九年级化学上册 第七单元　能源的合理利用与开发 单元测试卷（人教山西版 2024年秋）

这是一份九年级化学上册 第七单元　能源的合理利用与开发 单元测试卷（人教山西版 2024年秋），共10页。试卷主要包含了选择题，工程，科普阅读题，物质性质及应用题，定量分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)

1．从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是( )
A．汽油 B．柴油
C．氢气 D．煤油
2．“森林防火，人人有责。”以下应张贴在森林防火场所的标志是( )
3．树立环保意识，践行环境友好生活方式。下列做法中，不利于环境保护的是( )
A．植树造林扩大绿化面积 B．减少自驾燃油汽车出行
C．开发利用氢能等新能源 D．进一步扩大燃煤发电
4．石油古称“洧水”，《汉书》中“高奴县有洧水可燃”，《梦溪笔谈》中“余疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆”。下列关于“洧水”的说法错误的是( )
A．具有可燃性 B．属于混合物
C．是可再生能源 D．“其烟”的主要成分为炭黑
5．燃烧是生活中一种常见的现象，有关燃烧和灭火的说法中正确的是( )
A．森林着火开辟隔离带——清除可燃物
B．物质跟氧气的反应就是燃烧
C．用水浇灭燃烧的木材——降低可燃物的着火点
D．室内起火，打开所有门窗通风防止中毒
6．科学家发现海底埋藏着大量的可燃烧的“冰”——可燃冰，其中主要含有甲烷水合物，下列说法正确的是( )
A．可燃冰是一种纯净物
B．可燃冰燃烧实际上是其中的甲烷在燃烧，可用内壁涂有澄清石灰水的烧杯证明该物质中含有氢元素
C．开采可燃冰的过程中，如果造成甲烷泄漏，会造成温室效应
D．可燃冰的形成需要在高温高压的条件下形成
7．化学与人类生活息息相关，每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。下列火灾现场处理方法错误的是( )
A．如果身上着火，不可乱跑，应就地打滚，使火熄火
B．室内发生火灾时，应打开所有门窗通风
C．处理燃气罐着火时，先用浸湿的被褥盖灭，然后关闭阀门，再转移到安全地方
D．逃离火灾现场时，应用湿毛巾捂住口鼻等方式到达安全通道
8．如图是我国古代使用的火折子，竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就燃烧起来，下列说法错误的是( )
(第8题)
A．竹筒要盖上竹筒帽是为了减少与氧气接触
B．装在竹筒内的可燃物本身就发生氧化反应
C．打开竹筒帽，吹一吹，可燃物温度升高，使可燃物剧烈燃烧
D．打开竹筒帽，吹一吹，可燃物与氧气接触，使可燃物剧烈燃烧
9．认真分析以下实验，不能达到预期效果或目的的是( )
(第9题)
A．图甲验证甲烷含有氢元素
B．图乙探究空气是燃烧的必要条件
C．图丙捏放软塑料瓶可随时控制反应的发生和停止
D．图丁验证生石灰和水反应放热
10．某同学为了探究燃烧的条件设计了图示实验，三支试管做真空处理，初始温度为20 ℃，水浴升温至70 ℃后，用注射器同时向①③试管中迅速注入足量氧气。下列说法表述科学的是( )
(第10题)
A．本实验的优点是更科学严谨，更环保
B．只能得出燃烧需要氧气的结论
C．若继续水浴加热，③试管中红磷会发生燃烧
D．①②试管中白磷都发生燃烧
二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分)
【化学与工程】
科技缔造生活，创新筑梦未来。燃料广泛应用于工程、农业、生活等各个方面，请运用所学化学知识，就相关问题表达观点，完成11～14题。
11．第十九届亚运会所使用的火炬名为“薪火”。保持“薪火”火种不灭，需要充足的燃料、保持适当的温度和______________。“薪火”火炬燃料采用生物质燃气。生物质燃气是利用农作物秸秆、禽畜粪便等原料转化成的可燃性能源，其属于__________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
12．偏二甲肼熔点为－58 ℃，沸点为63.9 ℃，密度比水小，易溶于水，有剧毒。运载火箭使用偏二甲肼作燃料，火箭发射时，偏二甲肼燃烧将________能转化为热能。偏二甲肼在运输过程中应注意：________________________。用液氧和液氢代替液体四氧化二氮和液体偏二甲肼做推进剂的优点：____________________。
13．我国科学家以农林废弃物类生物质为原料制备生物乙醇。乙醇完全燃烧的化学方程式为__________________________，这一研究的重要意义是____________________________。
14．矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案。液氮可用于矿井灭火的原因是____________________________和隔绝氧气。为防止爆炸事故的发生，应注意：____________________。
【化学与技术】
15．氢能还在风口上，氨能又来了。由太阳能、风能等转化为电能，然后电解水产生氢气，同时部分电能用于分离空气制取氮气，氢气与氮气合成绿氨。氨被广泛认为是未来国际航运的理想零碳燃料，合成氨工艺的主要流程如图：
(第15题)
