初中 语文 统编版五四学制 七年级上册 第三单元 单元卷及分析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级上册 第三单元 单元卷及分析，共9页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，古诗文默写，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 确凿（zá） 菜畦（qí） 油蛉（líng） 攒成（cuán）
B 敛进（liǎn） 秕谷（bǐ） 盔甲（kuī） 宿儒（sù）
C 斑蝥（má） 桑葚（shèn） 轻捷（jié） 长吟（yín）
D 蝉蜕（tuì） 锡箔（bó） 倜傥（tǎng） 拗过去（ǎ）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 喉咙 潦亮 窠巢 呼朋引伴
B 睫毛 干涩 铃铛 迫不急待
C 化妆 端庄 屋檐 淅淅沥沥
D 静谧 高邈 骄媚 咄咄逼人
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 面对记者们咄咄逼人的追问，发言人先是闪烁其词，继而哑口无言。
C 他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优异的成绩，真让他喜出望外。
D 他说话总给人一种咄咄逼人之感，令人很不舒服。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）
B 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）
C 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）
D 他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）
5. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A 《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《彷徨》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。
B 《再塑生命的人》的作者是美国女作家海伦·凯勒，她在一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了。
C 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。
D 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
6. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A ⑤⑥⑦①④③②
B ④⑥⑦①③②⑤
C ④①⑦⑥⑤③②
D ⑤⑦⑥①②③④
二、古诗文默写（每空1分，共10分）
7. （1）____________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
2.不知何处吹芦管，____________________。（李益《夜上受降城闻笛》）
3.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：____________________，____________________。
4.《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的名句是：____________________，____________________。
5.《十二章》中，孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：____________________，____________________。
6.《峨眉山月歌》中描写月夜行船，意境清朗秀美的诗句是：____________________，____________________。
三、阅读理解（共32分）
（一）阅读下面的文言文，完成 8 - 11 题。（12 分）
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
8. 解释下列加点的词。（4 分）
1.不亦说乎（ ）
2.吾日三省吾身（ ）
3.不逾矩（ ）
4.人不堪其忧（ ）
9. 翻译下列句子。（4 分）
1.温故而知新，可以为师矣。
2.学而不思则罔，思而不学则殆。
10. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分）
A “学而时习之”强调了复习的重要性，“有朋自远方来”表达了朋友相聚的快乐。
B “吾日三省吾身”从谋事、交友、学习三个方面反省自己，体现了儒家的修身之道。
C “三十而立”指人到了三十岁就应该能够独立承担社会的责任，有所成就。
D “贤哉，回也！”表达了孔子对颜回的不满，认为他生活过于简朴。
11. 从这几章《论语》中，你得到了哪些学习方法和做人的启示？（2 分）
（二）阅读下面的现代文，完成 12 - 15 题。（10 分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
12. 这段文字描写了百草园的哪些景物？作者是从哪些角度进行描写的？（3 分）
13. “不必说……也不必说……单是……”这一句式在文中有什么作用？（2 分）
14. 文段中“我”做了哪些有趣的事情？体现了儿童怎样的特点？（3 分）
15. 请从修辞手法的角度赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。（2 分）
（三）阅读下面的现代文，完成 16 - 18 题。（10 分）
温暖的劈柴
肖复兴
①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。
②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。
③那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不使劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。
