高中英语人教版 (2019)必修 第一册Welcome unit学案

这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第一册Welcome unit学案，共12页。学案主要包含了句子成分，五种基本句型等内容，欢迎下载使用。
Part ne Vcabulary
1. exchange n.交换；交流 vt.交换；交流；交易；兑换
In exchange (fr...)作为（与的）交换
exchange student 交换生
exchange A fr B 以A交换B：把A兑换成B
exchange sth. with sb. 与某人交流/交换某物
exchange pinins/ideas/views交流意见/想法/看法
2. design
1) n. 设计；图案；构思；打算，意图。
make designs fr 为做设计
by design（=n purpse）故意地
2) vt.设计，构思；计划；意欲。
design sth. fr... 为...设计某物
be designed t d... 旨在做...，用于做...
3. anxius adj. 焦虑的；不安的
be anxius fr sb./ abut sth. 为某人/某事担心
be anxius fr...渴望...
be anxius (fr sb.) t d sth. 渴望（某人）做某事
be anxius that... 渴望...
4. annyed adj. 恼怒的；生气的
be annyed with sb.生某人的气
be annyed at/abut sth.因某事生气
be annyed t d做...感到生气
5. senir adj. 级别（或地位）高的 n. 较年长的人
senir high (schl)高中
be senir t sb. 比某人的地位/职位高
6. impress vt. 使钦佩；给……留下深刻的好印象 vi. 留下印象；引人注目
have a(n) f... 对······有······印象
leave/make a(n) n sb. 给某人留下······印象
(be) under the impressin that... 以为······，（通常指）误认为······
7. cncentrate n 集中精力于
8. 不打扰，不惊动
9. explre vt.& vi. 探索；勘探
explratin n. 探索，探测 explrer n. 探险者；勘探者；考察者
10. cnfident adj. 自信的；有把握的
be cnfident abut 对有信心
be cnfident f (ding) sth.对（做）······有把握
be cnfident that... 确信······
11. lk frward t 盼望；期待
12. rganise vt. 组织；筹备；安排；组建 vi. 组建；成立
rganisatin n. 组织；团体；机构
Part tw Grammar
句子成分和基本句型
一、句子成分
构成句子的各个部分叫作句子成分。句子成分有主要成分与次要成分之分。主要成分是主语（The Subject）和谓语（The Predicate），次要成分有表语宾语（The Object）、（The Predicative）、定语（The Attribute）、状语（The Adverbial）、补足语（The Cmplement）和同位语（The Appsitive）。
（一）主语
主语表示句子所要说明或描述的人或事物，一般为名词（短语）、代词、数词、动名词（短语）、不定式（短语）或从句，置于句首。
The students are playing basketball nw.
Reading in the sun is bad fr yur eyes.
（二）谓语
谓语说明或描述主语的行为动作或所处的状态，由动词或动词短语充当，位于主语之后。
Yu may keep the pen fr tw weeks at mst.
He didn't listen t the teacher’s advice.
（三）表语
表语说明主语的身份、特征或状态，在系动词（be、becme、get、lk、grw、turn、seem等）之后，可以由名词、代词、形容词、分词、不定式（短语）、动名词（短语）、介词短语以及从句充当。
I'm an astrnaut. She lks pale.
My jb is teaching English. （四）宾语
宾语有单宾语、双宾语、复合宾语等。双宾语又分为直接宾语和间接宾语。宾语可以由名词（短语）、代词、数词、名词化的形容词、不定式（短语）、动名词、从句等充当。
He wrte a pem.
She enjys living in China.
（五）宾语补足语
有些及物动词除有一个宾语外，还要有一个宾语补足语。才能使句子的意义完整。一般结构为：及物动词（如 make、see、find等）＋宾语＋宾语补足语。
注意：“make/see/find…sb. d sth. ”结构变为被动形式时，不定式符号t要还原。
New technlgies make life much mre easy and cnvenient.
He was seen t rush int the classrm. （六）定语
修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。定语多放在被修饰部分的前面，但由多个词构成的定语部分则通常放在被修饰部分的后面。
The red bike is mine. They made paper flwers.
The by in the classrm is Jhn.
（七）状语
修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分称为状语。状语的位置非常灵活：修饰形容词、副词时通常放在被修饰词之前；通常在句子的基本结构之后；强调时放在句首。
He knws a lt. She is lying in the bed thinking.
When I was yung, I ften listened t the radi.
（八）同位语
同位语通常在名词或代词之后，与其并列并对其加以说明。
We have tw children, a by and a girl.
The news that he had passed the exam delighted his mther. 二、五种基本句型
（一）主语＋不及物动词（S+V）
此类句子都有一个共同特点：句子的谓语动词都能表达完整的意思，都是不及物动词, 后面可以跟副词、介词短语以及表示时间、地点、方式等的状语从句等。
The car wn't start. They laughed.
