小学 语文 统编版五四制 五年级下册 第五单元 测试卷及答案

这是一份小学 语文 统编版五四制 五年级下册 第五单元 测试卷及答案，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A 监生（jiān） 颧骨（quán） 发怔（zhèng）
B 揩油（kāi） 屏障（píng） 抖擞（sǒu）
C 模样（mó） 揪住（jiū） 破绽（zhàn）
D 抖擞（shǒu） 包袱（fu） 扳动（bān）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 喉咙 露陷 轰然 结实硬棒
B 神圣 侵犯 衔接 手急眼快
C 威严 祖宗 粉刷 天衣无缝
D 芝麻 难堪 欺负 半信半疑
3. “小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。”句中“手疾眼快”的“疾”意思是（ ）
A 病，身体不舒适
B 恨
C 快，迅速
D 疼痛
4. 下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）
A 他像一棵挺脱的树。
B 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
C 他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
D 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
5. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）
A 《摔跤》一文通过对小嘎子动作和心理活动的描写，表现了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的特点。
B 《他像一棵挺脱的树》细致地描写了祥子的外貌，表现了祥子身体结实、精神饱满的特点。
C 《两株灯草》通过描写严监生临死前伸着两根指头的细节，表现了他爱财如命、吝啬的特点。
D 《刷子李》一文通过描写刷子李刷墙的高超技艺，表现了他的自信和技艺的精湛。
6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说：“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
B 他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
C “你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
D “你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。
二、填空题（每题3分，共12分）
1. “监”用音序查字法应先查音序______，再查音节______；用部首查字法应先查______部，再查______画。“监”在“监生”中的读音是______，在“监督”中的读音是______。
2. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
精神（ ）（ ） 手（ ）眼（ ） （ ）大（ ）粗
（ ）（ ）无缝 半（ ）半（ ） 天（ ）无（ ）
1.他是个______的人，做事总是丢三落四。
2.杂技演员们的表演配合得______，赢得了观众们的阵阵掌声。
3. 根据课文内容填空。
1.《摔跤》的作者是______，本文通过描写小嘎子和小胖墩儿摔跤的情景，表现了小嘎子______的特点。
2.《他像一棵挺脱的树》出自______的《______》，文中描写了祥子______的外貌，表现了祥子______的特点。
4. 仿照例句，写一个描写人物的句子。
例：他像一棵挺脱的树。
她像____________________________________。
三、阅读理解（共30分）
（一）课内阅读（15 分）
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“你以为人家的名气全是虚的？那你是在骗自己。好好学本事吧！”
曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
1. 用“______”画出描写刷子李刷墙的句子，从这些句子中可以看出刷子李刷墙的动作______，技艺______。（3 分）
2. 当曹小三发现刷子李裤子上出现一个白点时，他的内心想法是（ ）（3 分）
A 师傅果然是神仙，名不虚传。
B 师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
C 师傅的能耐有假，名气有诈，但他不想让师傅难堪。
3. “刷子李”裤子上的白点其实是______，从中可以看出刷子李______。（3 分）
4. “曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。”曹小三可能学到了什么？（3 分）
5. 你认为“刷子李”是一个怎样的人？（3 分）
（二）课外阅读（15 分）
快手刘
人人在童年，都是时间的富翁。胡乱挥霍也使不尽。有时呆在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽。有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。自信使我的声音非常响亮。
谁知快手刘哈哈一笑，突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都出现在碗里边。怪，怪，怪！