④回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷儿，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。
⑤说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在被窝里，正睁大眼睛看着我。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”
⑥炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，母亲也坐在了被窝里，用手背擦了擦眼睛，对我说：“刚才是谁点燃的炉火，挺旺的，暖和多了。”
⑦我才知道，母亲两天都没吃东西了，感冒了几天，烧一直不退。
⑧我没有想到我离开家才几天，母亲就病成这样了。后悔自己为什么到现在才回来，坐在母亲身边，拉着她的手，心里一阵难过。
⑨赵大爷出门前，回头对我说：“你要不回来，老太太再不及时点火，不冻死才怪呢！”
⑩火灭了，炉凉了，母亲却没有能力自己点火。她生怕连累别人，麻烦别人。
⑪以后的日子里，母亲再也没有给我机会后悔。
⑫母亲去世之后，我才明白，世界上所有的东西都能轻而易举地重复，只有母亲的爱不能重复。
⑬冬天里，炉火渐渐暖了起来，暖着母女的心。此情此景，使我想起了小时候，家里住在平房屋子里，每到冬天，父亲就会劈柴生火，让屋里暖烘烘的。那时候，母亲烧火做饭，父亲劈柴，我和弟弟妹妹们在一旁玩耍。一家人围坐在温暖的炉火旁，吃着母亲做的饭菜，那是多么温馨的时光啊！
⑭如今，父亲走了，母亲也走了，只剩下我一个人。但是，我会永远记得那些温暖的劈柴，那些劈柴里包含着父母的爱，还有邻里之间的关怀。这些爱，就像炉火一样，温暖着我的心，让我在人生的道路上，不再感到孤单和寒冷。
16. 通读全文，说说标题“温暖的劈柴”有什么含义？（3 分）
17. 文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3 分）
18. 结合文章内容，谈谈你对“年轻时最不懂得的是父母”这句话的理解。（4 分）
四、写作（40分）
19. 请以“我的老师”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）不少于 500 字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. A 2. C 3. C 4. D 5. B 6. A
7. （1）遥怜故园菊 （2）一夜征人尽望乡 （3）学而不思则罔，思而不学则殆 （4）海日生残夜，江春入旧年 （5）逝者如斯夫，不舍昼夜 （6）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流
8. （1）同“悦”，愉快 （2）自我检查、反省 （3）越过 （4）能忍受
9. （1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。（2）只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑。
10. D
11. 学习方法：学习要按时复习；学习要与思考相结合；要从旧知识中获得新的理解和体会。做人启示：要讲诚信；要宽容别人；要安贫乐道；要不断反省自己。
12. 景物有菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子。从视觉（碧绿的菜畦、高大的皂荚树、紫红的桑椹等）、听觉（鸣蝉长吟、油蛉低唱、蟋蟀弹琴）、味觉（又酸又甜的覆盆子）角度描写。
13. 先强调了百草园里的其他地方也有很多好玩的东西，然后突出了泥墙根一带虽然看似不起眼，但却有着无限趣味，表现了百草园是“我”的乐园。
14. 做的有趣的事有翻断砖找蜈蚣、斑蝥；拔何首乌；摘覆盆子。体现了儿童好奇、天真、活泼、热爱大自然的特点。
15. 运用拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀人格化，生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声的悦耳动听，表现了儿童对百草园的喜爱之情。
16. 一是指赵大爷帮助母亲生火用的劈柴给屋子带来了温暖；二是指父母给予孩子的爱以及邻里之间的关怀像劈柴燃烧的火一样温暖人心。
17. 母亲是一个隐忍、关爱孩子、怕麻烦别人的人。母亲由着“我”的性子，不阻拦“我”出去玩，体现她关爱孩子；母亲感冒了也不告诉“我”，怕连累“我”，体现她怕麻烦别人；母亲独自忍受病痛，不轻易向别人求助，体现她隐忍。
18. 年轻时的“我”心浮气躁，只顾自己玩耍，不懂得多花时间陪伴母亲。等到母亲生病甚至去世之后，“我”才明白世界上所有的东西都能重复，只有母亲的爱是独一无二且不能重复的，从而后悔不已。这句话体现了“我”对自己年轻时不懂事的深深自责和对母亲的愧疚之情。
参考答案及解析
一、基础知识积累与运用
1. 【考点】字音辨析；
【解题思路】B 项“敛进”应是“敛”读“liǎn”；C 项“斑蝥”“má”读音正确；D 项“拗过去”“ǎ”读音正确。A 项全部正确，故选 A。
【易错点】学生易将“攒成”的“攒”读错，“攒”是多音字，在这里读“cuán”。体现语文的语言建构与运用素养，要求学生准确掌握汉字读音。
2. 【考点】字形辨析；
【解题思路】A 项“潦亮”应是“嘹亮”；B 项“迫不急待”应是“迫不及待”；D 项“骄媚”应是“娇媚”。C 项无误，故选 C。
【易错点】学生易受读音影响写错字，如“嘹”“及”“娇”等字。培养学生正确书写汉字的能力，属于语言建构与运用素养范畴。
3. 【考点】成语运用；
【解题思路】“喜出望外”指遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。他平时学习刻苦，取得优异成绩是意料之中的事，用“喜出望外”不恰当。A、B、D 项成语使用正确，故选 C。
【易错点】学生对成语意思理解不准确，导致使用不当。提升学生对词语的理解和运用能力，体现语言建构与运用素养。
4. 【考点】病句修改；
【解题思路】D 项“水平”应是“提高”，而不是“改善”，修改应将“改进”改为“提高”，该项修改错误。A、B、C 项修改正确，故选 D。
【易错点】学生对词语搭配不当的病句类型判断不准确。培养学生辨析和修改病句的能力，属于