（二）主语＋系动词＋表语（S+V+P）
一些动词单独作谓语时不能表达一个完整的意思，需要接上表明主语身份或状态的表语构成复合谓语。这类动词叫系动词.
The flwers smell sweet. Tm lks thin.
（三）主语＋及物动词＋宾语（S+V+O）
此类谓语动词都有实际意义，都是由主语产生的动作，但后面必须加一个宾语，即动作的承受者。
They ate what was left ver. She hates spiders.
（四）主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语（S+V+IO+DO）
有些动词可以有两个宾语。通常情况下间接宾语在前，直接宾语在后；有时也可把间接宾语置于直接宾语后，此时间接宾语前需加介词 fr 或t.
She cked her husband a delicius meal. ＝She cked a delicius meal fr her husband.
Give me the pen, please. ＝Give the pen t me, please.
（五）主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语（S+V+O+C）
句子谓语为及物动词，有时只跟一个宾语不能表达完整意思，需要用宾语补足语对宾语进行补充说明。宾语补足语可以由名词、形容词、副词、介词短语和非谓语动词等充当。
They made her happy.
She kept us waiting fr her answer fr ver a week.
（六）主语＋不及物动词＋状语（S+V+A）
句子谓语为不及物动词，需要跟状语对谓语动词进行补充说明或限定。状语常常是副词、介词短语、非谓语动词等。
The children stayed in rm. Jhn has gne t buy bks.
（七）主语＋谓语＋宾语＋状语（S+V+O+A）
句子谓语为及物动词，跟宾语后句意还不完整，需要跟状语进行补充说明或限定。状语常常是副词、介词短语、非谓语动词等。
They knw us very well. They put the dish here.
（八）there be. . .
there be 后面的名词是句子的主语，属倒装结构，其中be 动词之前有时可加上 seem t、appear t等。
注意：（1）在there be句型中，be的单复数与离它最近的名词的单复数保持一致。（就近原则）
（2）there be 表示“存在；有”。这里的there没有实际意义，不可与副词 there“那里”混淆。此结构后跟名词，表示“（某处）有某事物”。
There is a cup n the desk.
There are sme apples in the bwl.
Part three Sentence
1. What if n ne talks t me？要是没人跟我说话怎么办？
What 要是……会怎么样呢？
常用来征求对方的意见。
"What…if…?" 以下几种用法：
（1）表示假设，意为“假若……怎么办？”“要是……将会怎么样？”，if后的句子可用陈述语气（用一般现在时），也可用虚拟语气（用一般过去时或“shuldn't+动词原形”）
（2）表示邀请或建议，意为“如果……怎么样？如果……如何？”
（3）表示不重要，此时常与s连用，意为“就算……那又怎样？”
2. 双重否定
Yu'll never see me withut a bk r a pen. 你永远不会看到我不拿书或笔。
"never … withut..."双重否定结构，表示肯定含义，意思是“没有……就不……”。常见的双重否定结构还有：…没有……不；除……不
cannt…t…无论怎样……也不为过
3. I wish I didn't have t d this! 我希望我不必这样做！
wish+ (that) . . . （虚拟宾语从句）
wish后面接that引导的宾语从句，若从句表示的内容与事实相反或者是难以实现的愿望，从句谓语动词多用虚拟语气形式。从句谓语动词形式如下：
（1）与现在事实不符，用一般过去时（be用were) ;
（2）与过去事实不符，用过去完成时；
（3）与将来事实不符，用“wuld/shuld/culd/might + d”。
同步语法 | 新人教版•必修一Welcme Unit
句子成分和基本句型
句子成分
构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主语和谓语、表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
1）主语（subject)
一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。大多数主语都在句首。比如：
1. The rm is very clean. （名词）
2. We ften speak English. （代词）
3. T teach them English is my jb.（动词不定式）
4. Swimming is gd fr ur health. (动名词）
5. What we need is fd. （从句）
6. The pr are everywhere in sme cuntries. (the +形容词)
2）谓语(predicate)
谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态,说明主语“做什么”，“是什么”，“怎么样”。谓语必须是动词，体现时态和语态，一般放在主语之后。谓语分简单谓语和复合谓语：
1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
如： He practices running every mrning.
2、复合谓语：
a.由情态动词+动词原形或其他助动词加动词某种形式构成。
如：He can speak English.
b. 助动词：帮助构成时态和语态，不同时态有不同的助动词,后加动词的某种形式构成谓语。
He desn't like speaking Chinese.
I have seen the film befre.
He didn't finish his hmewrk last night.
