鲁教版（2024）九年级上册（2024）空气的组成习题课件ppt

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第四单元 我们周围的空气第一节 空气的组成第1课时 定量认识空气的组成 知识点1 认识空气的组成 A   返回2.空气是我们生产生活中不可或缺的气体，请回答以下问题：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______。氧气【点拨】小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气，因为氧气能供给呼吸；（2）酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软，说明空气中含有________。水蒸气酥脆的饼干放在空气中逐渐变软，这是饼干吸水后潮湿的缘故，说明空气中含有水蒸气；（3）对研究空气组成作出重大贡献的科学家是___。BA. 门捷列夫B. 拉瓦锡C. 侯德榜D. 道尔顿拉瓦锡得出空气是由氮气和氧气组成的结论。 返回知识点2 测定空气中氧气的含量3. ［2025· 深圳期末］认识并了解与实验有关的图标，对实验安全具有重要意义。在完成“探究空气中氧气含量”实验时，不需要注意 ( )AA. B. C. D. 返回 （1）连续加热12天的目的是____________________，剩余气体约占原气体总体积的__________。使汞和氧气充分反应五分之四【点拨】连续加热12天的目的是使汞和氧气充分反应，剩余气体约占原气体总体积的五分之四。（2）将红色粉末加强热可生成初始物质，其化学符号表达式为_ ______________。 红色粉末是氧化汞，将红色粉末加强热可生成初始物质，即 （3）通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成。请根据现在的认识，对此结论予以补充。______________________________________________________________________________。 氧气约占空气总体积的五分之一，空气中还含有稀有气体、二氧化碳、水蒸气等物质通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，结合现在的认识，对此结论补充为：氧气约占空气总体积的五分之一，空气中还含有稀有气体、二氧化碳、水蒸气等物质。 返回 （1）写出铜粉与氧气反应的文字表达式：_ ___________________。 【点拨】在加热的条件下，铜与氧气反应生成氧化铜。（2）实验时，铜粉过量的目的是______________________；______（填“能”或“不能”）用木炭代替铜粉进行相同实验。除去空气中所有的氧气不能实验时，为了充分消耗空气中的氧气，铜粉必须是过量的，否则得出的结果不准确；铜粉与氧气反应生成固体氧化铜，而木炭与氧气反应生成二氧化碳气体，瓶内气压基本不变，无法测量氧气的含量，故不能用木炭代替铜粉进行相同实验。（3）实验测得空气中氧气的含量为_____。    返回6. 如图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较，下列说法中正确的是( )A 【点拨】此题可用对比法解答。将空气中各成分的体积分数与火星大气的成分含量一一比较，即可找出答案。 返回7. 竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。“中空”的竹子里主要含有三种气体：氮气、氧气和二氧化碳，气体的平均密度大于空气。为探究该气体的成分，兴趣小组进行如下探究。［探究一］（1）小明取适量气体通入澄清石灰水中，观察到 ___________________，证明该气体中含有二氧化碳。 澄清石灰水变浑浊  （2）用上述排水法收集好气体的集气瓶应______（填“正放”或“倒放”）在桌面上。正放（3）步骤②中，用酒精灯加热瓶外铜丝能引燃瓶内的白磷是利用了铜丝的______性。导热（4）写出步骤②中发生反应的其中一个的符号表达式：_ _______________________________。    白磷不足或橡皮塞未塞紧或集气瓶没有冷却至室温就打开弹簧夹 返回 （1）实验过程中，观察到的现象是______________________________________。 铜粉表面逐渐变黑，气球先胀大后又变瘪【点拨】铜和氧气在加热的条件下反应生成黑色的氧化铜，加热过程中，温度升高，装置内气体受热膨胀，压强增大，气球胀大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于温度降低且消耗了氧气，装置内压强减小，故气球变瘪，故现象是铜粉表面逐渐变黑，气球先胀大后又变瘪。（2）气球的作用是______________________________。缓冲气压变化，防止橡胶塞冲出加热过程中，温度升高，装置内气体受热膨胀，压强增大，气球的作用是缓冲气压，防止橡胶塞冲出。  铜粉消耗了氧气 （4）充分加热后，氧气含量没有降为0的原因可能是_______________________________。 铜粉没有充分平铺（合理即可）根据图示，氧气含量没有降为0的原因可能是铜粉没有充分平铺，氧气没有与铜完全反应。 返回