初中化学八年级全一册第一单元 走进化学世界 测试题及深度解析

这是一份初中化学八年级全一册第一单元 走进化学世界 测试题及深度解析，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A 酒精挥发 B 冰雪融化 C 纸张燃烧 D 矿石粉碎
2. 下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）
A 颜色 B 密度 C 可燃性 D 沸点
3. 下列实验操作正确的是（ ）
A 用嘴吹灭酒精灯
B 将实验剩余的药品放回原试剂瓶
C 用药匙取用粉末状药品
D 将称量物放在托盘天平的右盘上称量
4. 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（ ）
A 可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
B 蜡烛熔化产生“烛泪”
C 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
D 用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，白烟不能被点燃
5. 把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约 1s 后取出，可观察到火柴梗（ ）
A 均匀地被烧黑
B 与火焰最外层接触部分被烧黑最重
C 与火焰中间接触部分被烧黑最重
D 与火焰最内层接触部分被烧黑最重
6. 小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ）
A 向老师请教
B 查找相关资料，探究原因
C 认为自己做错了，继续做其它实验
D 反复实验，并观察是否有相同现象
7. 下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ）
A 少量试剂的反应——试管
B 吸取和滴加少量液体——滴管
C 较多量液体加热——烧杯
D 盛放固体药品——细口瓶
8. 下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）
A 燃烧匙 B 烧杯 C 蒸发皿 D 试管
9. 给 50mL 液体加热，需要使用的仪器是下列中的（ ）
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台（带铁圈） ⑧坩埚钳
A ①③④ B ②④⑦ C ②④⑥⑦ D ④⑤⑧
10. 下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A 倾倒液体
B 点燃酒精灯
C 取用固体粉末
D 过滤
11. 下列实验操作中，正确的是（ ）
A 用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁
B 向试管里倾倒液体时，试剂瓶瓶口要紧挨试管口
C 用 100mL 的量筒量取 10mL 液体
D 直接在量筒内配制溶液
12. 某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为 10.8g（1g 以下用游码），如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是（ ）
A 9.2g B 9.8g C 10.8g D 10.2g
二、填空题（每空2分，共32分）
1. 化学是一门研究物质的______、______、______以及______的自然科学。
2. 没有生成其他物质的变化叫做______，生成其他物质的变化叫做______。
3. 物质在化学变化中表现出来的性质叫做______，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做______。
4. 液体药品通常盛放在______里，取用时，应先拿下瓶塞，______放在桌面上，倾倒液体时，瓶上标签应朝向______。
5. 取用一定量的液体药品，常用______量出体积。量液时，量筒必须______，视线要与量筒内液体的______保持水平，再读出液体的体积。
6. 给试管里的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的______，加热时试管要倾斜一定角度，约与桌面成______角。
三、实验探究题（每题16分，共32分）
1. 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：
1.取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水______。
2.点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约 1s 后取出，可以看到火柴梗的______处最先碳化。结论：蜡烛火焰的______层温度最高。
3.再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧生成了______和______。
2. 请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表
|探究目的|实验操作|实验现象|得出结论|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少|取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡|______|______|
|比较空气与呼出气体中含氧气的多少|______|______|呼出气体中氧气的含量比空气中少|
|比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少|______|______|______|
参考答案
1 - 5. CCCDB
6 - 10. CDBCA
11 - 12. BA
1. 组成；结构；性质；变化规律
2. 物理变化；化学变化
3. 化学性质；物理性质
4. 细口瓶；倒；手心
5. 量筒；放平；凹液面的最低处
6. ；45°
1. （1）小；（2）a；外；（3）水；二氧化碳
2.
|探究目的|实验操作|实验现象|得出结论|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少|取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡|呼出气体使澄清石灰水变浑浊，空气使澄清石灰水无明显变化|呼出气体中二氧化碳的含量比空气中多|
|比较空气与呼出气体中含氧气的多少|将燃着的木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中|空气中木条继续燃烧，呼出气体中木条熄灭|呼出气体中氧气的含量比空气中少|
|比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少|取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气|对着呼气的玻璃片上有水雾，另一块无明显变化|呼出气体中水蒸气的含量比空气中多|
参考答案及解析
选择题
【考点】物理变化和化学变化的判别；
【解题思路】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。纸张燃烧生成了二氧化碳和水等新物质，属于化学变化；酒精挥发、冰雪融化、矿石粉碎都只是物质的状态或形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
【易错点】学生易混淆物理变化和化学变化的概念，只看表面现象而不考虑是否有新物质生成。
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；
【解题思路】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质。可燃性需要通过燃烧这一化学变化才能表现出来，属于化学性质；颜色、密度、沸点不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质。
【易错点】学生易将不需要发生化学变化就能表现出来的性质和在化学变化中表现出来的性质混淆。
【考点】实验操作的注意事项；
【解题思路】用嘴吹灭酒精灯可能会引起灯内酒精燃烧，发生危险，应该用灯帽盖灭；实验剩余的药品不能放回原试剂瓶，应放入指定容器中，以免污染试剂；用药匙取用粉末状药品是正确的操作；称量时应将称量物放在托盘天平的左盘，砝码放在右盘。
【易错点】学生容易忽视实验操作的规范和安全问题，对一些基本操作的正确方法记忆不牢。
填空题
【考点】化学研究的对象；
【解题思路】根据化学的定义，化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
【易错点】学生可能对化学研究的内容记忆不准确，遗漏某些方面。
【考点】物理变化和化学变化的概念；
【解题思路】依据物理变化和化学变化的定义，没有生成其他物质的变化叫做物理变化，生成其他物质的变化叫做化学变化。
【易错点】对概念的理解不深刻，容易在判断变化类型时出错。
实验探究题
【考点】蜡烛燃烧的探究；
【解题思路】蜡烛浮在水面上说明石蜡的密度比水小；蜡烛火焰外焰温度最高，所以火柴梗 a 处最先碳化；烧杯内壁出现水雾说明生成了水，澄清石灰水变浑浊说明生成了二氧化碳。
【易错点】在分析实验现象和得出结论时，可能会出现逻辑不严谨或对现象分析错误的情况。
【考点】吸入空气和呼出气体的比较探究；
【解题思路】通过对比实验，根据澄清石灰水变浑浊的程度判断二氧化碳含量；根据木条燃烧的情况判断氧气含量；根据玻璃片上是否有水雾判断水蒸气含量。
【易错点】在设计实验和分析实验结果时，可能会忽略控制变量等实验原则。