3) 表语(predicative)
表语用以说明主语是什么或怎么样，它一般位于系动词之后，构成主系表结构，说明主语的状况，性质，特征等。
常见的系动词：
1. 表状态：be
2. 表感官：lk, sund, smell, taste, feel
3. 表变化：becme, grw, turn, fall, get, g
4. 表持续,保持：keep, remain, stay
5. 表似乎,像：seem，appear
例子：划线部分均为表语：
•1. I am a teacher. （名词）
•2. I am ten. （数词）
•3. He became rich and successful. （形容词）
•4. They are at hme nw. （ 介词短语）
4）宾语（bject）
宾语：表示动作所涉及的对象，内容或承受者。
宾语的种类：动宾：动词+宾语 介宾：介词+宾语
例子：划线部分为宾语。
1. He is playing the pian.（名词）
2. He ften helps me.（代词）
3. He likes t watch TV. (动词不定式）
4. He likes watching TV. （动词ing)
5）宾语补足语
英语中有些句子只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语的后面加上宾语补足语才能表达完整的意思。我们把“宾语+宾语补足语”称为复合宾语。例子：划线部分为宾语补足语
1. We called him Dngming.（名词）
2. We saw him playing sccer. （现在分词）
3. We saw him play sccer. (省t不定式)
4. We fund math difficult.（形容词）
6) 状语(adverbial)
状语修饰动词、形容词、副词或全句的句子成分, 说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的，比较等,可用作状语的有副词, 不定式, 分词, 介词短语, 从句等。
1. Tm runs quickly.
2. I get up at six every day.
3. I play sccer very well.
4. In the classrm, the by needs a pen.
5. Having t finish his hmewrk, the by needs a pen.
6. The by needs a pen t d his hmewrk.
7）双宾语：IO +DO
直接宾语：在动词后所跟的双宾语中，表示物的叫做直接宾语direct bject（简称“直宾”），表示人的叫做间接宾语(indirect bject)。
1.He read us the text.
→ He read the text t us.
2.My sister wrte me a letter.
→ My sister wrte a letter t me.
3.Henry teaches us English.
→ Henry teaches English t us.
4.My mther bught me a watch.
→ My mther bught a watch fr me.
5.Her mther made her a cake.
→ Her mther made a cake fr her.
简单句的基本句型
简单句：英语中简单句只有一个主语(或并列主语)和一个谓语动词(或并列谓语动词)。
英文的基本句型有五种，它们是：
A. 主语 + 系动词 + 表语（SVP）
B. 主语 + 动词（SV）
C. 主语 + 动词 + 宾语（SVO）
D. 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语（SVOO）
E. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾语补足语（SVOC）
A. 主 + 系 + 表
英文中的系动词主要是指be动词的各种变化形式，也包括那些有时起系动词作用的实义动词。这类动词常见的有：appear（相似、显得）,becme（变成） , cme（变得） , feel（摸起来） , fall（变得） , get（变得） , grw（变得） , hld（保持） , keep（保持） ,lk（看上去）,remain（仍然是） , seem看起来） , stand（保持） , stay（保持） , smell（闻起来） , sund（听起来） , turn（变成） , taste（尝起来）等。
Everything lks different.
主语 系动词 表语
一切看来都不同了。
Cmputers are useful [in peple’s life]．
主语 系动词 表语 状语
电脑在人们的生活中很有用。
B. 主 + 谓（SV）
这种句型中的谓语动词是不及物动词，没有直接宾语；但常带有状语。
例如
The sun is rising．太阳正在升起。
主语 谓语
The little by is crying． 小男孩正在哭泣。
主语 谓语
C. 主 + 谓+ 宾（SVO）
这一句型中的谓语动词是及物动词，那么它必须带有自己的宾语。在英文中，当一个动词（包括单个动词和动词短语）作及物动词用时，它必须要有自己的宾语（除非是宾语在上下文里很明确地提到过，为避免不必要的重复，才会省去。），否则会视为"句子不完整"。
He is watching TV． 他正在看电视。
主语 谓语 宾语
D. 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语（SVOO）
此句型中的谓语动词后接两个宾语："间接宾语"多由代词或名词充当；"直接宾语"，往往由名词充当。这类句型常有"给某人某物"、"送某人某物"、"留给某人某物"等意思。常见的这类谓语动词有：buy(给某人买……),bring(带给某人……), get(给某人弄到……), give(给某人……), hand(递给某人……), lend(借给某人……), leave(留给某人…… ), pay(支付某人……) , pass(递给某人……), read(给某人读……), rent(租赁某人……), recmmend(将某人推荐给……) , send(送给某人……), shw(给某人看……),tell(告诉某人……), take(给某人拿……), teach(教某人……) , write(给某人写……)等。例如：
（注：上面各词的中文释义是刻意按照该词的常用动词句型而给的，以便于大家更好地理解该词出现于哪个基本句型中。）
这种句型中间接宾语常常指“人”，直接宾语常常指“物”。
He bught me a birthday present．
主语 谓语(及物动词) 间接宾语 直接宾语
他给我买了一份生日礼物。
I shwed him my pictures．
主语 谓语(及物动词) 间接宾语 直接宾语
我给他看我的照片。
常见的能跟双宾语的及物动词
(1)give, tell, teach, write, bring, lend, hand, shw, ffer, send, pay, pass, allw, return等后的间接宾语可转换为介词t的宾语。
◆Please hand him a bk!
