初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第一单元 测试题及深度剖析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第一单元 测试题及深度剖析，共9页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，古诗文默写，综合性学习，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 元勋（xūn） 选聘（pìn） 挚友（zhì） 鞠躬尽瘁（cuì）
B 殷红（yīn） 澎湃（pài） 涉猎（shè） 妇孺皆知（rú）
C 疙瘩（gē） 咳嗽（su） 薪金（xīn） 鲜为人知（xiān）
D 校对（jià） 草率（shuài） 抹杀（mǒ） 深恶痛绝（è）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 谣言 背诵 屏嶂 锋芒毕露
B 昆仑 宰割 选聘 鞠躬尽瘁
C 昼夜 吩咐 深霄 目不窥园
D 抱歉 秩序 狂斓 鞠躬尽瘁
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
C 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D 语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
5. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A 《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔理论物理学家，与李政道共获 1957 年诺贝尔物理学奖。
B 《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，代表作有诗集《烙印》《红烛》等。
C 《回忆鲁迅先生（节选）》的作者是萧红，她的代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。
D 《孙权劝学》选自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的， ， 。 。 ，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。
①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的
②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏
③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛
④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的
A ②④①③ B ①③②④ C ②④③① D ①②④③
二、古诗文默写（每空1分，共8分）
7. （1） ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
2.此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
3.故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）
4.杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》）
5.《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是： ， 。
6.《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的句子是： ， 。
三、综合性学习（共8分）
8. 班级开展“我心中的英雄”主题活动，请你参与并完成以下任务。
1.【拟写标语】请你为本次活动拟写一条简洁的宣传标语。（2 分）
2.【讲述故事】请你从本单元所学的人物中选择一位，简要讲述他（她）的英雄事迹。（3 分）
3.【观点表达】活动中，有同学说：“现在是和平年代，不需要英雄了。”你对此有什么看法？请简要阐述。（3 分）
四、阅读理解（共36分）
（一）阅读《孙权劝学》，完成 9 - 12 题。（12 分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
9. 解释下列加点的词。（4 分）
1.卿今当涂掌事（ ）
2.蒙辞以军中多务（ ）
3.及鲁肃过寻阳（ ）
4.即更刮目相待（ ）
10. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
1.孤岂欲卿治经为博士邪！
2.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
11. 孙权是如何劝学的？（2 分）
12. 从吕蒙的变化中你得到了什么启示？（2 分）
（二）阅读下面的记叙文，完成 13 - 16 题。（12 分）
父亲的背影
①和父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布小帽的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
13. 文章以“背影”为线索，分别写了哪几次“背影”？请简要概括。（3 分）
14. 赏析文中画线的句子。（3 分）
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
15. 文中两次写到“我”流泪，这两次流泪有什么不同？（3 分）
