人教版九年级化学上册 第七单元　能源的合理利用与开发 单元测试卷（2024年秋）

这是一份人教版九年级化学上册 第七单元　能源的合理利用与开发 单元测试卷（2024年秋），共9页。试卷主要包含了选择题，填空与简答题，实验与探究题，计算应用题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1．从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是( )
A．汽油 B．柴油
C．氢气 D．煤油
2．“森林防火，人人有责。”以下应张贴在森林防火场所的标志是( )
3．树立环保意识，践行环境友好生活方式。下列做法中，不利于环境保护的是( )
A．植树造林扩大绿化面积 B．减少自驾燃油汽车出行
C．开发利用氢能等新能源 D．进一步扩大燃煤发电
4．成语蕴含着丰富的中华文化。下列成语表达的本意与燃烧无关的是( )
A．星火燎原 B．火上浇油
C．破釜沉舟 D．死灰复燃
5．2023年11月9日是我国第32个消防日，主题为“预防为主，生命至上”。下列灭火措施不正确的是( )
A．仓库起火，搬走仓库内可燃物
B．电线老化短路起火，用水浇灭
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭
D．酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，用湿布扑盖
6．下列关于燃料综合利用的说法不正确的是( )
A．石油分馏制得汽油、柴油等产品
B．煤隔绝空气加强热制得焦炭、煤焦油和焦炉气等产品
C．石油的分馏和煤的气化均属于物理变化
D．石油是由一些沸点不同的物质组成的混合物，加工后可制成塑料、药物和染料等
7．燃烧是生活中一种常见的现象，下列有关说法中正确的是( )
A．森林着火开辟隔离带——清除可燃物
B．物质跟氧气的反应就是燃烧
C．用水浇灭燃烧的木材——降低可燃物的着火点
D．高楼住宅发生火灾时，立即乘坐电梯逃生
8．科学家发现海底埋藏着大量的可燃烧的“冰”——可燃冰，其中主要含有甲烷水合物，下列说法正确的是( )
A．可燃冰是一种纯净物
B．可燃冰燃烧实际上是其中的甲烷在燃烧，可用内壁涂有澄清石灰水的烧杯证明该物质中含有氢元素
C．开采可燃冰的过程中，如果造成甲烷泄漏，会造成温室效应加剧
D．可燃冰的形成需要在高温高压的条件下
9．化学与人类生活息息相关，每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。下列火灾现场处理方法错误的是( )
A．如果身上着火，不可乱跑，应就地打滚，使火熄灭
B．室内发生火灾时，应打开所有门窗通风
C．处理燃气罐着火时，先用浸湿的被褥盖灭，然后关闭阀门，再转移到安全的地方
D．逃离火灾现场时，应通过用湿毛巾捂住口鼻等方式到达安全通道
10．认真分析以下实验，不能达到预期效果或目的的是( )
A．图甲验证甲烷含有氢元素
B．图乙探究空气是燃烧的必要条件
C．图丙通过捏放软塑料管可随时控制反应的发生和停止
D．图丁验证生石灰和水反应放热
二、填空与简答题(本大题共5小题，共24分)
11．(5分)我国家用燃料的发展经历了如图1所示几个阶段：
(1)结合燃烧条件分析需要用柴草将煤引燃的原因是________________________________________________。
(2)煤属于____________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(3)石油液化气主要成分燃烧的微观示意图如图2所示，该反应的化学方程式为_____________________________________________________________。
(4)天然气主要成分的化学式是____________。
(5)你设想中的未来燃料是______________(写1个)。
12．(5分)已知：白磷的着火点为40 ℃。用下图装置探究可燃物的燃烧条件(装置气密性良好)。
步骤Ⅰ.点燃蜡烛，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。
步骤Ⅱ.一段时间后，待蜡烛熄灭并冷却至室温，打开分液漏斗活塞，向锥形瓶中注入少量水，立即关闭活塞，观察到铝盒中的白磷燃烧。
回答下列问题：
(1)对比步骤Ⅱ中注入少量水前后白磷的变化，可得出可燃物燃烧的条件之一是________________。
(2)生石灰的作用是________________，并利用生成物吸收二氧化碳，写出注水后生石灰反应的化学方程式：________________________，其基本反应类型为______________________________________________________________。
(3)能说明蜡烛熄灭后瓶内氧气未耗尽的现象是______________。
13．(5分)明代于谦《咏煤炭》“凿开混沌得乌金，……但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。”古代把煤炭称为“乌金”，主要用作燃料和冶铁，现代工业上常把粗煤进行综合处理，流程如图所示：
(1)人们使用的燃料大多来自化石燃料，如：煤、__________和天然气。步骤Ⅰ中“除硫”的目的是_____________________________________________________。
(2)家用水煤气中掺入微量具有难闻气味的气体，其作用是________________________，写出一氧化碳完全燃烧的化学方程式： ______________________________________________________________。
(3)步骤Ⅲ反应的化学方程式为_____________________________________________________________。
14．(5分)煤合成天然气(SNG)的工艺流程如图所示。
(1)在气化炉中，煤炭中的碳发生了多个反应。
①碳与氧气反应生成CO2，反应的基本类型为____________________。
②碳与水反应生成了CO，同时还有一种产物是________(填化学式)。
(2)经变换炉反应后，产物中CO2和H2含量增加，CO含量降低，反应过程中化合价发生改变的元素有________。
