学前教育 年兽的故事 课件

这是一份学前教育 年兽的故事 课件
年兽的故事课程引导适合年龄：7岁+教学目标：1、了解年兽的传说以及过年的习俗由来2、学习年兽的外形轮廓和结构组成3、学习不同的画面构图增加课程的趣味性 及锻炼动手能力重难点：1、在本次课程中，年兽的造型比较复杂， 画出灵动的年兽形象2、年兽的色彩运用以及背景烟花造型准备材料：白卡、彩卡、马克笔、勾线笔、双面胶、丙烯马克笔课程引导过年啦过年啦！同学们，想一想过年了我们会做些什么？课前小问题课程引导吃团圆饭、放烟花爆竹、走亲访友，穿新衣收红包、贴春联、赶大集、买年货……‌ 过年了做什么？课程引导为什么呢？那么，同学们，你们知道为什么过年了要贴春联、放烟花吗？课程引导放爆竹是一个汉族传统民俗，已有两千多年历史，相传是为了驱赶一种叫年的怪兽。相传古时候，每到新年之夜就会有凶残的怪兽闯入村落吃人，故名年兽。之后人们发现年兽有三怕，即巨响、红色与火光，于是家家户户每年放爆竹、贴春联、点灯火用以吓跑年兽，这些习惯逐渐成为了过年的习俗。年兽的传说课程引导新年钟声敲响，整个中华大地上空，爆竹声震响天宇。在熊熊燃烧的旺火周围，孩子们放鞭炮，欢乐地活蹦乱跳。这时，屋内是通明的灯火，庭前是灿烂的火花，屋外是震天的响声，把除夕的热闹气氛推向了最高潮。这声声爆竹寄托了汉族劳动人民一种祛邪、避灾、祈福的美好愿望。民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之的第一件事就是燃放爆竹。年兽的传说课程引导年兽和舞狮是什么关系？舞狮和年兽有紧密的联系!人们认为年兽带来了瘟疫和灾难，后来人们根据年兽的形象制作了舞狮，以纪念它带来的瘟疫结束，同时也是为了祈求它的保佑和庇护。舞狮是一种特殊的表演艺术形式，模仿年兽的形象和动作，表达了对年兽的敬畏和崇拜。课程引导年兽的外形特征‌外形特征‌：年兽通常被描述为外表像狮子和狗的结合体，具有独角和白色的毛发。有些描述中，年兽有双头、四耳和八腿，或者有一身雪白的毛，所到之处留下粉白色的足印。传说中的年兽长什么样子呢课程引导因为年兽是传说中的，在不同的画师笔下，画出的年兽的色彩和造型都有一些差异。年兽的外形特征课程引导 身体 毛发 尾巴 独角 爪子 眉毛 眼睛 鼻子 尖牙 年兽的特征结构课程引导课题要求：本次课程中，年兽的造型是课程重点。课题要求：画出年兽的外形，可以参考不同的色彩和造型，画出不同于范画的年兽造型背景处理：画出颜色缤纷的烟花、房屋、鞭炮等装饰背景，营造出新年热闹热烈的气氛课程引导今天学什么？可以参考年兽的动态造型，以及参考色彩搭配年兽的造型色彩参考课程引导今天学什么？可以参考年兽的动态造型，以及参考色彩搭配年兽的色彩参考课程引导今天学什么？可以参考年兽的动态造型，以及参考色彩搭配年兽的色彩参考课程引导今天学什么？参考烟花素材，参考颜色搭配，绘画时可以使用丙烯马克笔进行绘画烟花的色彩参考课程引导今天学什么？参考烟花素材，参考颜色搭配，绘画时可以使用丙烯马克笔进行绘画烟花的色彩参考课程引导今天学什么？参考烟花素材，参考颜色搭配，绘画时可以使用丙烯马克笔进行绘画烟花的色彩参考绘画过程1、用铅笔确定年兽的大小以及画出年兽的大概轮廓绘画过程2、在基础轮廓上丰富物体细节,注意毛发的流畅，五官的透视，身体的线条，确定造型后，用细头勾线笔勾线绘画过程3、参考不同年兽的配色，用马克笔上色，注意色彩之间的晕染，体现色彩对比绘画过程4、年兽完成后剪下备用5、背景卡纸选择，建议选择深色去表达夜晚的场景，深蓝、深紫、黑色，针对自己的年兽配色去选择绘画过程6、背景元素：房屋、云雾、烟花在牛皮卡纸上绘画屋顶，注意屋顶不要画太高，绘画不同高低的屋顶，完成后剪下备用绘画过程7、用色粉笔在背景上先绘画出烟花的光，再用丙烯笔绘画烟花细节烟花形式可以选择绘画一个大烟花或者绘画多个小烟花绘画过程8、将完成的元素年兽、房屋拼贴在画面上，尝试不同的构图，确定构图后用双面胶粘贴绘画过程9、增加画面细节和月份完成作品课程总结1、引导学生深入探究中国传统神兽的文化意义与艺术特征，同时融合日历的实用功能与艺术设计；2、在教学过程中，学生通过对神兽造型的解构、色彩的创意搭配从作品呈现来看，学生们既展现了对年兽形象的个性化理解，又在色彩运用和画面构图上体现了创新意识；3、有效达成了知识技能习得、创作能力提升与文化情感培养的教学目标，实现了传统美术文化的当代传承与创新表达。谢谢观看THANK YOU