16. 文章表达了作者怎样的情感？（3 分）
（三）阅读下面的议论文，完成 17 - 20 题。（12 分）
担当是引领人生的旗帜
①在短短两万多字的《论语》中，“君子”这个词竟出现了一百多次。大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时，也提出了君子最基本的人格标准：做一个有担当的人。担当精神，是我们核心素养中的一个重要部分。我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神。
②那么，我们怎样才能拥有担当精神呢？
③担当是一种责任。玄奘西去印度，跋山涉水，历经千难万险，始终牢记取经的职责，行程五万余里，终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大。【甲】由此可见，责任是我们拥有担当精神的首要条件，在历史的长河里，许多有志之士身处困境时，都是依靠责任感克服重重困难，担当起自己的责任的。
④担当是一种勇气。鸦片祸国之际，林则徐以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的勇气挺身而出，披肝沥胆，虎门销烟；戊戌变法时，谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议，以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀，以鲜血捍卫了自己的变法思想。由此可见，勇气是我们拥有担当精神的重要条件，我们只有有了勇气，才能更好地保家卫国。
⑤担当是一种境界。古往今来，有许多义士仁人，心怀天下苍生，向我们诠释着担当的境界。虽然遭遇贬谪，范仲淹依然保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界；【乙】孔子曾经说过：“士而怀居，不足以为士矣。”意思是说，如果一个人整天只想着自己的小家庭，那么这个人就不可能成为真正的君子。由此可见，境界能使我们的担当变得更有价值，更有意义。当我们从“小我”的世界走出，拥有放眼天下的胸怀时，我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂，流芳千古。
⑥担当是引领人生的旗帜。一代又一代，有无数仁人志士用担当践行着责任，诠释着勇气，彰显着境界。担当是我们内心的正能量，拥有了它，我们才能挺起胸膛，勇敢地面对未来的种种挑战！
17. 本文的中心论点是什么？（2 分）
18. 请在文中【甲】【乙】两处分别补充一个事实论据。（4 分）
【甲】
【乙】
19. 文章第⑤段中引用孔子的话有什么作用？（3 分）
20. 我们应该怎样培养自己的担当精神？请结合文章内容简要概括。（3 分）
五、写作（共30分）
21. 请以“我心中的英雄”为题，写一篇不少于 500 字的记叙文。
要求：①文中不得出现真实的人名、校名、地名；②内容具体，有真情实感。
参考答案
1. A
2. B
3. C
4. D
5. A
6. A
7. （1）独坐幽篁里
2.何人不起故园情
3.双袖龙钟泪不干
4.惟解漫天作雪飞
5.万里赴戎机，关山度若飞
6.将军百战死，壮士十年归
8. （1）示例：崇敬英雄，传承精神。
2.示例：邓稼先为了研制中国的核武器，在艰苦的环境中默默奉献，他带领团队克服重重困难，成功研制出原子弹和氢弹，为国家的国防事业做出了巨大贡献。
3.示例：这种看法是错误的。和平年代同样需要英雄。英雄不仅仅是在战场上冲锋陷阵的人，那些在平凡岗位上默默奉献、为社会做出突出贡献的人也是英雄。比如科学家们为了科技进步日夜钻研，医护人员在疫情中不顾个人安危救死扶伤，他们都是和平年代的英雄，他们的精神激励着我们不断前进。
9. （1）当道，当权
2.推托
3.等到
4.重新
10. （1）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！
2.读书人分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！
11. 孙权先指出吕蒙如今当权管事，不可不学习；接着以自己为例，说明读书的益处，从而使吕蒙开始学习。
12. 示例：①要善于听取他人的建议；②学习没有早晚之分，只要认真学，就会有进步。
13. 文章写了三次“背影”：①开篇点题，难忘父亲的背影；②父亲为“我”买橘子，艰难地攀爬月台时的背影；③结尾在泪光中再次浮现父亲的背影。
14. 运用动作描写，“攀”“缩”“倾”等动词，生动形象地写出了父亲攀爬月台的艰难，表现了父亲对“我”的爱。
15. 第一次流泪是因为看到家中惨淡的光景和想起祖母而伤心难过；第二次流泪是因为被父亲艰难攀爬月台为“我”买橘子的背影所感动。
16. 文章表达了作者对父亲的感激、愧疚和深深的思念之情。
17. 我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神。
18. 【甲】示例：詹天佑面对技术落后、资金短缺、帝国主义的嘲笑等困难，毅然担当起修建京张铁路的重任，克服重重困难，成功建成了第一条由中国人自行设计和施工的铁路干线。
【乙】示例：虽然被贬官，欧阳修依然保持“与民同乐”的境界，心系百姓，在滁州治理有方，深受百姓爱戴。
19. 引用孔子的话，作为道理论据，论证了“担当是一种境界”的观点，使论证更有说服力。
20. ①培养责任感，明确自己的职责，依靠责任感克服困难；②要有勇气，在面对困难和危险时挺身而出；③提升境界，走出“小我”，拥有放眼天下的胸怀。
21. 略
参考答案及解析
一、基础知识积累与运用
1. 【考点】字音辨析；
【解题思路】B 项“殷红”的“殷”应读“yān”；C 项“鲜为人知”的“鲜”应读“xiǎn”；D 项“深恶痛绝”的“恶”应读“wù”。体现语文的基础积累素养。
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