小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第三单元 测试题及答案

这是一份小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第三单元 测试题及答案，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A 勤恳（kěn） 筛子（shāi） 瞌睡（kē） 拗不过（niù）
B 酿酒（niàng） 好歹（dǎi） 泰山（tài） 珊瑚礁（qiá）
C 依偎（wèi） 监狱（yù） 执拗（niù） 一筐筐（kuāng）
D 牺牲（xī） 衰老（shuāi） 拘束（sù） 笑嘻嘻（xī）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 酬谢 叮嘱 崩塌 谎话 海誓山盟
B 迟廷 厉害 稀罕 纱衣 无拘无束
C 游泳 结婚 焦急 亲蜜 相依为命
D 悲痛 蒲扇 侯鸟 珍宝 千真万确
3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A 妈妈对我叮嘱再三，一个人在家时要关好门窗，不能给陌生人开门。
B 这件事千真万确，是我亲眼所见，你不用怀疑。
C 老师总是无拘无束地教导我们，要做一个诚实守信的人。
D 看到孩子们安然无恙，她终于松了一口气。
4. 下列句子中，与其他三项意思不同的一项是（ ）
A 他难道不知道这件事的严重性吗？
B 他应该知道这件事的严重性。
C 他怎么会知道这件事的严重性呢？
D 他不可能不知道这件事的严重性。
5. 下列对民间故事的特点表述错误的一项是（ ）
A 民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。
B 民间故事寄托着人们朴素的愿望，如正义打败邪恶，善良的人有好报等。
C 民间故事只能靠口耳相传，不能以文字形式记录下来。
D 民间故事是一种口头艺术，一般包含丰富的想象和夸张的情节。
6. “他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。”从这句话中可以看出海力布是一个（ ）的人。
A 勤劳勇敢
B 舍己为人
C 善良正直
D 勤俭节约
二、填空题（每题4分，共20分）
1. 把词语补充完整，并按要求完成练习。
无（ ）无（ ） 震天（ ）（ ） 千（ ）万（ ）
倾（ ）大（ ） 飞（ ）走（ ） （ ）开（ ）笑
以上词语中，形容声音大的是“________”；含有近义词的是“________”“________”；描写天气的是“________”。
2. 根据所学内容填空。
1.《猎人海力布》这个故事讲述了猎人海力布为了________，不惜牺牲自己，变成了________。从这个故事中，我们可以看出海力布是一个________的人。
2.《牛郎织女》是我国著名的民间故事，故事中，织女被王母娘娘抓走后，牛郎披上________，用扁担挑着________去追织女。每年的农历________，喜鹊在天河上搭起一座“________”，让牛郎织女在桥上相会。
3.唐代诗人林杰的《乞巧》一诗中，“________，________”两句描写了七夕节人们乞巧的情景。
3. 按要求写句子。
1.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）
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2.姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（用加点词语写句子）
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3.海力布把消息告诉了乡亲们。（把句子写具体）
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4. 民间故事中有很多不可思议的情节，如《猎人海力布》中海力布变成了石头，《牛郎织女》中________。在这些故事中，我们认识了________的海力布，________的牛郎，________的织女，还有________的王母娘娘。
5. 本学期我们学习了民间故事单元，我知道中国四大民间故事是《________》《________》《________》《________》。我还读过其他民间故事，如《________》，其中我最喜欢的人物是________，因为________。
三、阅读理解（共22分）
（一）课内阅读（12 分）
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。
1. 用“____”画出选文中描写海力布心理活动的句子。（2 分）
2. 海力布为什么要把消息告诉乡亲们？（3 分）
3. 从海力布变成石头这件事中，你体会到了他怎样的品质？（3 分）
4. 人们为什么要世世代代纪念海力布？（4 分）
（二）课外阅读（10 分）
孟姜女哭长城
秦朝的时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她正在自家的院子里做家务，突然发现葡萄架下藏了一个人，吓了她一大跳，正要叫喊，只见那个人连连摆手，恳求道：“别喊别喊，救救我吧！我叫范喜良，是来逃难的。”原来这时秦始皇为了造长城，正到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达理，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。他俩儿心心相印，征得了父母的同意后，就准备结为夫妻。
成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，忽然闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。好端端的喜事变成了一场空，孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。她想：我与其坐在家里干着急，还不如自己到长城去找他。对！就这么办！孟姜女立刻收拾收拾行装，上路了。
一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪，终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。这时的长城已经是由一个个工地组成的一道很长很长的城墙了，孟姜女一个工地一个工地地找过来，却始终不见丈夫的踪影。最后，她鼓起勇气，向一队正要上工的民工询问：“你们这儿有个范喜良吗？”民工说：“有这么个人，新来的。”孟姜女一听，甭提多开心了！她连忙再问：“他在哪儿呢？”民工说：“已经死了，尸首都已经填了城脚了！”