(3)合成天然气中的氢元素来自原料____________。
(4)煤的燃烧会产生大量CO2，通过煤的综合利用可获得多种产品，有很多用途，其中焦炭广泛应用于炼铁。下列说法正确的是________(填字母)。
A．煤加工成焦炭的变化属于物理变化
B．人类只能通过燃料的燃烧获取能量
C．煤燃烧产生的二氧化碳是污染空气的主要物质
D．煤是复杂的混合物，除了含有碳、氢元素外，还含有少量硫、氮等元素
15．(4分)A～H都是初中化学常见物质。F与水的反应为放热反应，H的溶液可用于检验二氧化碳，B、C、D都是气体。回答下列问题。
(1)F的化学式为________。
(2)反应①的化学方程式为_____________________________________，________________，其基本反应类型为____________。
(3)写出一种E的用途：____________。
三、实验与探究题(本大题共2小题，共11分)
16．(5分)如图为探究燃烧条件的实验装置，已知：白磷有毒，且燃烧时产生的P2O5对环境有污染。
(1)对比图1中铜片上的白磷和热水中的白磷的现象，说明燃烧的条件之一是________________________________________________________________。
(2)图2和图1相比，图2的优点是_____________________________________________________________。
(3)图3中“水火相容”的壮观景象给我们启示，灭火时应选择合适的方法，下列处理方式正确的是________(填字母)。
A．油锅着火：用水浇灭 B．室内起火：打开门窗
C．图书馆内图书起火：用二氧化碳灭火器灭火
(4)“纸火锅”是用纸来代替铁锅，纸不会燃烧的原因是__________________________。
(5)经上述实验探究，请预测白磷在实验室的保存方法：________________________。
17．(6分)某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件进行了一系列的创新实验。
查阅资料：白磷易燃，标准大气压下，着火点为 40 ℃；红磷的着火点为 260 ℃。
实验 1：利用如图1所示微型装置探究燃烧的条件(整套装置气密性良好)。
【探究 1】挤压左边滴管，一段时间后，加热燃烧管至260 ℃以上，白磷和红磷均不燃烧。
(1)从燃烧条件角度分析，白磷和红磷均不燃烧的原因是______________________________________。
【探究 2】微热燃烧管至a ℃，一段时间后，挤压右边滴管，白磷迅速燃烧，而红磷不燃烧。
(2)该实验能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点，则a可能为________(填字母)。
A．25 B．80 C．260
【探究 3】实验步骤：①在燃烧管中仅加入镁条，挤压右边滴管并引燃，镁条燃烧。
②挤压左边滴管，一段时间后镁条仍能继续燃烧，生成物除白色的氧化镁外，还有一种黑色固体。
(3)通过这一现象可知，燃烧____________(填“一定”或“不一定”)需要氧气。金属镁着火时，____________(填“能”或“不能”)用二氧化碳灭火。
(4)写出步骤②中镁条继续燃烧的化学方程式：________________________________。
实验 2：如图2，分别加热蘸酒精的棉球和蘸水的棉球，观察到 A 中棉球上的酒精燃烧，B 中棉球上的水不燃烧；继续加热较长时间，观察到 B 中蘸水的棉球也会燃烧。
(5)请从燃烧的角度解释最终 B 中蘸水的棉球也会燃烧的原因：_________________________________________________________________。
四、计算应用题(本大题共1小题，共5分)
18．(5分)在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末等作摩擦剂。已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2(SiO2既不溶于水也不与稀盐酸反应)，通过实验测得如图数据：(假设产生的气体全部逸出)
(1)生成CO2的质量为________g。
(2)计算该摩擦剂中碳酸钙的质量分数(写出计算过程，计算结果保留至0.1%)。
答案
11.(1)煤的着火点比柴草的着火点高，利用柴草燃烧使温度达到煤的着火点 (2)不可再生 (3)C3H8＋5O2eq \(=====,\s\up7(点燃))3CO2＋4H2O (4)CH4 (5)氢气(合理即可)
12．(1)温度达到着火点
(2)与水反应提供热量；CaO＋H2O===Ca(OH)2；化合反应
(3)白磷燃烧
13．(1)石油；减少二氧化硫的排放 (2)便于发现水煤气泄漏；2CO＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃))2CO2 (3)CO＋2H2eq \(=====,\s\up7(催化剂))CH3OH
14．(1)①化合反应 ②H2
(2)C、H (3)水(或水蒸气) (4)D
15．(1)CaO (2)2H2Oeq \(=====,\s\up7(通电))2H2↑＋O2↑；分解反应
(3)灭火(合理即可)
16．(1)与氧气接触
(2)更环保(合理即可)
(3)C
(4)温度没有达到纸的着火点
(5)密封保存在冷水中
17．(1)可燃物没有与氧气接触 (2)B (3) 不一定；不能 (4)2Mg＋CO2eq \(=====,\s\up7(点燃))2MgO＋C (5)棉球为可燃物，加热一段时间后水蒸发完，温度达到棉球的着火点，棉球在空气中燃烧
18．(1)4.4
(2)解：设该摩擦剂中碳酸钙的质量为x。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
100 44
x 4.4 g
eq \f(100,44)＝eq \f(x,4.4 g)
x＝10 g
该摩擦剂中碳酸钙的质量分数为eq \f(10 g,15 g)×100%≈66.7%。
答：该摩擦剂中碳酸钙的质量分数约为66.7%。
答案
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