鲁教版（2024）第二节化学反应的表示第1课时学案

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这是一份鲁教版（2024）第二节化学反应的表示第1课时学案，文件包含第五单元第二节第1课时化学方程式的意义和读法学案学生版---2024--2025学年九年级化学鲁教版2024上册docx、第五单元第二节第1课时化学方程式的意义和读法学案教师版---2024--2025学年九年级化学鲁教版2024上册docx等2份学案配套教学资源，其中学案共16页，欢迎下载使用。

第1课时化学方程式的意义和读法
素养目标
1.能基于守恒和比例关系推断化学反应的相关信息。(物质的变化与转化)
2.能从质和量的方面理解化学方程式表示的意义。(物质的变化与转化)
3.能从质和量的方面正确读出化学方程式。(物质的变化与转化)
知识概览
基础主干落实
化学方程式
1.概念:用表示的式子。
2.意义与读法
易错提醒
(1)化学方程式中“+”读作“和”或“跟”等,不能读成“加上”。
(2)“===”读作“生成”或“变成”,不能读作“等于”。
默写训练,请使用“基础默写回顾手册”P25
漫画助学
过氧化氢制取氧气的化学方程式中,谁是无家可归的流浪汉?请你找出来,并说明原因。
答案:
原因是。
重点案例探析
考点化学方程式的意义及读法
典题(2023·北京中考改编)下列关于2H2O22H2O+O2↑的说法正确的是( )
A.该反应是化合反应
B.该反应前后分子的个数不变
C.生成的H2O与O2的分子个数比为2∶1
D.参加反应的H2O2与生成的O2的质量比为17∶4
易错提醒有关化学方程式意义的两点注意事项
1.等号左边为反应物,右边为生成物,等号上方或下方为反应条件。
2.化学方程式中化学式前的化学计量数表示物质之间的微粒个数比,不是质量比。质量比是化学方程式中各物质的相对分子质量与化学式前化学计量数之积的比。
举一反三
1.[化学思维]分析、比较、归纳是重要的学习方法。对以下两个化学方程式的分析、归纳错误的是( )
反应①:2H2O22H2O+O2↑
反应②:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
A.反应①和反应②都有气体生成
B.反应①和反应②是在不同条件下进行
C.反应①和反应②都是化合反应
D.反应①和反应②的反应物中都含氧元素
2.[宏微结合]下列关于2CO+O22CO2的理解不正确的是( )
A.该反应的微观过程可以表示为
B.该化学方程式可表示一氧化碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳
C.5 g一氧化碳与4 g氧气反应可生成9 g二氧化碳
D.参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1∶2
课堂达标反馈
1.[化学方程式的意义]化学家用化学方程式这样国际通用的方式表示化学反应,尽显化学的无穷魅力。根据化学方程式不能获得的信息有( )
A.化学反应发生的条件
B.化学反应的快慢
C.反应物和生成物的质量比
D.化学反应的反应物和生成物
2.[化学方程式的读法] 化学方程式2Mg+O22MgO可读作( )
A.镁加氧气等于氧化镁
B.2个镁加1个氧气等于2个氧化镁
C.镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁
D.2份质量的镁与1份质量的氧气,点燃生成2份质量的氧化镁
3.[化学方程式的意义]对于化学方程式:CH4+2O2CO2+2H2O的描述正确的是( )
A.该反应生成物中有空气污染物
B.1个甲烷和2个氧气在点燃条件下,生成1个二氧化碳和2个水
C.1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下,生成1个CO2分子和2个H2O分子
D.CH4、O2、CO2、H2O四种物质在反应中的质量比为1∶2∶1∶2
