初中 语文 统编版五四学制 七年级上册 第二单元 测试及解析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级上册 第二单元 测试及解析，共9页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，古诗文默写，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A 分歧（qí） 瘫痪（tān） 憔悴（cuì） 霎时（shà）
B 粼粼（lín） 诀别（jué） 姊妹（zǐ） 荫蔽（yìn）
C 一霎（chà） 侍弄（shì） 捶打（chuí） 絮叨（xù）
D 淡雅（yǎ） 徘徊（huí） 匿笑（nì） 菡萏（dàn）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 烂漫 淡雅 高洁 喜出忘外
B 沉寂 烂曼 信服 翻来覆去
C 憔悴 分歧 取决 各得其所
D 委屈 粼粼 遮敝 水波粼粼
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
C 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D 他的写作水平明显提高了。
5. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A 《散步》的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
B 《秋天的怀念》作者史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《合欢树》等。
C 《金色花》的作者是泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。获得 1913 年诺贝尔文学奖。
D 《荷叶·母亲》的作者是冰心，原名谢婉莹，现代散文家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。
6. 下列句子的排序最恰当的一项是（ ）
①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。
②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。
③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。
④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。
⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的积水也开始快速地跌落，溅起一朵朵好看的水花。
A ④②①③⑤ B ③②④⑤① C ③②⑤④① D ④①③②⑤
二、古诗文默写（每题2分，共10分）
1. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，______________________？
2. 《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：______________________，______________________。
3. 水何澹澹，______________________。
4. 《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的名句是：______________________，______________________。
5. 《天净沙·秋思》中直接抒发游子思乡之情的句子是：______________________，______________________。
三、阅读理解（共32分）
（一）阅读《散步》选段，完成 7 - 10 题。（12 分）
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
7. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A 文章通过描写一家三代人在田野上散步的生活场景，表现了一家人之间的互敬互爱、和睦相处的深厚感情。
B “我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字，既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的艰难，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。
C 文章结尾“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话，是说“我”和妻子背着老人和孩子，担负着赡养老人、抚养孩子的责任，体现了“我”对生活的一种使命感。
D 文章中“母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”，这一情节体现了祖孙三代人之间的矛盾不可调和。
8. 文中“这一切都使人想着一样东西——生命”这句话在文中有什么作用？（3 分）
9. “我”决定走大路的原因是什么？（3 分）
10. 文章最后一段中“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话有什么深刻含义？（3 分）
（二）阅读下面的文言文，完成 11 - 14 题。（10 分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
11. 下列加点词解释有误的一项是（ ）（2 分）
A 陈太丘与友期行（约定） B 太丘舍去（离开）
C 相委而去（丢下，舍弃） D 元方入门不顾（照顾）
12. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（2 分）
A 文章通过对话描写，刻画了一个聪明机智、懂礼识义的儿童形象——元方。
B 友人“下车引之”的行为，表现了他对自己错误的认识和对元方的歉意。
C 元方“入门不顾”的行为，表现了他的不懂事和对友人的不尊重。
