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      人教部编版(2024)语文七年级下册 17 短文两篇(课件+教案含音视频)

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      语文七年级下册(2024)短文两篇课文内容课件ppt

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      这是一份语文七年级下册(2024)短文两篇课文内容课件ppt,文件包含第1课时陋室铭pptx、第2课时爱莲说pptx、17短文两篇DOCX、17爱莲说mp3、17陋室铭mp3、Thumbsdb等6份课件配套教学资源,其中PPT共54页, 欢迎下载使用。
      秋 词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
      刘禹锡(772—842),字梦得,唐朝著名诗人、文学家,有“诗豪”之称。唐顺宗时,与柳宗元等参加王叔文集团的政治革新运动“永贞革新”,不久失败,被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回长安任太子宾客,世称“刘宾客”。作品有《刘宾客集》《刘梦得文集》。
      “铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般形式短小,文字简洁,句式工整,而且押韵。
      刘禹锡参加“永贞革新”,革新失败后,被贬到安徽和州,和州县太爷是个“势利眼”,处处刁难他。先把他安排到城南临江的三间民房居住,后把他迁到较远处居住,并把住房面积减半。刘禹锡都不以为意,还写文字表达心境,知县看了又恼火又害怕,恼他仍执迷不悟,怕他惹出麻烦牵连自己,又下令将他的住所搬到城中一间只能放一床、一桌、一椅的破旧小屋。因室内无立足之地,门前逐渐寂寥。但是逆境使刘禹锡的灵魂更加高洁,于是他写下《陋室铭》,并请人刻上石碑,竖于门外。
      (1)字音德馨( )  苔痕( )  鸿儒( )  案牍( )   西蜀( )
      (2)词义【名】【灵】【馨】【鸿儒】【白丁】【调】【素琴】【金经】
      能散布很远的香气,这里指德行美好。
      平民,指没有功名的人。
      指佛经(佛经用泥金书写)。
      【无丝竹之乱耳】【无案牍之劳形】【何陋之有】
      弦乐器。竹,指管乐器。
      没有世俗的乐曲扰乱心境。丝,指
      官府文书。形,形体、躯体。
      没有官府公文劳神伤身。案牍,指
      语出《论语·子罕》。意思是,有什么
      无丝竹之乱耳( )何陋之有( )
      用于主谓之间,取消句子的独立性
      (4)词类活用①山不在高,有仙则名( )②无丝竹之乱耳( )③无案牍之劳形( )
      名词作动词,出名,有名
      形容词的使动用法,使……乱,扰乱
      动词的使动用法,使……劳累
      范读课文,划出朗读节奏。
      大声朗读课文,找出押韵韵脚。
      山/不在高,有仙/则名。水/不在深,有龙/则灵。斯是/陋室,惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿,草色/入帘/青。谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁。可以/调/素琴,阅/金经。无/丝竹/之乱耳,无/案牍/之劳形。南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。孔子/云:何陋/之有?
      陋室铭 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。
      可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
      诸葛亮隐居南阳住的草庐。
      语出《论语·子罕》。意思是,有什么简陋的呢?
      指佛经(佛经用泥金书写)。
      山不一定要高,有仙人(居住)就有名;水不一定要深,有龙(居住)就显得神异。这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。说说笑笑的是学问渊博者,来来往往的没有平民。可以弹奏素朴的古琴,浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐,西蜀扬雄的草玄亭。孔子说:“有什么简陋的呢?”
      古代文人总喜欢给自己的房子起一些优雅的名字,如“潇湘阁”等,那作者为什么要给他自己的房子起名叫“陋室”呢?难道他的房子真的很简陋吗?请大家阅读课文,然后将与陋室有关的内容圈起来。
      作者用“陋室”意在以古代名贤自况,表现了作者高洁傲岸的节操。
      “斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”。
      全文的主旨句是哪一句?
      山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
      作者是怎样引出陋室的?用了什么修辞手法?
      作者通过写“山”“水”来引出“陋室”,并与之作类比,表明“斯是陋室,惟吾德馨”的观点,与“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”同理,证明陋室不陋。
      陋室内外是什么颜色?景色美不美?有何特点?
      与作者交往的人有何特点?用一个字概括。
      作者身居陋室的生活是怎样的?有何特点?
      文中从居室环境、交往人物、日常生活三个方面来写陋室,从中我们可以感受到刘禹锡是一个怎样的人?
      从文中描绘陋室的三个方面的内容来看,陋室的主人刘禹锡是一个安贫乐道、情趣高雅脱俗的人。
      南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
      写“诸葛庐”“子云亭”的用意何在?
      “诸葛庐”“子云亭”和“陋室”形成了类比,“诸葛庐”“子云亭”的主人都是古代的名贤,引古贤之室作类比,反映了作者以古代贤人自比的思想境界,暗示陋室不陋,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
      本文题目为《陋室铭》,又说“何陋之有”?这样写矛盾吗?为什么?
      题目中的“陋”为房屋的形陋,尾句中的“陋”为“鄙俗”之义,是指屋主人的“德馨”,不鄙俗。
      《陋室铭》是运用什么手法来表达作者的情趣的?
      《陋室铭》运用借物抒情、托物言志的表现手法,通过对陋室的描写,表达了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情,表现了作者不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操。
      探讨分析反向立意的写法。
      本文虽题为《陋室铭》,却只字不提陋室之“陋”,只写陋室“不陋”的一面,而“不陋”是因为“德馨”,从而自然地达到了抒怀的目的。
      通过本节课的学习,我们了解到作者是从三个方面表现陋室“不陋”的:陋室之景宜人,陋室之人高雅,陋室之事有趣。表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。最后引用孔子之言收束全文,说明陋室“不陋”。
      写作“铭”写不在多,有字则灵。词不在好,能用则行。斯是作文,惟吾真心。段落巧安排,构思有创新。叙写中外事,感慨古今情。可以用记叙,抒真情。无文体之规范,无语法之束缚。议论说明文,叙事抒情篇。老师云:好文妙文。
      交友铭友不在多,知心就行。貌不在美,心仁则灵。斯是好友,惟吾真情。遭难舍身救,遇福共分享。彼此存信任,处事有默契。可以同生死,共患难。无争吵之乱耳,无猜忌之劳形。战国廉蔺交,盛唐李孟情。好友云:君交如水。

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      17 短文两篇

      版本: 人教部编版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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