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初中化学鲁教版(2024)九年级上册第三节 氧气的实验室制取一等奖课件ppt
展开氧气是一种非常重要的气体,它在生命活动中扮演着重要的角色。在实验室中,我们可以通过一些方法来制取氧气。我们可以通过分解过氧化氢来制取氧气并探究氧气的相关化学性质。
过氧化氢在二氧化锰催化作用下可分解产生氧气(写出文字表达式): 。
1.仪器:_______、________、双孔橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、集气瓶(125 mL)、水槽、酒精灯、玻璃片、量筒(50 mL)、燃烧匙、坩埚钳。2.药品:_____________、_________、木条、木炭、细铁丝、蜡烛、石灰水。
(1)组装仪器如图所示,按照自下而上、从左到右的顺序安装实验装置。
(2)操作步骤①查检查_____________。
关闭分液漏斗的活塞,把导管放入水中,用手握住锥形瓶外壁,导管口有气泡冒出,说明装置的气密性良好。
(2)操作步骤②装先向_______中加入约0.1 g二氧化锰,再向分液漏斗中加入约15 mL过氧化氢溶液,并将盛满水的集气瓶倒扣于水槽中。
装药品一般是先装固体,后装液体
③收打开分液漏斗的活塞,将过氧化氢溶液缓缓滴入锥形瓶中,当导管口有气泡 冒出时,再把导管口伸入到盛满水的集气瓶里收集氧气。当集气瓶口有气泡冒出时,说明氧气已收集满,在水面下用玻璃片盖住瓶口,将瓶子移出水槽,正放在桌子上。
通过分液漏斗,可以控制化学反应的速率
1.制氧气的过程中,过氧化氢溶液刚加入,导管就有气泡冒出,为什么不宜立即收集?锥形瓶内有空气存在,若刚有气泡冒出就立即收集,会使收集的气体不纯。
2.氧气的性质实验过程中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集的一瓶氧气中做铁丝燃烧的实验,结果没有观察到应有的现象。请你帮他分析一下实验失败的原因可能有哪些?(答出两条即可)①氧气不足 ②铁丝没有打磨除锈 ③火柴没有使铁丝达到一定温度 ④收集到的氧气纯度太低(答案合理即可)
【典例1】实验室制取气体常用如图装置,根据所学化学知识回答问题:(1)仪器a的名称: 。(2)实验室需制取较纯净的氧气,应选用的发生装置和收集装置是 或 ;该反应的符号表达式为: 或 。(3)实验结束后,发现收集的氧气不纯,可能的原因是 。
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
2H2O2 2H2O+O2
没有等到气泡连续均匀冒出就收集、集气瓶中的水没有装满等
【典例2】如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图,下列有关该实验叙述正确的是( )A.点燃系在细铁丝下端的火柴,立即插入盛有氧气的集气瓶中B.观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体C.该反应的化学方程式为3Fe+2O2═Fe3O4D.集气瓶底部的水不能用少量细沙代替
1.氧气是人类活动的必需的物质之一,下列与氧气有关的实验装置图错误的是( )A.制取 B.干燥 C.收集 D.验满
2.认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述不正确的是( )A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟B.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体C.木炭在氧气中燃烧发白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成氧化镁
3.下列对实验现象的描述,错误的是( )A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B.镁条燃烧时,发出耀眼的白光,生成白色固体C.乙炔在空气中燃烧,火焰为淡蓝色,生成刺激性气味的气体D.在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,发现烧杯内壁有液滴
4.下列实验现象的描述正确的是( )A.燃着的蜡烛熄灭时产生白雾B.光亮的铜丝放入硝酸银溶液中,铜丝表面变银白色C.硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D.细铁丝在氧气里燃烧,生成黑色四氧化三铁固体
5.实验室制取某些气体的装置如图,下列说法错误的是( )A.装置①和④组合可以用来制取氧气B.装置②和⑤组合可以用来制取氢气C.装置②和③组合可以用来制取二氧化碳D.装置②可以随时添加液体药品
6.探究氧气的实验室制取和性质。如图是硫在氧气中燃烧的实验。 (1)观察到火焰的颜色是________________ 。(2)反应的符号表达式是________________ 。(3)当火焰变得微弱时,将燃烧匙进一步伸入瓶底,火焰又变旺,可得出氧气的一条物理性质是________________ 。
S+O2 SO2
7.下图是实验室制取气体的部分装置,请回答相关问题。 (1)仪器①的名称是______。(2)用高锰酸钾制氧气,选择A作发生装置,需要补充的实验用品是______,反应的文字表达式式为______ ;要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是______(填字母);把红热的木炭插入盛满氧气的集气瓶时,为观察到明显的实验现象,插入时应注意______ 。
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