小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第三单元 测试题及答案

这是一份小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第三单元 测试题及答案，共9页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
1. （★）看拼音，写词语。（8 分）
- 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一 chí yán（ ），灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩蹋，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块 shí tàn（ ）。
2. （★）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3 分）
A 发誓（shì） 谎话（huǎng） 崩塌（tā）
B 迟延（yán） 酿酒（liàng） 瞌睡（kē）
C 拘束（sù） 牺牲（xī） 好歹（dǎi）
3. （★）下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3 分）
A 酬谢 叮嘱 崩塌 倾盘大雨
B 发誓 谎话 后悔 相依为命
C 廷迟 牺牲 厉害 成家立业
4. （★）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8 分）
无（ ）无（ ） 千（ ）万（ ） （ ）天（ ）地
（ ）真（ ）确 狂风（ ）（ ） 倾（ ）大（ ）
- 他说的话（ ），我们应该相信他。
- 旧社会，劳动人民过着（ ）的生活。
5. （★）下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（ ）（3 分）
A 她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
B 她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。
C 她就像一朵盛开的鲜花。
6. （★★）按要求写句子。（10 分）
- 海力布把消息告诉了乡亲们。（扩句，至少扩两处）
- 王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词把两句话合成一句话）
- 他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）
- 她的身体那么轻盈，像（补充比喻句）
- 即使有千难万险，所以不能阻挡我们前进的步伐。（修改病句）
7. （★）下列说法错误的一项是（ ）（5 分）
A 《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块石头。
B 《牛郎织女》是我国著名的民间故事，它与《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》并称为中国四大民间故事。
C 《牛郎织女》里的织女是王母娘娘的外孙女，她聪明美丽、心灵手巧。
二、阅读理解（30分）
（一）（★★）课内阅读（15 分）
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
1. 请用“ ”画出这段话的中心句。（3 分）
2. 牛郎为什么对牛照看的很周到？用“﹏﹏”在文中画出相关语句。（3 分）
3. 从哪些方面可以看出牛郎对牛照看的很周到？（6 分）
4. 从选文中可以看出牛郎是一个怎样的人？（3 分）
（二）（★★★）课外阅读（15 分）
田螺姑娘
从前，有个年轻人，独自靠种田为生。他每天起早贪黑地辛勤劳动，但是生活却依然很贫苦，不过他却很善良，在田里干活的时候会救助一些被困的小动物。有一天，他干完活儿回家，在路边看见有只大田螺，他看大田螺很可爱，就把它带回家，养在水缸里。
第二天，年轻人照旧到地里去干活，可是当他回到家的时候，却发现热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。他以为是好心的邻居帮他做的，就向邻居们道谢，可是邻居们都说不是他们做的。年轻人很纳闷，自己一个人生活，这会是谁给他做的饭呢？
第三天，年轻人又像往常一样到地里干活，他特意提早回来，想弄清楚这到底是怎么回事。还没等他跨进家门，他就看见一位美丽的姑娘从水缸里出来，接着就很熟练地做起饭来。年轻人明白了，原来每天给他做好饭菜的就是这个姑娘。他很惊讶地走进屋子，姑娘见了他也很吃惊。年轻人很有礼貌地问姑娘：“请问你是谁？为什么要帮我做饭？”姑娘说：“我就是你带回来的田螺。上天被你的善良和勤劳所感动，派我来帮助你的。”
年轻人听了非常高兴，后来他们就结了婚，过上了幸福的生活。
1. 写出下列词语的近义词。（3 分）
勤劳——（ ） 善良——（ ） 纳闷——（ ）
2. 年轻人的生活很贫苦，表现在哪里？用“ ”在文中画出相关语句。（3 分）
3. 年轻人为什么会把田螺带回家？（3 分）
4. 田螺姑娘为什么会帮年轻人做饭？（3 分）
5. 从这个故事中，你得到了什么启示？（3 分）
三、习作表达（30分）