D 文章告诉我们做人要讲信用、懂礼貌。
13. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3 分）
君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
14. 从这则故事中，你得到了什么启示？（3 分）
（三）阅读下面的现代文，完成 15 - 17 题。（10 分）
老海棠树
史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”我得意地笑，不答应。奶奶又说：“那你就下来帮帮我吧，我一个人忙不过来呀。”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求你下来帮帮我，好不好？”我仍得意地笑，心想，我要是下来，她就没理由使唤我了。
④有一年，奶奶的身体不好，她不得不清扫楼下的院子。她扫干净了，我才下来帮她。奶奶说：“你不累？不累你就再帮我去刷锅吧，我实在是没劲了。”我便又去刷锅。我刷完锅，我又在树上玩，她又喊：“下来吧，你就不能下来帮帮我？”我说：“我在这儿挺好，你有什么事儿叫我，我马上下来。”可是等她真有事儿叫我，我又不想下来。
⑤有一年，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，她就起来去扫院子。“刷啦刷啦”的声音把我惊醒。我想，这一次不能再睡懒觉了，我得起来帮她。可是等我起来，她又把院子扫干净了。我又想，我要是晚一点起来，等她把院子扫完，我就可以直接帮她刷锅了。然而等我再起来，她又刷完锅了。我又想，我要是再晚一点起来，等她把饭做好，我就可以直接帮她洗碗了。可是等我再起来，她又把饭做好了。
⑥我不明白，奶奶为什么总要这么累呢？她已经腰弯背驼，她已经身体不好，她已经老了。我常常有一种感觉，她的目光慢慢在向我移来，她是想跟我说些什么，可是她又不说。她的目光又移向老海棠树，她是在想什么呢？
⑦春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求你下来帮帮我，好不好？”我仍得意地笑，心想，我要是下来，她就没理由使唤我了。
⑧夏天，老海棠树撑开巨大的树冠，为奶奶撑起一片阴凉。我记得奶奶坐在树下补衣服，她手里一针一线地缝着，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿补得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求你下来帮帮我，好不好？”我仍得意地笑，心想，我要是下来，她就没理由使唤我了。
⑨秋天，老海棠树结满了一树红果，像无数的小灯笼挂满枝头。我记得奶奶坐在树下摘海棠果，她手里一个一个地摘着，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿摘得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求你下来帮帮我，好不好？”我仍得意地笑，心想，我要是下来，她就没理由使唤我了。
⑩冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶坐在窗前，望着老海棠树，她是在想什么呢？
⑪如今，奶奶已经离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她。
⑫在我的梦里，在我的祈祷中，老海棠树又回来了，仍旧是两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，我爬上去，得意地笑，奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“那你就下来帮帮我吧，我一个人忙不过来呀。”我仍得意地笑，心想，我要是下来，她就没理由使唤我了。
⑬可是，这一回我知道，我真该下来帮帮她了。
15. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A 文章以老海棠树为线索，贯穿全文，表达了作者对奶奶的深深怀念之情。
B 文中多次描写奶奶喊“我”下来帮忙，“我”却总是拒绝，表现了“我”的不懂事和对奶奶的不理解。
C 文章结尾“可是，这一回我知道，我真该下来帮帮她了”，表达了作者对过去没有帮助奶奶的后悔和自责。
D 文章通过对奶奶的语言、动作、神态等描写，刻画了一个勤劳、善良、唠叨的老太太形象。
16. 文中描写了不同季节老海棠树的景象，有什么作用？（3 分）
17. 结合文章内容，谈谈你对“老海棠树”的理解。（4 分）
四、写作（40分）
请以“亲情”为话题，写一篇不少于 500 字的记叙文。
要求：①题目自拟；②立意明确，内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. A 2. C 3. C 4. D 5. A 6. A
1. 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
2. 学而不思则罔，思而不学则殆
3. 山岛竦峙
4. 海日生残夜，江春入旧年
5. 夕阳西下，断肠人在天涯
7. D 8. 略 9. 略 10. 略
11. D 12. C 13. 您和我父亲约定在中午。中午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。 14. 略
15. D 16. 略 17. 略
写作：略
参考答案及解析
选择题
1.
【考点】字音辨析；
【解题思路】B 项“荫蔽”的“荫”应读“yīn”；C 项“一霎”的“霎”应读“shà”；D 项“徘徊”的“徊”应读“huái”。所以选 A。
【易错点】学生易读错“荫”“霎”“徊”等字的读音。
2.
【考点】字形辨析；
【解题思路】A 项“喜出忘外”应是“喜出望外”；B 项“烂曼”应是“烂漫”；D 项“遮敝”应是“遮蔽”。所以选 C。
【易错点】学生易混淆“忘”与“望”、“曼”与“漫”、“敝”与“蔽”等字的写法。
3.
【考点】成语运用；
【解题思路】A 项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在这里程度过重；B 项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D 项“高谈阔论”指漫无边际地