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四年级下册小数点移动引起小数大小的变化备课ppt课件

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4.6 小数点移动引起小数大小的变化（2）01020304情境与问题探究与结论巩固与提升总结与评价情境与问题小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的 10 倍；移动两位，小数就扩大到原数的( )倍；移动三位，小数就扩大到原数的( )倍；……1001000小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的；移动两位，小数就缩小到原数的( )；移动三位，小数就缩小到原数的( )；……探究与结论（1）把0.07分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍，各是多少？（1）把0.07分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍，各是多少？0 0 70.07×10＝.想一想:小数点移动后，整数部分正确吗？怎样调整？0 . 7（1）把0.07分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍，各是多少？0 0 70.07×100＝.说一说:小数点如何移动？最后结果是多少？7（1）把0.07分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍，各是多少？0 0 70.07×1000＝.想一想: 0.07是两位小数，小数点如何向右移动三位？700位数不够，在后面添“0”补足。..自主探究：1.独立列式计算。2.组内交流自己的计算过程，说一说计算中遇到的问题。3.2÷10＝3 2 . 0位数不够，在前面添“0”补足。3.2÷100＝3 2 . 00 . 3.2÷1000＝3 2 . 00 . . 0巩固与提升(教材P44 下面的做一做T1)1.把下面的数分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍。 4.8 0.735 12.6 4.8×10＝484.8×100＝4804.8×1000＝48000.735×10＝7.350.735×100＝73.50.735×1000＝73512.6×10＝12612.6×100＝126012.6×1000＝126002.把下面的数分别缩小到原数的、、。93.5÷10＝9.3593.5÷100＝0.93593.5÷1000＝0.09359999÷10＝999.99999÷100＝99.999999÷1000＝9.999500÷10＝50500÷100＝5500÷1000＝0.5(教材P44 下面的做一做T2)93.5 500 9999 (教材P45 T3)3.43.586700.4350.86.743580.6748.3÷104.83×10÷100×1004.填一填。（）（）（）4830.48348307.290.729×1072.972900.0729（）（）（）÷10÷1000×100(教材P45 T4)5.甲、乙两数的和是308，如果甲数的小数点向左移动一位后等于乙数，甲、乙两数各是多少？308÷（10＋1）＝28答：甲数是280，乙数是28。(选自《新领程》)28×10＝280总结与评价说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？给自己在课堂上的表现评价一下吧！课后作业谢谢欣赏