学前教育 年年有鱼 (2)课件

这是一份学前教育 年年有鱼 (2)课件
年年有余课程引导适合年龄：7岁+教学目标：1、了解中国传统吉祥祈福最具代表的成 语“年年有余”的含义2、了解鲤鱼的造型结构以及涂色时的色彩 搭配3、激发学生对中国传统新年文化的热爱，增 强文化认同感和民族自豪感重难点：1、画出灵动的鲤鱼造型以及涂上色彩缤纷 的颜色。2、背景刻画出新年的气氛。准备材料：白卡、彩卡、马克笔、勾线笔、双面胶、丙烯马克笔、色粉课程引导同学们，你们知道过年时说的年年有余是什么意思吗？是年年有鱼还是年年有余呢？课前小问题课程引导“年年有余”是一个成语，含义是每年都有盈余，生活富足，年年都有多余的财富及食粮。那么，同学们，你们知道年年有余为什么和鱼有关吗？‌ 年年有余的含义课程引导“年年有余”源于中国民间的传统习俗和文化观念。在中国神话传说中，龙王在布雨时不小心将鲸鱼掉到了地上，为了掩盖错误，龙王声称他是派鱼到凡间，希望百姓能年年有余。这个传说与“鱼”与“余”的谐音有关，使得“年年有鱼”成为“年年有余”，成为中国传统吉祥祈福最具代表的语言之一。年年有余的传说课程引导在年画和民间习俗中，“年年有余”是一个常见的题材。年画中经常会使用莲花或莲藕与鱼一起的画面，一般是两条鱼或者成双数的鱼，莲花围绕着鱼生长，即“莲年有鱼”。这种画面表达了一种生活富足，每年都有多余的财富及粮食的意思。莲年有余课程引导同学们，我们都知道，鱼是有很多品种的，比如鲨鱼、热带鱼、小丑鱼……可是，这些鲨鱼、热带鱼、小丑鱼是不是不太符合年年有余给人的美好寓意呢？ 年年有余的鱼是什么鱼？课程引导答案就是鲤鱼！自古有鲤鱼跃龙门之说，可见鲤鱼在古代是个吉祥物。但是，并不是所有的鲤鱼都可以成为吉祥物，它是有前提条件的——必须是红鲤鱼。答案就是鲤鱼！课程引导绣球的发展红鲤鱼的结构 鱼鳞 腹鳍 背鳍 尾鳍 鱼鳃 嘴巴 眼睛 臀鳍课程引导首先看主色调，这条鱼用了大量的橙色、红色，这些颜色很鲜艳、很热闹，一下子就把节日的喜庆感拉满了。再看对比色搭配，鱼身上还有蓝色、绿色这些冷色调。比如鱼鳍的蓝色、尾巴边缘的绿色，和橙色、红色形成了鲜明的对比，让鱼的造型特别醒目、有层次。再看细节装饰色，鱼身上还有黄色、紫色的点缀，这些颜色让鱼的装饰感更强。课程知识点：如何画出颜色好看的鱼？课程引导上面的鱼的身体用了橙色和绿色搭配。橙色很活泼，绿色很清新，一暖一冷的颜色放在一起，让鱼的样子特别醒目。下面那条鱼用了红色、蓝色、黄色、绿色这些颜色，把不同的颜色组合起来，就像给鱼穿上了一件花衣服，特别有艺术感。在自己创作鱼灯或者新年主题作品的时候，也可以试试用鲜艳的对比色或者多种颜色组合，让自己的作品像这样既热闹又好看。课程知识点：如何画出颜色好看的鱼？课程引导课题要求：本次课程中，鲤鱼的造型和色彩以及刻画出新年气氛是课程重点。课题要求：掌握色彩搭配、图案设计以及拼贴创作的基本技巧，能够独立完成一幅具有新年氛围的“年年有鱼”主题美术作品。背景处理：背景可以画出祥云、灯笼、鞭炮。烟花、元宝等元素，添加文字装饰，提升视觉效果。课程引导今天学什么？关于鱼的造型和色彩可以参考以下素材，本次课程的灵感来源也是这组图片。鱼的造型参考课程引导今天学什么？根据以下图片参考鱼儿的涂色，可以先将所需要的颜色拿出来看下搭配是否和谐。以下素材的小鱼造型比较复杂，只参考学习颜色即可。鱼的色彩参考课程引导背景元素：参考以下插画图，背景可以多画一些花灯元素。课程引导背景元素：参考以下插画图，背景可以福袋、铜钱、元宝、编炮、烟花、祥云等元素。绘画过程1、用铅笔画出鱼的造型，铅笔起型时间不超过10分钟，画出大概轮廓，后用棕色水性勾线笔勾勒外形轮廓，黑色勾线笔也可以。绘画过程2、涂色时可以分区域依次完成，也可以全部平涂颜色后再统一添加装饰图案。绘画过程3、在绘画时可以多用具有遮盖性的丙烯马克笔添加花纹、小点装饰，提亮画面，也能让作品更有艺术感。绘画过程4、用同样的方式画出第二条鱼，根据课堂时间安排，第二条鱼可以画的简单一些小一点，与另外一个有大小的对比。绘画过程5、将画好的鱼剪贴到蓝色卡纸上，如果想有立体感可以用泡沫胶剪贴。两条鱼在拼贴过程中注意有一些的遮挡关系。绘画过程6、用彩铅绘画制作灯笼更有质感。也可以用马克笔绘画，或者用丙烯马克笔直接在蓝色卡纸上绘画。绘画过程7、用丙烯马克笔在蓝色卡纸上绘制星星、水波等。最后丰富背景元素进行拼贴组合，完成一幅完整的“年年有鱼”新年主题作品。课程总结1、在课堂中，了解年年有余的含义和传说，了解年年有余中的鱼是什么鱼，在 美术课堂中进行科普，增加课外知识，课程中多提问引导学生回答问题，增 加孩子们的课堂兴趣。2、了解红鲤鱼的结构组成，观察素材，学习鱼儿的涂色，在了解课题要求后， 构思自己的作品和色彩搭配。3、通过课程的互动讲解，构思自己作品后，画出颜色斑斓的鱼，可以添加立体 机关，让作品更有趣，背景添加文字，提升整体作品的视觉感受，参考素材， 自由创作背景部分，提高学生的创作能力和构图能力。谢谢观看THANK YOU