初中 语文 统编版五四学制 七年级上册 第三单元 单元卷及深度剖析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级上册 第三单元 单元卷及深度剖析，共9页。试卷主要包含了基础知识，古诗文默写，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 确凿（zá） 菜畦（qí） 桑葚（shèn） 轻捷（jié）
B 油蛉（líng） 斑蝥（má） 攒成（cuán） 敛在（liǎn）
C 人迹罕至（hǎn） 宿儒（sù） 蝉蜕（tuì） 盔甲（kuī）
D 倜傥（tì tǎng） 锡箔（bó） 拗过去（ǎ） 和蔼（ǎi）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 书塾 消释 绅士 人声顶沸
B 恭敬 质朴 博学 高枕而卧
C 绣像 奥秘 渊搏 不求甚解
D 淋漓 盔甲 云宵 恍然大悟
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）
B 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）
C 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）
D 他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）
5. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A 《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。
B 《再塑生命的人》的作者是美国女作家海伦·凯勒，本文主要记叙了莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术。
C 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。
D 《〈世说新语〉二则》分别出自《言语》和《方正》篇，作者是南朝宋临川王刘义庆。
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的， ， 。 。 ，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。
①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的
②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏
③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛
④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的
A ②④①③ B ①③②④ C ②④③① D ①②④③
二、古诗文默写（每空1分，共10分）
7. （1） ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
2.正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
3.，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
4.《论语》中阐述学习和思考的辩证关系的句子是： ， 。
5.《论语》中强调复习的重要性的句子是： ， 。
6.《行军九日思长安故园》中寄托诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的句子是： ， 。
三、阅读理解（共32分）
（一）阅读下面的文言文，完成 8 - 11 题。（12 分）
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
8. 解释下列加点的词语。（4 分）
1.人不知而不愠（ ）
2.吾日三省吾身（ ）
3.不逾矩（ ）
4.博学而笃志（ ）
9. 翻译下列句子。（4 分）
1.温故而知新，可以为师矣。
2.不义而富且贵，于我如浮云。
10. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分）
A 《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共 20 篇。
B “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑”一句，是孔子自述他学习和修养的过程。
C “三人行，必有我师焉”强调了无论何时何地，都要虚心向别人学习。
D “逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话告诉我们要珍惜时间，因为时间就像流水一样，一去不复返。
11. 从选文中可以看出孔子认为学习应具备哪些品质？请简要概括。（2 分）
（二）阅读下面的现代文，完成 12 - 15 题。（10 分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
12. 这段文字描写了百草园的哪些景物？作者是从哪些角度进行描写的？（3 分）
13. 请赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”这句话。（2 分）
14. 文段中“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”一句表达了作者怎样的情感？（2 分）
15. 文段中多次使用“也许是”，有什么作用？（3 分）
（三）阅读下面的现代文，完成 16 - 18 题。（10 分）
温暖的劈柴
肖复兴
①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。
②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。