（★★★）缩写《田螺姑娘》这个故事，要求内容完整，情节连贯，语句通顺，不超过 350 字。
参考答案
1. 迟延 石炭
2. A
3. B
4. 边 际 真 确 震 动 千 万 怒 号 盆 雨；千真万确；无拘无束
5. C
6. 善良的海力布焦急地把可怕的消息告诉了相亲们。因为织女私自下天庭和牛郎成亲，所以王母娘娘十分愤怒。他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。示例：一朵轻盈的云朵。即使有千难万险，也不能阻挡我们前进的步伐。
7. C
二、（一）1.牛郎照看那头牛挺周到。）
2. 一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
3. 从挑选草地、筛干草、让牛喝干净水、注意牛的冷热、刷牛身、赶牛虻、打扫牛棚等方面可以看出牛郎对牛照看的很周到。
4. 可以看出牛郎是一个善良、勤劳、有爱心的人。
（二）1. 勤快 友善 疑惑
2. 他每天起早贪黑地辛勤劳动，但是生活却依然很贫苦。
3. 因为他看大田螺很可爱。
4. 因为上天被年轻人的善良和勤劳所感动，派她来帮助年轻人的。
5. 示例：我们要做一个善良、勤劳的人，这样才会得到别人的帮助，生活才会更美好。
三、略
参考答案及解析
一、基础知识
1. 【考点】看拼音写词语；
【解题思路】根据拼音和语境，正确书写词语。“迟延”不要写成“延迟”，“石炭”不要写错。体现语文的书写素养。
【易错点】“炭”字容易写错。
2. 【考点】字音辨析；
【解题思路】逐一分析选项中加点字的读音。B 选项“酿酒”的“酿”应读“niàng”；C 选项“拘束”的“束”应读“shù”。培养学生准确辨析字音的能力。
【易错点】对一些易错字音掌握不牢。
3. 【考点】字形辨析；
【解题思路】仔细检查每个词语的书写。A 选项“倾盘大雨”应是“倾盆大雨”；C 选项“廷迟”应是“延迟”。考查学生对字形的准确认知。
【易错点】容易受同音字干扰而写错字。
4. 【考点】词语积累与运用；
【解题思路】先补充完整词语，再根据语境选择合适的词语。“千真万确”形容情况非常真实；“无拘无束”形容自由自在，没有牵挂。培养学生词语积累和运用能力。
【易错点】对词语的意思理解不准确，导致选词不当。
5. 【考点】修辞手法判断；
【解题思路】分析每个句子是否运用了修辞手法。A 选项运用了排比的修辞手法；B 选项运用了夸张的修辞手法；C 选项没有运用修辞手法。提升学生对修辞手法的识别能力。
【易错点】对修辞手法的特征把握不准。
6. 【考点】句子综合运用；
【解题思路】扩句时在合适的位置添加修饰成分；用关联词合并句子要分析句子间的逻辑关系；反问句改陈述句要注意否定词的变化；补充比喻句要找到合适的喻体；修改病句要找出病因并正确修改。全面考查学生的句子运用能力。
【易错点】关联词使用不当、反问句改陈述句时否定词处理错误、病句病因判断不准等。
7. 【考点】课文内容理解；
【解题思路】回顾课文内容，判断说法的正误。C 选项织女是王母娘娘的孙女，不是外孙女。考查学生对课文细节的掌握。
【易错点】对课文中的人物关系记忆不准确。
二、阅读理解
（一）
1. 【考点】中心句的查找；
【解题思路】中心句一般在段落开头，能概括段落主要内容，“牛郎照看那头牛挺周到”这句话总领全文，后面围绕此句具体写如何周到。培养学生概括段落大意的能力。
【易错点】不能准确把握中心句的特点。
2. 【考点】信息提取；
【解题思路】在文中找到相关语句“一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？”即可。考查学生提取关键信息的能力。
【易错点】提取信息不准确。
3. 【考点】内容理解与概括；
【解题思路】从文中“他总是挑很好的草地……牛棚也打扫得干干净净。”这些内容可以概括出从挑选草地、筛干草、让牛喝干净水、注意牛的冷热、刷牛身、赶牛虻、打扫牛棚等方面体现周到。提升学生的概括能力。
【易错点】概括不全面。
4. 【考点】人物形象分析；
【解题思路】从牛郎对牛的照顾周到，可以看出他善良、勤劳、有爱心。培养学生分析人物形象的能力。
【易错点】分析人物形象不全面。
（二）
1. 【考点】近义词的查找；
【解题思路】根据词语的意思，找到意思相近的词语。“勤劳”和“勤快”都表示爱劳动；“善良”和“友善”都表示心地好；“纳闷”和“疑惑”都表示心里不明白。考查学生词汇积累。
【易错点】对词语意思理解不准确，找不到合适的近义词。
2. 【考点】信息提取；
【解题思路】在文中找到“他每天起早贪黑地辛勤劳动，但是生活却依然很贫苦。”体现生活贫苦。培养学生提取信息能力。
【易错点】提取信息不准确。
3. 【考点】内容理解；
【解题思路】从文中“他看大田螺很可爱，就把它带回家”可知原因。考查学生对文本内容的理解。
【易错点】理解错误。
4. 【考点】内容理解；
【解题思路】从文中“上天被你的善良和勤劳所感动，派我来帮助你的。”可知答案。提升学生对文本的理解能力。
【易错点】理解不透彻。
5. 【考点】启示感悟；
【解题思路】从年轻人善良勤劳得到帮助过上幸福生活，可得出我们要做善良勤劳的人，这样才会有好结果。培养学生的感悟能力。
【易错点】启示不深刻，表述不准确。
三、习作表达
【考点】缩写能力；
【解题思路】缩写故事要保留主要情节和关键信息，去掉不必要的细节和描述，注意内容完整、情节连贯、语句通顺，不超过规定字数。培养学生的概括和表达能力。
【易错点】缩写时内容不完整、情节不连贯、字数超限制。