。［查阅资料］1.某家用制氧机由“反应仓”和“加湿过滤仓”组成。如图所示为其结构示意图。2.一般情况下，温度越高，浓度越大，反应速率越快。［进行实验］Ⅰ.探究制氧气的原理Ⅱ.探究影响产生氧气速率的因素［解释与结论］ 供给呼吸  （3）在结构示意图中注明“反应仓”和“加湿过滤仓”。如图所示。 带火星的木条复燃 ①④⑤（6）Ⅱ中，由①②③得出的结论是__________________________________________________________________________。 在二氧化锰质量、水的体积等其他条件相同时，过碳酸钠质量越大，反应速率越快［反思与评价］   返回9. 某兴趣小组制取并收集氧气。  分液漏斗     液面上升将安全管上移，使下端管口移出液面  ④甲、乙、丙装置中，可灵活控制气体的产生与停止的有________。乙、丙    返回 （1）从元素守恒角度看，下列物质不能用于制取氧气的是_____（填字母）。AC   ①写出实验甲中发生反应的文字表达式：_ _________________________________。   否实验温度不同，没有控制变量由表中甲、乙的实验数据可知，实验时除催化剂的种类不同，实验温度也不同，没有控制变量，所以不能用于比较两种催化剂的催化效果，故实验结论不科学。③说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是_________（填实验序号）。 丙、丁能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合必须是温度相同，只有催化剂的形态不同，因此选择丙和丁。  在其他条件相同时，红砖小颗粒越多，催化效果越好；过氧化氢溶液的浓度越大，反应速率越快  返回11.某同学做制取氧气的实验，实验装置如图1所示。 二氧化锰不可以    （3）如图2、3是实验室常用的气体收集多功能装置。     返回