＝Please hand a bk t him!
请递给他一本书。
(2)buy, d, get, fetch, save, make, sing, chse等后的间接宾语可转换为介词fr的宾语来表示。
◆Her father bught her a bike．
＝Her father bught a bike fr her．
她的父亲给她买了一辆自行车。
E. 主 + 谓+ 宾 + 宾补（SVOC）
此句型概括了这样一种情况：有些及物动词的后面有时常带复合宾语结构（即：宾语 + 宾语补足语）。在这一结构中，宾语补足语是对宾语"做什么"、"怎么样"等方面进行补充说明。宾语补足语可由名词、形容词、动词不定式、分词或介词短语担当。常带复合宾语结构的及物动词有：
ask(请求，要求) , allw(容许) ,appint(任命) , believe(相信) , call(称) , cause(使得) , catch(发现) , cnsider(认为) , elect(选举) , expect(预期) , feel(感觉到) , find(发现) , get(使得) , have(使，让) , hear(听到) , imagine(想象) , keep(保持) , let(使) , listen t(听) , lk at(看，瞧) ,make(使) , ntice(注意到) , see(看见) , smell(闻到) , watch(注视，看) , tell(告诉)等等。
这种句型中的“宾语＋宾语补足语”可统称为“复合宾语”。
Mike tld me 〈nt t g nw〉．
主语 谓语(及物动词) 宾语 宾语补足语
迈克告诉我不要现在走。
They painted the dr 〈green〉．
主语 谓语 宾语 宾语补足语
他们把门漆成绿色。
另外注意三种句型：
1. there be句型
There be 句型是英语中常用句型， 意思是"有"，表示"人或事物的存在"或"某地有某物"。There在此结构中是引导词，已经没有副词"那里"的含义
There be 句型中的be 应和其后出现的主语在数上一致，即“近主原则”，如：
There is a lamp n the table.
There are sme apples in the bwl.
There are five bks, tw pens and a ruler in the schl bag.
There is a ruler, tw pens and five bks in the schl bag.
2. 主语＋谓语＋状语(S＋V＋Ad)
They talked [fr half an hur]．
主语 谓语 状语
他们谈了半个小时。
The time passed [quickly]. 时光飞逝。
主语 谓语(不及物动词) 状语
3. 主语＋谓语＋宾语＋状语(S＋V＋O＋Ad)
I had my first maths class [in senir high]．
主语 谓语 宾语 状语
在高中我上了第一堂数学课。
I waited fr him [at the schl gate]．
主语 谓语 宾语 状语
我在校门口等他。
牛刀小试
一．辨别下面句子的类型
1. I arrived at six last night.
2. The grass turned green in spring.
3. Please tell me a stry befre I g t bed.
4. I bught a gd English-Chinese Dictinary yesterday.
5. I fund it impssible t d it. Please keep the classrm clean and tidy.
6. Tm is an American by.
7. There is ging t be a meeting tmrrw.
8. I dreamed a terrible dream last night.
9. The ld man wrks in a hspital.
10. I'll ffer yu a gd chance as lng as yu dn t lse heart.
二．根据要求转换句子
1. The ld man is telling stries the children in the Lng March. (加介词)
2. Please shw yur picture me. (加介词)
3. My mther will buy a gd watch yu. (加介词)
4. I am making a new dress my sister. (加介词)
5. My sister likes meat very much. (变为否定句)
6. There are sme bananas n the table. (变为一般疑问句)
7. There is a bttle and a glass under the chair. (变为否定句)
8. She can speak a little Chinese nw. (就划线部分提问)
三．仿照8种句型造句。
【参考答案】
一. 1. S V Ad (主+谓+状语)
2. S V P (主+系+表)
3. S V IO DO (主+谓+ 间宾 +直宾)
4. S V O (主+谓+宾)
5. S V O OC (主+谓+宾+宾补)
6. S V P (主+系+表)
7. There be（存在句结构）
8. S V O Ad (主+谓+宾+状语)
9. S V Ad (主+谓+状语)
10. S V IO DO (主+谓+ 间宾 +直宾)
二. 1. t 2. t 3. fr 4. fr
5. My sister desn’t like meat very much
6. Are there any bananas n the table？
7. There isn’t a bttle and a glass under the chair.
8. What can she speak nw？
三. 略