③那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不使劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。
④回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷儿，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪地把灯点着了。我才看见屋子里的模样，老爷子转过身来，胖胖的，脸上有了许多皱纹，他的身后，母亲正倚在床上。屋子里弥漫着一股浓浓的烟雾，像是刚烧完劈柴。
⑤我才知道，原来我外出的时候，母亲曾经请这位邻居老爷子来帮她劈柴生火，天冷了，母亲自己生火取暖不容易。
⑥我没跟母亲寒暄，便没心没肺地对母亲说：“妈，您怎么让别人帮您劈柴生火啊？”母亲连忙解释：“别人帮我，比我自己劈得快，我老了，力气跟不上了……”
⑦我的心里很不是滋味。
⑧以后，我在好长一段时间里，没有出去玩儿，天天在家里，好让母亲能吃上我做的饭。母亲问我：“怎么不出去玩儿了？”我老老实实地说：“以后出去玩儿，不能扔下您，我要陪您。”母亲听了我这话，很意外，也很开心。她看着我，笑了，笑得那么欣慰、那么开心。
⑨但是，没几天，我又把母亲一个人扔在家里，偷偷溜出去玩儿了。
⑩有一次，我又出去玩了，回到家里，又像上次一样，屋里黑洞洞的，没亮灯。我又噌噌地点着了火柴，这一次，我没听到老爷子的声音。我点着灯，看见母亲一个人躺在床上，正睡熟了。屋子里依然弥漫着一股浓浓的烟雾，是刚刚烧完劈柴的味道。我使劲儿吸了吸鼻子，闻到了那股劈柴的烟味。那是母亲用劈柴烧火取暖留下的味道。
⑪我的心里充满了愧疚。
⑫如今，母亲已经离开我，走了。每当我想起母亲，我都会想起那股浓浓的劈柴的烟味。那股烟味，弥漫在母亲的爱里，温暖了我一生。
16. 文章围绕“劈柴”写了哪两件事？请简要概括。（2 分）
17. 文章第 10 段中“屋子里依然弥漫着一股浓浓的烟雾，是刚刚烧完劈柴的味道。我使劲儿吸了吸鼻子，闻到了那股劈柴的烟味”这句话有什么作用？（4 分）
18. 结合文章内容，分析“我”这一人物形象。（4 分）
四、写作（40分）
19. 请以“那一次，我真 ”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先将题目补充完整，如“快乐”“感动”“后悔”等；（2）不少于 500 字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1. D 2. B 3. C 4. D 5. B 6. A
7. （1）夜发清溪向三峡 （2）落花时节又逢君 （3）不知何处吹芦管 （4）学而不思则罔，思而不学则殆 （5）温故而知新，可以为师矣 （6）遥怜故园菊，应傍战场开
8. （1）生气，恼怒 （2）自我检查、反省 （3）越过 （4）坚定
9. （1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。 （2）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。
10. A
11. 学习要按时复习，要自我反省，要善于思考，要以学习为乐，要虚心向他人学习，要珍惜时间，要有坚定的志向等。
12. 描写了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子等景物。从视觉（碧绿的菜畦、高大的皂荚树等）、听觉（鸣蝉长吟、油蛉低唱、蟋蟀弹琴）、味觉（又酸又甜的覆盆子）等角度进行描写。
13. 这句话运用了拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀人格化，生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声的悦耳动听，表现了百草园充满生机和乐趣的特点。
14. 表达了作者对百草园的深深眷恋和不舍，以及对即将进入书塾的不解、无奈和失落之情。
15. 多次使用“也许是”，表推测语气，生动地表现了儿童内心的疑惑和猜测，体现了儿童丰富的想象力，同时也表达了作者对自己被送进书塾原因的不解和对百草园的深深眷恋。
16. ①“我”外出时，母亲请邻居老爷子帮她劈柴生火；②“我”又一次出去玩回来，看到母亲自己烧完劈柴取暖。
17. ①结构上，与前文“屋子里弥漫着一股浓浓的烟雾，像是刚烧完劈柴”相呼应；②内容上，通过描写屋里的烟雾和劈柴的味道，渲染了温暖的氛围，突出了母亲独自生活的不易，表达了“我”对母亲的愧疚之情。
18. ①“我”起初年轻任性，不懂得关爱母亲，把母亲一个人孤零零地甩在家里，经常出去玩；②后来意识到母亲的辛苦，决定陪母亲，但没坚持多久又偷偷溜出去玩；③最后“我”因母亲独自烧劈柴取暖而充满愧疚，体现了“我”的成长和对母亲的爱。
参考答案及解析
一、基础知识
1. **【考点】字音辨析；
【解题思路】A、B、C 选项中加点字的注音均正确；D 选项“拗过去”的“拗”应读“à”。
【易错点】容易混淆“拗”的不同读音。
2. **【考点】字形辨析；
【解题思路】A 选项“人声顶沸”应写作“人声鼎沸”；C 选项“渊搏”应写作“渊博”；D 选项“云宵”应写作“云霄”。B 选项书写无误。
【易错点】对形似字的辨析能力不足。
3. **【考点】成语运用；
【解题思路】A 选项“不可救药”指病重到已无法救治，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B 选项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D 选项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。C 选项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，使用恰当。
【易错点】不理解成语的含义和感情色彩。
4. **【考点】病句修改；
【解题思路】A、B、C 选项的修改均正确；