(1)合成塔中的反应在高温、高压、催化剂条件下进行，其化学方程式是__________________。上述流程发生的变化中，分子发生改变的是________。
A．用空气制取氮气
B．用水制氢气
C．氢气与氮气合成氨
(2)根据表中的数据回答问题。
在1.01×105 Pa时，要将工业合成氨的产物氨气(NH3)从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来。温度应该控制在__________________范围。
(3)绿氨在纯氧中安静燃烧生成两种物质，其中一种是空气的主要成分，两种生成物的化学式是______________________。
(4)该过程中可循环利用的物质是__________________(填化学式)。
三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分)
16． 燃放烟花爆竹是我国的传统习俗，烟花爆竹的主要成分有黑火药、特效药剂等。黑火药由硝酸钾、硫和木炭组成，燃烧时瞬间产生大量气体，同时释放大量的热，在有限的空间里，气体受热迅速膨胀引起爆炸。燃放烟花爆竹时闻到的刺激性气味，是由于黑火药中的硫燃烧生成了二氧化硫。
特效药剂中常含一些金属元素，燃烧时会产生不同颜色的火焰。下表是几种金属元素的化合物燃烧时火焰的颜色：
烟花虽美，但燃放不当也会引起火灾和造成人身伤害等事故。另外，在燃放过程中会产生大量的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及粉尘，从而诱发呼吸道疾病，同时会引起雾霾等环境问题。
阅读文本，回答问题。
(1)点燃烟花后发生爆炸的原因是__________________________________________________________________。
(2)黑火药中的硫在空气中燃烧的现象是____________________________________________，反应的化学方程式为________________________。
(3)在烟花爆竹中加入氯化钙，则其火焰颜色可能为____________。
(4)禁止燃放烟花爆竹的原因是________________(写一点)。
(5)下列关于烟花爆竹的说法，正确的是________。
A．烟花爆竹是易燃易爆的危险物品
B．烟花爆竹燃放时五彩缤纷，我们可以在任何时间、任何地点燃放
C．大量集中燃烧烟花爆竹会增加空气中的PM2.5含量
四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分)
17．同学们查询资料，了解到我国居民家用燃料的使用经历了漫长的过程，同学们绘制了如图所示的发展史(括号内表示主要成分)进行概括总结。
(第17题)
(1)煤、石油、煤气、天然气中，不属于化石燃料的是__________。
(2)将煤块制成蜂窝煤更有利于燃烧的原因： _________________________________________________________________。
(3)利用石油各成分的____________不同将它们分离，可以得到常用的燃料汽油和柴油。
(4)管道天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为________________________。
(5)目前，人们正在开发和利用的新能源有____________(举一例)。
五、定量分析题(本大题共1个小题，共6分)
18．2023年10月31日“神舟十六号”飞船安全返回，飞船精准返回主要靠制动，制动推进剂的质量要精确计算。携带未使用的推进剂，须在落地前完全排放掉。
(1)飞船携带的推进剂是偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)，制动时的反应原理是C2H8N2＋2N2O4eq \(=====,\s\up7(点燃))2CO2＋3N2＋nH2O，请计算：n＝________，H2O中氢、氧元素的质量比为________(填最简整数比)。
(2)若飞船返回时携带92 kg四氧化二氮，则落地前需要偏二甲肼的质量至少为多少？
六、实验探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分)
【实验设计】
19．实验设计是化学实验的重要环节。化学兴趣小组的同学们利用蜡烛和烧杯进行了以下探究，请回答有关问题。
(第19题)
(1)观察Ⅰ中蜡烛燃烧情况，与其灭火原理相同的生活实例是__________________________。
(2)利用干冰也可以使烧杯中蜡烛熄灭，向烧杯Ⅱ中加入干冰时用到的仪器是__________，蜡烛熄灭的原因是_________________________________________________________________。
(3)Ⅲ中现象是________________________________________________。
【提出问题】不改变Ⅲ中化学反应原理及装置，如何让蜡烛快速熄灭？
(4)【设计方案】方法①：将碳酸钠粉末配制成碳酸钠溶液；方法②：________________________________________________ 。
(5)【观察现象】方法①和方法②中蜡烛均能快速熄灭。
