人教版（2024）Unit 6 Rain or Shine表格教案及反思

这是一份人教版（2024）Unit 6 Rain or Shine表格教案及反思，共4页。
课程基本信息
学科
英语
年级
七年级
学期
春季
课题
Unit 6 Rain r Shine Sectin A 1a-Prnunciatin
教学目标
能够结合图片信息，识别并运用有关天气的词汇，理解这些词汇所表述的天气状况和天气现象。
能够提取天气播报中各地区的天气状况和气温等关键信息。
能够基于所听内容判断对话语境，获取有关天气、人物活动等细节信息，并推断说话者的感受。
能够运用听力对话中的核心语言，进行电话对话，谈论当前的天气及各自正在进行的活动。
能够准确读出“元音字母+ r”构成的r 音节的读音，并能够根据五个r 音节的读音规律准确读出包含这些r音节的单词。
能够利用节拍把握英语句子的节奏特点，掌握正确的诵读方式，并在模仿和操练中养成重视英语句子节奏的良好习惯。
能够理解不同天气对人们生活的影响，有意识地培养健康、有意义的活动，树立积极的生活态度。
教学内容
教学重点：
1.能够运用“What’ the weather like?”/ “Hw is the weather?”询问天气，运用“It is rainy … ”/“There is lightning.”等句型描述具体的天气情况，并使用“nrth/suth/east/west”准确表达方位，使用“What are yu ding?”询问具体活动，运用“I am watering flwers.”句型描述具体的活动。
教学难点：
1.能够听辨并正确朗读“元音字母+ r”构成的r 音节的读音，并能够根据五个r 音节的读音规律准确读出包含这些r音节的单词，了解节奏规则，并自然流畅地进行朗读。
2.能够理解不同天气对人们生活的影响，有意识地培养健康、有意义的活动，树立积极的生活态度。
教学过程
教学目标
学习活动
设计意图
能够熟练地将与天气有关的名词转换为形容词，并运用句型来描述天气情况。
能够运用“What’s the weather like?”“Hw is the weather …?”询问天气，运用“There is is ...”描述天气情况。
View and Match
Ask students t lk at the pictures, then match the wrds with the pictures.


View and Say
Ask students t use adjectives t talk abut the weather in picture.
Practice
View and Say
Ask students t use nuns t describe the temperature.
Aruse students’ interest and lead int the tpic.
Review the sentence patterns and expressins t talk abut the weather and describe different weather cnditins.

能够提取天气播报中各
地区的天气状况和气温
等关键信息。能够运用
听力对话中的核心语
言，进行电话对话，谈
论当前的天气及各自正
在进行的活动。
Listen fr places
Listen fr numbers
Make a weather reprt
Listen and cmplete
Explre
View and Say
Make a phne cnversatin
Review the key wrds and sentence patterns abut places, temperatures and weather cnditins.
Understand and use the structure f a phne cnversatin we may use in ur daily life.
能够准确读出“元音字母+r”构成的r 音节的读音，并能够根据五个r 音节的读音规律准确读出包含这些r音节的单词。
能够利用节拍把握英语句子的节奏特点，掌握正确的诵读方式，并在模仿和操练中养成重视英语句子节奏的良好习惯。
Prnunciatin
Prnunce /ɑː/、/ɜː/、/ɔː/、/ə/crrectly.
Practise reading sme wrds.

Let’s chant
Read a cnversatin with a rhyme crrectly.
Distinguish and crrectly prnunce the diphthng phnemes /ɑː/、/ɜː/、/ɔː/、 /ə/ and the wrds with these phnemes.
Let’s practice
Read a cnversatin with a rhyme crrectly.
Understand the rules f
the rhyme. When reading
sentences, read with the rhyme naturally and fluently.
Hmewrk
Must-d: Listen and repeat Prnunciatin 1 & 2 after the tape.
Chse-t-d: Find a friend t make a phne cnversatin in different situatins(在不同情境中)(such as n a sunny day, r n a rainy day. )