猛地听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首，孟姜女的眼泪滴在了他血肉模糊的脸上。她终于见到了自己心爱的丈夫，但他却再也看不到她了，因为他已经被残暴的秦始皇害死了。
1. 用“____”画出文中表现孟姜女找丈夫艰难的句子。（2 分）
2. 当听到范喜良的死讯时，孟姜女有什么反应？（3 分）
3. 从这个故事中，你体会到了什么？（3 分）
4. 孟姜女哭倒长城只是一种神话传说，它反映了当时怎样的社会现实？（2 分）
四、写作（40分）
民间故事一直以其独特的魅力吸引着我们，它那动人的情节、鲜明的人物形象，给我们留下了深刻的印象。请你选择一个熟悉的民间故事，发挥想象，进行改写。可以改变故事的情节、人物的命运，也可以添加新的情节。题目自拟，不少于 400 字。
参考答案
1. A 2. A 3. C 4. C 5. C 6. B
1. 边 际 动地 真 确 盆 雨 禽 兽 眉 眼 震天动地 千真万确 飞禽走兽 倾盆大雨
2. （1）救乡亲们 一块石头 舍己为人 （2）牛皮 两个孩子 七月初七 鹊桥 （3）家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条
3. （1）他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。 （2）妈妈一边做饭，一边听音乐。 （3）善良的海力布把大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息原原本本告诉了乡亲们。
4. 仙女们下凡洗澡 舍己为人 勤劳善良 美丽善良 心狠手辣
5. 孟姜女哭长城 牛郎织女 梁山伯与祝英台 白蛇传 示例：田螺姑娘 田螺姑娘 她善良、乐于助人，用自己的法力帮助年轻人过上了好日子
（一）1. 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
2. 因为海力布知道不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的，再迟延灾难就要夺去乡亲们的生命，要救乡亲们，只有牺牲自己。
3. 体会到了海力布舍己为人、勇敢、有担当的品质。
4. 因为海力布为了救乡亲们，不惜牺牲自己的生命，这种舍己为人的精神值得人们世世代代纪念。
（二）1. 一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪，终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。
2. 猛地听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗。
3. 体会到了孟姜女对丈夫深深的爱以及她的坚强和执着，同时也感受到了封建统治的残暴和人民的悲惨遭遇。
4. 反映了当时秦始皇为了修建长城，大量征用民夫，百姓们生活在水深火热之中，劳役繁重，民不聊生的社会现实。
写作：根据学生写作情况进行评判。
参考答案及解析
选择题
【考点】字音、字形、词语运用、句子理解、民间故事特点、人物形象分析；
【解题思路】1. 本题考查字音辨析。B 项“珊瑚礁”的“礁”应读“jiā”；C 项“依偎”的“偎”应读“wēi”；D 项“拘束”的“束”应读“shù”。故选 A。
2. 本题考查字形辨析。B 项“迟廷”应写作“迟延”；C 项“亲蜜”应写作“亲密”；D 项“侯鸟”应写作“候鸟”。故选 A。
3. 本题考查词语运用。“无拘无束”形容自由自在，没有牵挂。用在形容老师教导学生的语境中不恰当。故选 C。
4. 本题考查句子意思理解。A、B、D 三项都表达“他知道这件事的严重性”，C 项表达“他不知道这件事的严重性”。故选 C。
5. 本题考查民间故事特点。民间故事既可以靠口耳相传，也可以以文字形式记录下来。故选 C。
6. 本题考查人物形象分析。从“把猎物分给大家，自己只留下很少的一份”可以看出海力布是一个舍己为人的人。故选 B。
【易错点】1. 易读错一些形声字的读音；2. 易混淆一些形似字；3. 对词语的含义和适用语境理解不准确；4. 对反问句的意思理解有误；5. 对民间故事的传播方式理解片面；6. 不能准确从文本中分析人物形象。
填空题
【考点】词语积累、课文内容理解、句子改写、民间故事人物形象、民间故事常识；
【解题思路】1. 先补充词语，再根据词语意思进行归类。“震天动地”形容声音巨大；“千真万确”“飞禽走兽”中“千”和“万”、“飞”和“走”是近义词；“倾盆大雨”描写天气。
2. 本题考查对课文内容的背诵和理解，根据课文内容填空即可。
3. （1）反问句改陈述句，去掉反问词“不……吗”，问号变句号。（2）用“一边……一边……”写句子，体现两个动作同时进行。（3）把句子写具体，可添加修饰成分。
4. 回忆《牛郎织女》中不可思议的情节，根据课文内容概括人物形象。
5. 本题考查民间故事常识，根据平时积累填空即可。
【易错点】1. 易写错词语中的字；2. 对课文内容记忆不准确；3. 改写句子时易改变原意；4. 不能准确概括人物形象；5. 对民间故事常识积累不足。
阅读理解
【考点】心理活动描写、内容理解、人物品质分析、信息提取、情感体会、社会现实反映；
【解题思路】（一）1. 心理活动是人物内心的想法，在文中找到相关句子即可。2. 根据文中“海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己”可作答。3. 从海力布为救乡亲们变成石头，可体会到他舍己为人等品质。4. 结合海力布的行为和品质分析人们纪念他的原因。
（二）1. 在文中找到体现孟姜女找丈夫艰难的句子。2. 根据文中“猛地听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗”作答。3. 从孟姜女的行为和遭遇，以及当时的社会背景体会情感。4. 结合故事内容，分析反映的社会现实。
【易错点】1. 不能准确找出心理活动描写的句子；2. 对内容理解不全面；3. 不能准确分析人物品质；4. 提取信息不完整；5. 不能深入体会情感；6. 不能准确分析故事反映的社会现实。
写作
【考点】民间故事改写；
【解题思路】选择熟悉的民间故事，改变情节、人物命运或添加新情节进行改写，注意字数要求。
【易错点】1. 改写时没有发挥想象，情节平淡；2. 没有改变原故事的情节或人物命运；3. 字数不达标。