四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“怎么样，你输了吧！不过在我这儿输了决不罚钱，买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在人圈后边去了。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是神奇无比。这人也是我童年真正钦佩的一个人。
1. 联系上下文解释词语。（3 分）
神出鬼没：____________________________________
唏嘘之声：____________________________________
2. “快手刘”变戏法的道具是______、______和______，他变的戏法叫“______”。（4 分）
3. 用“______”画出描写“快手刘”变戏法动作的句子，从这些句子中可以看出“快手刘”变戏法的动作______，技艺______。（3 分）
4. “我”为什么“臊得脸发烫”？（3 分）
5. 你认为“快手刘”是一个怎样的人？（2 分）
四、写作（40分）
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……请以《这样的人让我______》为题，写一篇作文。
要求：1. 先把题目补充完整。
2. 通过具体事例表现人物的特点。
3. 字迹工整，语句通顺，不少于 400 字。
参考答案
1. B 2. C 3. C 4. C 5. A 6. B
1. J；jian；皿；5；jiàn；jiān
2. 抖擞；疾；快；膀；腰；天衣；信；疑；衣；缝；（1）膀大腰粗；（2）天衣无缝
3. （1）徐光耀；顽皮、机敏、争强好胜、富有心计；（2）老舍；骆驼祥子；结实健壮；身体结实、精神饱满
4. 示例：她像一朵娇艳的花。
（一）
1. 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。；娴熟；高超
2. B
3. 抽烟时不小心烧的小洞；技艺高超，名不虚传
4. 曹小三可能学到了做事要认真观察、尊重事实，不能盲目迷信权威；也学到了要想有真本事，就必须下苦功夫。
5. “刷子李”是一个技艺高超、自信、爱徒弟的人。
（二）
1. 形容变化迅速，不可捉摸。；人们因为惊讶而发出的声音。
2. 黄布；白瓷小茶碗；大红玻璃球儿；小碗扣球
3. 他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。；敏捷；高超
4. 因为“我”自以为看清了球的位置，结果却猜错了，在众人面前出了丑。
5. “快手刘”是一个技艺高超、聪明、爱孩子的人。
四、略
参考答案及解析
选择题
【考点】字音、字形、字义、修辞手法、课文内容理解、标点符号使用；
【解题思路】第 1 题，A 项“监生”的“监”应读 jiàn；C 项“模样”的“模”应读 mú；D 项“抖擞”的“擞”应读 sǒu。第 2 题，A 项“露陷”应写作“露馅”；B 项“手急眼快”应写作“手疾眼快”；D 项“芝麻”应写作“芝麻”。第 3 题，“手疾眼快”意思是动作迅速，眼光敏捷，“疾”是快、迅速的意思。第 4 题，A 项把“他”比作“一棵挺脱的树”；B 项把“刷过去的墙面”比作“平平整整打开一面雪白的屏障”；D 项把“两人”比作“走马灯”，都运用了比喻的修辞手法。C 项没有运用比喻的修辞手法。第 5 题，《摔跤》一文通过对小嘎子动作和语言的描写，表现了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的特点，没有心理活动的描写。第 6 题，A 项“说”在中间，后面应用逗号；C 项“说”在中间，后面应用逗号；D 项标点使用正确。
【易错点】学生易读错字音、写错字形，混淆修辞手法，对课文内容理解不准确，标点符号使用不当。
填空题
【考点】查字典、词语补充、课文内容填空、仿写句子；
【解题思路】第 1 题，“监”用音序查字法应先查音序 J，再查音节 jian；用部首查字法应先查皿部，再查 5 画。“监”在“监生”中读 jiàn，在“监督”中读 jiān。第 2 题，“精神抖擞”形容精神振奋，饱满；“手疾眼快”形容做事机灵、机警、敏捷；“膀大腰粗”形容人的身材魁梧粗壮；“天衣无缝”比喻事物周密完善，找不出什么毛病；“半信半疑”有点相信，又有点怀疑；“天衣无缝”比喻事物周密完善，找不出什么毛病。根据词语的意思和语境填空即可。第 3 题，根据课文内容填空，注意不要写错别字。第 4 题，仿照例句，写一个描写人物的比喻句，注意本体和喻体之间要有相似点。
【易错点】学生易查错字典，写错词语，对课文内容记忆不准确，仿写句子时本体和喻体之间没有相似点。
阅读理解
【考点】阅读理解能力；
【解题思路】（一）第 1 题，从文中找到描写刷子李刷墙的句子，从“悠然摆来，悠然摆去”“如同伴着鼓点，和着琴音”“衔接得天衣无缝”“平平整整打开一面雪白的屏障”等词句可以看出刷子李刷墙的动作娴熟，技艺高超。第 2 题，当曹小三发现刷子李裤子上出现一个白点时，他认为师傅露馅儿了，往日传说中那如山般的形象轰然倒去，所以选 B。第 3 题，从文中可知“刷子李”裤子上的白点其实是抽烟时不小心烧的小洞，从中可以看出刷子李技艺高超，名不虚传。第 4 题，曹小三可能学到了做事要认真观察、尊重事实，不能盲目迷信权威；也学到了要想有真本事，就必须下苦功夫。第 5 题，从刷子李刷墙的动作和他裤子上的白点可以看出他是一个技艺高超、自信、爱徒弟的人。
（二）第 1 题，联系上下文理解词语的意思。第 2 题，从文中找到“快手刘”变戏法的道具和戏法名称。第 3 题，从文中找到描写“快手刘”变戏法动作的句子，从“两只手各拿一只茶碗”“翻来翻去”“东指一下手，西吹一口气”等词句可以看出“快手刘”变戏法的动作敏捷，技艺高超。第 4 题，因为“我”自以为看清了球的位置，结果