4.[化学方程式的意义]科学家正在研究在太空建一座把太阳光变成激光的装置,然后利用激光照射添加了催化剂(TiO2)的水,水就能有效地分解,即2H2O2H2↑+O2↑。
(1)读法: 。
(2)获取信息:
定性方面:反应条件 ,反应物 ,生成物。
定量方面:
①微观:在催化剂作用下用激光照射时,每个水分子分解生成个氢分子和个氧分子。
②宏观:在催化剂作用下用激光照射时,每份质量的水生成份质量的氢气和份质量的氧气。
知识点1 化学方程式的读法
1.[易错题](2023秋·深圳盐田区月考)下列有关化学方程式的读法或基本反应类型的判断均正确的是( )
A.硫在空气中燃烧:S+O2SO2
读作:硫加氧气等于二氧化硫
B.2H2O22H2O+O2↑
读作:过氧化氢与二氧化锰反应生成水与氧气
C.铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2Fe3O4
基本反应类型:化合反应
D.2Cu+O22CuO
读作:每2份质量的铜和1份质量的氧气在加热的条件下完全反应生成2份质量的氧化铜
知识点2 化学方程式的意义
2.[新情境·传统工艺]我国古代火法炼硫时,发生反应的化学方程式为FeS2FeS+S,从该化学方程式中可获得的信息是( )
A.反应物有两种 B.生成物有一种
C.反应速率很快D.反应条件是高温
3.(2023秋·青岛崂山区质检)从化学方程式2KClO32KCl+3O2↑中获取的信息错误的是( )
A.反应在常温下不能发生
B.反应物是KClO3和MnO2,生成物是KCl和O2
C.KClO3、KCl、O2的粒子个数比为2∶2∶3
D.245 g KClO3完全反应生成149 g KCl和96 g O2
4.[新情境·化学与生活]海鲜运输过程中,常使用添氧剂增加水中氧气浓度,下列关于化学方程式2H2O2O2↑+2H2O的理解正确的是( )
A.反应有沉淀
B.反应过程中催化剂的质量变大
C.反应前后原子的种类和数目都不变
D.每2份质量的H2O2完全反应,生成1份质量的O2和2份质量的H2O
5.(2023·苏州中考改编)阅读下列材料,回答问题:
火药是我国的四大发明之一。黑火药的主要成分有硫黄、硝酸钾、木炭,爆炸时发生的主要反应为S+2KNO3+3CK2S+N2↑+3CO2↑。
下列关于黑火药的说法不正确的是( )
A.黑火药爆炸时产生大量气体
B.黑火药爆炸前后固体质量不变
C.黑火药爆炸时可能有SO2生成
D.黑火药爆炸遵守质量守恒定律
B层提能力
6.(2023·天津中考)在反应C+2ZnO2Zn+CO2↑中,下列有关说法正确的是( )
A.反应前后各元素的化合价均无变化
B.反应前后锌元素的质量没有发生改变
C.参加反应的碳与氧化锌的质量比为4∶27
D.反应后固体质量减轻,不遵循质量守恒定律
7.如图,四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式同时符合这四位同学所描述的是( )
A.S+O2SO2
B.2CO+O22CO2
C.2H2+O22H2O
D.CH4+2O2CO2+2H2O
8.[核心素养·化学观念]观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学反应:
2Mg+O22MgO;C+O2CO2;
4P+5O22P2O5;
(1)通过比较,发现它们有许多共同点,请你写出其中三点:都是 ;都是 ;反应条件都是。
(2)以上化学方程式也有许多不同之处,请你写出其中一个与另两个的一点不同之处 (答案合理即可)。

意义
实例:C+O2CO2
读法
质的
方面
表示、和
反应物是碳和氧气,生成物是二氧化碳,反应条件是点燃
和在的条件下反应,生成
量的
方面
宏观:表示各物质之间的之比
C + O2CO2

在点燃条件下,每份质量的碳跟份质量的氧气完全反应,生成份质量的二氧化碳
微观:表示各物质粒子的之比(化学计量数之比)
C + O2CO2

在点燃条件下,每个碳原子和个氧分子反应,生成个二氧化碳分子