鲁教版（2024）九年级上册（2024）化学反应的表示课文配套课件ppt

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第五单元 定量研究化学反应5. 5 化学反应的表示逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2化学方程式及其意义化学方程式的书写感悟新知1. 概念：用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。2. 化学方程式的意义(1)反映了反应物、生成物和反应条件；(2)反映了各物质间的质量比，即各物质的相对分子质量与化学计量数的乘积之比；(3)反映了各粒子间的相对数量比，即化学计量数之比。化学方程式的意义及读法感悟新知3. 化学方程式的读法以2H2+O2 2H2O 为例：(1)从物质的角度：氢气与氧气在点燃条件下反应生成水；(2)从量的角度： 每4 份质量的氢气与32 份质量的氧气完全反应，生成36 份质量的水；(3)从微观角度： 每2 个氢分子与1 个氧分子结合生成2 个水分子。点燃感悟新知感悟新知考向 化学方程式的意义[中考·泰安] 关于化学方程式CH4+2O2 CO2+2H2O 的描述正确的是( )A. 甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水B. 1 个甲烷和2 个氧气在点燃条件下，生成1 个二氧化碳和2 个水C. 每1 个CH4 分子和2 个O2 分子在点燃条件下，生成1 个CO2 分子和2 个H2O 分子D. 1 g CH4 和2 g O2 在点燃条件下，生成1 g CO2 和2 g H2O例1C点燃感悟新知感悟新知规律总结：化学方程式提供的信息( 1 )反应物；( 2 )生成物；( 3 )反应条件；( 4 ) 反应物和生成物之间的粒子数目之比(即化学计量数之比)；感悟新知( 5 ) 反应物与生成物之间的质量之比(即相对分子质量与化学计量数的乘积之比)；( 6 )反应类型。感悟新知感悟新知如：Fe+O2 FeO2，与事实不符，FeO2 不存在；Mg+O2 MgO2、4Fe+3O2 2Fe2O3，均不符合客观事实；H2+O2 H2O，不符合质量守恒定律。点燃点燃点燃点燃感悟新知2. 化学方程式的书写书写化学方程式的步骤如下：(以电解水为例)一写二配正确书写反应物、生成物的化学式，反应物、生成物中间用“——”连接。如H2O ——H2+O2；在化学式前面配上适当的化学计量数，使左右两边原子个数相等。2H2O ——2H2+O2；感悟新知三标四查(1)标明化学反应条件。如加热(用“△”表示)、点燃等，写在等号上方；(2)标明生成物的状态；并将“——”改成“ ”。2H2O 2H2 ↑ +O2 ↑；查化学式是否正确；化学方程式是否配平；反应条件是否漏写、错写；生成物的状态即“↑”或“↓”是否漏标、错标。通电重点提示：●配平时，化学计量数为最简整数比。●书写反应条件时，加热用“△”表示。能用化学式的不能用文字表示，但注意点燃≠燃烧。●当反应物中有气体时，生成的气体化学式右边不标“↑”，只有当反应物中没有气体，才能在生成的气体化学式右边标 “↑”；同理，溶液中的反应，只有当反应物中无固体时，才能在生成的固体化学式右边标“↓”。感悟新知感悟新知考向 化学方程式及其书写题型1 确定化学方程式中某一物质的化学式工业生产金属钛的过程中有一种反应的化学方程式如下：TiF4+2H2SO4 4HF+2X+TiO2， 其中X 的化学式为(　　)A. H2SO4 B. SO2 C. H2SO3 D. SD例2△感悟新知解题秘方：根据化学反应前后原子的种类、数目不变，可以确定化学变化中某物质的化学式。导引：反应前钛、氟、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、4、2、8,反应后已知的生成物中钛、氟、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、4、0、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则2 个X 分子中含有2 个硫原子和6 个氧原子，则每个X 分子由1 个硫原子和3 个氧原子构成，则物质X 的化学式为SO3。方法点拨：确定化学反应中的反应物或生成物中原子的种类时，可采用分类汇总法，即先分别找出反应前后已知的每种原子的总数量，然后左右对照，缺少的原子的种类、数量由未知物补充。感悟新知感悟新知题型2 根据具体要求书写化学方程式现有下列物质：水、铁丝、氧气、木炭、过氧化氢，从中选出物质，写出符合下列要求的化学方程式各一个：(1)物质燃烧生成黑色固体 ______________________。(2)有两种气体单质生成的分解反应 _________________________。例3感悟新知(3)物质燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体___________________________。(4)一种物质在催化剂作用下分解生成氧气___________________________ 。感悟新知解题秘方：按照“写、配、标”的步骤来书写化学方程式。导引：给出的物质中，燃烧生成黑色固体的反应是铁在氧气中燃烧的反应；水通电能生成H2 和O2 两种气体单质；木炭燃烧生成CO2 气体，CO2 能使澄清石灰水变浑浊；过氧化氢在催化剂的作用下生成氧气。误区警示：书写化学方程式要注意做到：1. 正确书写出反应物、生成物的化学式，不能凭空臆造反应物、生成物；2. 要配平，且化学计量数写在相应化学式前面，为最简整数比，不能为了配平改变物质的构成；3. 正确使用“↓”“↑”，不得漏标、错标。4. 反应条件不能漏，不要错。感悟新知感悟新知化学方程式的配平即是在化学式前面配上适当的化学计量数，使左右两边原子个数相等。配平化学方程式时应做到：观察分析，选准方法，逐一配平。常见的配平方法有：1. 用最小公倍数法配平化学方程式化学方程式的配平感悟新知配平下列化学方程式。(1)Al+Fe3O4 ——Fe+Al2O3(2)Fe2O3+H2SO4——Fe2(SO4)3+H2O例4高温感悟新知感悟新知方法点拨：1. 首先找出两边化学式中各出现一次的元素，若几种元素两边都是各出现一次，则选原子个数较多的元素，求其原子个数的最小公倍数。2 . 用最小公倍数分别除以化学式中该元素的原子个数，所得的商标在含有该元素的化学式前面；3. 同理再配平其他元素的原子。感悟新知2. 用奇数配偶法配平化学方程式CO+Fe3O4——Fe+CO2例5高温感悟新知方法点拨：1. 找出在两边化学式中多次出现，且原子个数为一奇一偶的元素；2 . 在相关化学式前配上适当的化学计量数，将奇数与偶数相互转换；3. 依次配平其他元素的原子。感悟新知感悟新知3. 用设“1”配平法配平化学方程式C2H5OH+O2——CO2+H2O例6点燃感悟新知感悟新知特别提醒：化学方程式配平的方法：1. 最小公倍数法，适合于左右两边的同种原子集中在一种物质中。2. 奇数配偶法，适合于左右两边的同种原子分散在多种物质中，且个数为一奇一偶。3. 设“1”配平法，适合于含C、H 或C、H、O 元素的物质与O2 反应。感悟新知要点提示：化学方程式配平的方法很多，应用时注意：(1)分类灵活运用，如反应物、生成物中同种元素的原子分别集中在一种物质中，则可采用最小公倍数法依次配平，若同种原子分散在多种物质中，则可采用“奇数配偶法”或“配分数法”配平；(2)一题多法，有的化学方程式可采用多种方法来配平，达到殊途同归的效果。方法点拨：1. 先找出化学式较复杂的一种，将其前面的化学计量数设为“1”；2. 以该物质中的原子个数为参照标准，配平其他原子，必要时，还可在化学式前配上分数，最后将分数化为整数。感悟新知课堂小结某一化学方程式的读法与写法化学方程式的意义与读法确定反映