初中 语文 统编版五四学制 七年级上册 第五单元 测试题及解析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级上册 第五单元 测试题及解析，共10页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. （★）下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A 嗔怪（chēn） 惩戒（chéng） 蜷伏（juǎn） 怂恿（sǒng）
B 怅然（chàng） 虐待（nüè） 蹒跚（pán） 缀行（zhuì）
C 迷惘（mǎng） 麝香（shè） 禁锢（gù） 余晖（huī）
D 伫立（chù） 缥缈（piā） 坍塌（tān） 滑稽（jī）
2. （★）下列词语书写无误的一项是（ ）
A 安祥 乞丐 预警 怪诞不经
B 消耗 懒惰 叮嘱 大相径廷
C 温驯 滑翔 余晖 神采奕奕
D 原委 惩诫 蓬松 提心掉胆
3. （★）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C 他躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。
D 他整天没精打采的，似乎有什么心事。
4. （★）下列句子没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
D 他的写作水平明显提高了。
5. （★）下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A 《猫》的作者是郑振铎，现代作家、文学史家。
B 《动物笑谈》的作者是康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家，获1973年诺贝尔生理学或医学奖。
C 《皇帝的新装》的作者是安徒生，丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《白雪公主》等。
D 《女娲造人》是一篇神话传说，赞扬了人的无穷的创造力。
6. （★★）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
在中国民间，最深广的文化，莫过于“年文化”了。中国人过年，与农业关系较大。______；______；______。______。______；______。年，实际是一种努力生活化的理想，一种努力理想化的生活。
①所以，对于中国人来说，过年是非要强化不可的了
②这生活与迷人的理想混合在一起，便有了年的意味
③年在农闲时，便有大把的日子可以折腾
④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在过年上
⑤在过年的日子里，生活被理想化了
⑥年又在四季之始，生活的热望熊熊燃起
A ②⑤④③⑥①
B ⑤③④②⑥①
C ③⑥①④⑤②
D ①④③②⑤⑥
7. （★）根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。
生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；乐观的人，____________________，______________________。
8. （★）名著阅读。
《西游记》中，孙悟空曾两度被招安。第一次招安，悟空被授以“弼马温”之职，他得知此官为末等职，回花果山，自封“齐天大圣”；第二次招安，悟空被封为“____________”，他在御马监、____________、兜率宫大肆捣乱，后被如来佛祖降伏。
9. （★）请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。
新华社北京10月20日电 2025年，中国国家航天局表示，将开展一系列科普活动推动航天知识的普及。这些活动包括航天主题展览、科学家进校园等。航天局希望通过这些活动，激发青少年对航天科学的兴趣，培养他们的科学探索精神。据悉，此次科普活动将覆盖全国多个城市，预计受益人数达数百万。
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面的文言文，完成10 - 13题。（15分）
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
10. （★）解释下列加点的词。
1.缀行甚远（ ）
2.弛担持刀（ ）
3.其一犬坐于前（ ）
4.狼亦黠矣（ ）
11. （★）下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A 而两狼之并驱如故
B 久之，目似瞑
C 又数刀毙之
D 禽兽之变诈几何哉
12. （★★）用现代汉语翻译下列句子。
1.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
2.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
13. （★★）请结合文章内容，分析屠户的人物形象。
（二）阅读下面的现代文，完成14 - 17题。（13分）
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。火红的石榴花散发着阵阵芳香，引来一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立着，结出了一个个玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这些丰硕的果实，我感到小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
14. （★）本文是按照______顺序来描写小园景色的，体现这一顺序的词语有______、______、______、______。
15. （★★）作者抓住了小园四季景色的特点来写。春天，重点写了______；夏天，重点写了______、______、______、______、______、______等果实；秋天，重点写了______和______；冬天，重点写了______。
16. （★★）找出文中一个比喻句和一个拟人句，分别用“____”和“﹏﹏”画出来，并分析其表达效果。
17. （★★）文章表达了作者怎样的思想感情？
（三）阅读下面的现代文，完成18 - 20题。（12分）
动物的忧伤
动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？
人们长期以来就知道，不光只是人才有感情，动物也有。例如：雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛；如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒；受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就会显得闷闷不乐。在米兰，曾经有过这样的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。
对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它们是否也有某种类似的感觉呢？直接去问蝴蝶看来是得不到答案的，惟一的办法是，在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。譬如，把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如何，观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。