(6)【反思与交流】由上述实验可知影响化学反应快慢的因素：______________________________(写一点)。
【科学探究】
20．关于燃烧的研究是一项重要的课题，某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目化学习。
【任务一】认识可燃物
(1)化石燃料的过度使用会造成温室效应加剧，而“低碳经济”是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式，下列做法不符合“低碳经济”理念的是________。
A．大力发展火力发电
B．改造或淘汰高能耗、高污染企业
C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
【任务二】探究燃烧条件
如图是教材探究燃烧条件装置图，请回答下列问题：
(第20题图1)
(2)铜片上的红磷不燃烧，是因为____________________________________________________________。
(3)烧杯中水的作用是________________________________________。通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是________________________________________。白磷燃烧的化学方程式是____________________。
【任务三】调控燃烧
(4)相同质量的煤在不同条件下，燃烧产生的热量不同。请举出一种改变煤燃烧条件，使煤充分燃烧的方法：________________________________。
【任务四】利用燃烧探究物质的组成
某化学兴趣小组，利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测乙醇的燃烧产物，实验装置图如图2。
(第20题图2)
实验结束后，传感器数据如图3。
(第20题图3)
(5)结合图3中曲线，可以得出乙醇中含有碳、氢元素的依据是__________________________________________________________。
(6)能否得出乙醇中含有氧元素，并说明理由：______________________________________________________________________________________________________。
答案
一、1.C 2.C 3.D 4.C 5.A 6.C
7．B 8.C 9.B 10.A
二、11.与空气接触；可再生
12．化学；密封保存，防止泄漏；无毒、无污染(合理即可)
13．C2H5OH＋3O2eq \(=====,\s\up7(点燃))2CO2＋3H2O；节省化石能源(合理即可)
14．降低温度到可燃物的着火点以下；严禁烟火(合理即可)
15．(1)N2＋3H2eq \(=====,\s\up7(催化剂),\s\d5(高温、高压))2NH3；BC
(2)－195.8 ℃～－33.35 ℃ (3)N2、H2O (4)N2、H2
三、16.(1)燃烧时瞬间产生大量气体，同时释放大量的热，在有限的空间里，气体受热迅速膨胀引起爆炸
(2)产生淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；S＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃))SO2
(3)砖红色 (4)易引起火灾(合理即可) (5)AC
四、17.(1)煤气
(2)增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧
(3)沸点 (4)CH4＋2O2eq \(=====,\s\up7(点燃))CO2＋2H2O
(5)太阳能(合理即可)
五、18.(1)4；18
(2)解：设落地前需要偏二甲肼的质量至少为x。
C2H8N2＋2N2O4eq \(=====,\s\up7(点燃))2CO2＋3N2＋4H2O
60 184
x 92 kg
eq \f(60,184)＝eq \f(x,92 kg) x＝30 kg
答：落地前需要偏二甲肼的质量至少为30 kg。
六、19.(1)油锅着火用锅盖盖灭(合理即可)
(2)镊子；干冰升华吸热，使温度降到蜡烛的着火点以下，同时二氧化碳能隔绝氧气
(3)有大量气泡产生，白色粉末逐渐减少，蜡烛熄灭
(4)将稀盐酸换成浓盐酸
(6)反应物的浓度(合理即可)
20．(1)A (2)温度没有达到红磷的着火点 (3)隔绝烧杯中白磷与氧气接触，给铜片上的白磷燃烧提供热量；铜片上白磷燃烧，而水中白磷不燃烧；4P＋5O2eq \(=====,\s\up7(点燃))2P2O5
(4)将煤粉碎(或通入过量的空气，合理即可)
(5)从图3中曲线得出有二氧化碳和水生成，根据化学反应前后，元素种类不变，说明乙醇中含有碳元素和氢元素
(6)不能，二氧化碳和水中虽然都含有氧元素，但是不能确定它们中的氧元素是来自氧气，还是来自乙醇
题序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
物质
H2
N2
NH3
沸点/℃(1.01×105 Pa)
－252
－195.8
－33.35
所含金属元素
钠
钙
钡
铯
火焰颜色
黄
砖红色
黄绿
蓝