小学统编版（2024）第六单元19 肥皂泡教案配套ppt课件

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19.肥皂泡猜一猜 肥皂泡第一课时资料袋 冰 心（1900—1999），原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。 朗读课文，读准字音，读通句子，想想课文围绕肥皂泡写了哪些内容。 huò ruò和若屏套yīnɡdiān巅婴tào bǐnɡrónɡ 溶悬xuánshènɡ 剩 你是用什么方法记住这些生字的呢？huò （和弄） （和稀泥）和和huò:水状或粒装物掺和在一起，或加水搅拌。hé （和平） （我和你） 种类 其中 溶化 网球 分裂 形式 圆满 夕阳 目送 骄傲 肥皂泡 随堂游戏吹泡泡①②③④⑤小时候最爱玩吹肥皂泡吹肥皂泡的过程肥皂泡的样子由肥皂泡产生的美好想象 zào组词：香皂 肥皂结构：上下结构，部首是“白”。书写：“白”大小适中，横向笔画均匀，框形上宽下窄。“七”横画要长，竖弯钩起笔偏左，弯转自然，笔画稍短。 pào组词：水泡 气泡结构：左右结构，部首是“氵”。书写：左窄右宽，“勹” 横折钩横画较短；“巳” 居内不超框，笔画匀称。 lèi组词：分类 类别结构：上下结构，部首是“米”。书写：上窄下宽。“米”横画不宜长，上下左右都呈对称状。“大”横画宜长，撇捺起笔均在长横终点处，左右舒展。 nònɡ 组词：捉弄 卖弄结构：上下结构，部首是“王”。书写：横画平行、均匀，第四横（最下横）宜长；竖画正直，上部中竖居中，下部竖撇和竖距离适中。 rónɡ 组词：溶化 溶解结构：左右结构，部首是“氵”。书写：“氵”上两点短小，中点偏左，提画有力。“容”上下中心对齐，重心安稳。 tào 组词：手套 笔套 结构：上下结构，部首是“大”。书写：上横短，撇捺舒展；下部各横画排列均匀、平行。上下中心对齐，重心安稳。 yōu 组词：悠久 悠闲结构：上下结构，部首是“心”。书写：上部左边两竖正直，距离适中，一长一短。右边横画稍短，撇收捺放。“心”卧钩呈月牙形，三点间距大致相等，点画位置恰当。 ruò 组词：假若 如若结构：上下结构，部首是“艹”。书写：“艹”宜小。中横要长；撇画舒展；“口”上宽下窄，大小适中，摆放位置恰当。jiāo 组词：骄傲 骄横结构：左右结构，部首是“马”。书写：“马”窄长，上紧下松，竖向笔画略向左斜。“乔”撇捺舒展；竖撇不宜长，竖撇与竖间距适中。 ào 组词：骄傲 傲气结构：左右结构，部首是“亻”。书写：“攵”横画靠上撇下部起笔，下撇靠短横左端起笔，捺画舒展，收笔略低。面包一、比一比，再组词。气泡抱住容易溶化榕树木桥骄傲娇嫩包（ ） 容（ ） 桥（ ）泡（ ） 溶（ ） 骄（ ） 抱（ ） 榕（ ） 娇（ ） 第二课时 同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完说一说：课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？课文写了冰心回忆小时候吹肥皂泡的事。 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 你们最爱玩的游戏是什么呢？ 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。时间地点 为什么总在下雨的时节吹肥皂泡呢？ 读第3—5自然段，想一想课文围绕肥皂泡写了哪些内容。 你对哪些画面印象比较深刻？ 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 读第3自然段，把描写“我”动作的词语标记出来。放碎肥皂加水作者用词多么准确丰富呀！我们仿照着写一写吧。回忆：同学们大扫除的场景，拿起笔写一写。 朗读课文第4自然段，先画出觉得难懂的词句，再用学过的方法想一想，它们是什么意思，最后和同伴们交流一下。谁能回忆一下理解难懂的词句有哪些方法呢？联系生活经验查字词典借助插图联系上下文 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。轻：分量小。清：洁净，澄清。透明：能透过光线。这个词说明肥皂泡分量轻又透明干净的形态美。拆解法 有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 脆：容易碎；脆薄：薄且容易碎。抖动摇晃。肥皂泡随光线和形状变化多样，显得不规则。 这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。一系列动词，写出孩子们看肥皂泡的过程，表现了孩子们的紧张、专注、担心和期待。结合生活经验，理解孩子们的心情。 朗读课文最后一个自然段，作者将肥皂泡比喻成了什么？对于吹肥皂泡这件事，“我”有什么感受呢？ 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着她 们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 说一说：“我”快乐什么？骄傲什么？希望什么？ 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。骄 傲快 乐借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……希 望田野里，落到小草上和露珠一起等待花儿的绽放 。 小河里，落在波光闪闪的水面和浪花一起奔向远方 ； 这些轻清脆丽的小球，飞到 ，飞到 ， 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上…… 这些轻清脆丽的小球，还会有哪些美丽的去处呢？小河里 树顶上 太阳上 田野里 一边想象画面一边朗读第5自然段，语速稍慢，要读出愉悦宁静而充满希望的心情，给人以美的享受。肥皂泡总写 小时候最爱玩吹肥皂泡做肥皂水：放、加、和弄吹泡泡：蘸、吹、提、扇看泡泡：美丽、神奇想泡泡：快乐、骄傲、希望童年生活真快乐回忆往昔更留恋分写一、下列对加点词语的理解不正确的一项是（ ）。A.薄脆的球：形容肥皂泡很薄很脆，容易破裂。B.光丽的薄球：形容肥皂泡光亮而艳丽。C.轻圆的球儿：形容肥皂泡又轻又圆。D.玲珑娇软的小球：形容一个大球分裂成的小球很多。D··········二、实际生活中，你有没有吹过肥皂泡？有什么新发现？试着写一写自己的感受。 我也喜欢吹肥皂泡，每次我总是和小伙伴一起站在高处吹肥皂泡，然后看泡泡随风飘落。这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带着我的心愿飞向远方。