对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事，鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪，因为人有社会性。
至于动物，因为它们处于原始的群居状态，寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后，它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境，有许多动物觉得跟人在一起的时候是一种安慰。譬如猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪，它跟我们人很合得来，即使不跟它们的同类在一起，却也能生活得很好。
寂寞对于低级动物来说就更难忍受了。我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟，如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后，它们就会感到很忧郁、很孤独，因而它们很快就会死去。但是，如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，它们就会生活得很快活。
有许多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里，只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的（过去人们就是这样想的），而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。
有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲，变蛾子的毛虫（它是林业的一大灾害）就是群居生长的。它们一个个紧挨着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长成成虫。但是，如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友（哪怕只是一个毛虫的模型），它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。
这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里，它们根本就不能活。只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度，它们的某些机能才能开始恢复。
这样看来，我们实际上并不孤独。在我们周围有着许多伙伴，但动物彼此之间的情感更加丰富，而且更加浓烈。
18. （★★）这篇文章说明的中心是什么？
19. （★★）文中写到猴子、小鸟、鱼、昆虫等动物的寂寞情形，分别是为了说明什么？
20. （★★★）“寂寞对于低级动物来说就更难忍受了”这一句在文中有什么作用？
三、写作（30分）
21. 请以“我和______的故事”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先将题目补充完整，可以是“书”“动物”“老师”等；（2）内容具体，有真情实感；（3）不少于500字。
参考答案
1. B
2. C
3. B
4. D
5. C
6. C
7. 把挫折视为垫脚石，一步步登上人生的高峰
8. 齐天大圣；蟠桃园
9. 2025年中国国家航天局将开展系列科普活动推动航天知识普及，覆盖多城市预计数百万青少年受益。
10. （1）连接、紧跟；（2）解除，卸下；（3）像狗似的；（4）狡猾
11. C
12. （1）骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶。（2）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
13. 屠户一开始很害怕，存有侥幸心理，给狼扔骨头，但狼仍然跟着他；后来他镇定下来，丢掉幻想，准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后他果断勇敢，杀死了两只狼。表现了屠户的机智勇敢、敢于斗争、善于斗争。
14. 时间；春天；夏天；秋天；冬天
15. 小鸟；向日葵；石榴；玉米；茄子；西红柿；黄瓜；喇叭花；石榴；雪
16. 比喻句：春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。表达效果：把大地比作绿毯子，生动形象地写出了春天大地绿意盎然的景象。拟人句：喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。表达效果：将喇叭花拟人化，生动形象地写出了喇叭花的可爱，表达了作者对小园的喜爱之情。
17. 文章表达了作者对小园的喜爱和赞美之情。
18. 动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。
19. 写猴子是为了说明高级动物还比较容易适应寂寞的环境；写小鸟是为了说明寂寞对于低级动物来说更难忍受；写鱼是为了说明许多鱼喜欢群居，单独生活会因孤独而死；写昆虫是为了说明有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。
20. 承上启下的过渡作用，承接上文高级动物对寂寞的适应情况，引出下文对低级动物更难忍受寂寞的说明。
21. 略
参考答案及解析
一、基础知识积累与运用
1. 【考点】字音辨析；
【解题思路】A项“蜷伏”的“蜷”应读quán；C项“迷惘”的“惘”应读wǎng；D项“伫立”的“伫”应读zhù。故选B。
【易错点】学生易因多音字、形声字误读字音。
2. 【考点】字形辨析；
【解题思路】A项“安祥”应写作“安详”；B项“大相径廷”应写作“大相径庭”；D项“惩诫”应写作“惩戒”，“提心掉胆”应写作“提心吊胆”。故选C。
【易错点】学生易因形似字、同音字写错字形。
3. 【考点】成语运用；
【解题思路】B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处不符合语境。A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步；C项“翻来覆去”形容一次又一次，也形容来回翻动身体；D项“没精打采”形容精神不振，提不起劲头。A、C、D三项使用恰当。故选B。
【易错点】学生易不理解成语意思，导致误用。
4. 【考点】病句辨析；
【解题思路】A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。故选D。
【易错点】学生易因成分残缺、搭配不当、否定不当等原因判断错误。
5. 【考点】文学常识；
【解题思路】C项《白雪公主》出自《格林童话》，不是安徒生的作品。A、B、D三项表述正确。故选C。
【易错点】学生易混淆不同作家的作品。
6. 【考点】语句排序；
【解题思路】③⑥的“年在……”“年又在……”表明这两句是对“过年与农业关系较大”的具体解释，应排在前面；①“所以”表示因果关系，承接③⑥，说明过年要强化的原因；④承接①，进一步说明过年时的做法；⑤承接④，说明过年时生活被理想化；②总结过年时